Arsip

Uncategorized


SMADAV kini hadir update yang terbaru, buat lovers bisa download software Nya disini.

Penambahan database 1650 virus baru, Penyempurnaan struktur database dan engine Smadav, Penyempurnaan teknik heuristic dan pendeteksian autorun.inf pada auto-scan flashdisk, Start-up RTP yang lebih cepat, dsb.

Download Smadav 2012 Rev. 8

atau di sini

Berikut ini saya shering Key/Serial Smadav PRO Semoga bermanfaat

Key SMADAV (Pilih salah satu)
* Isi dalam Keadaan OFFLINE

Nama : fikrishare4u

Key : 775877165600

Name    : DytoshareFreeforAll
Serial    : 081800714931

Name    : DytoshareAlwaysFree
Serial    : 083800391916

Name    : DytoshareFreeDownload
Serial    : 081500578757

TERIMA KASIH TELAH BERKUNJUNG DI BLOG SAYA, JANGAN LUPA KRITIK DAN SARANNYA

KARENA SAYA MASIH BELAJAR BIKIN BLOGNYA

MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT !!!!!!!


KOLEKSI HASIL BLOGING DARI BERBAGAI SUMBER, UNIT KERJA  SAYA di http://www.sdnbanaran.wordpress.com SEMOGA BERMANFAAT !!!

RPP Tematik Kelas 1 SD Bekarakter

Silabus Tematik Kelas 1 SD Berkarakter

RPP TEMATIK BERKARAKER SD KELAS 2

SILABUS TEMATIK Berkarakter  KELAS DUA

RPP TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

SILABUS TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

Berikut RPP Berkarakter Kelas 4 SD/MI

 Silabus Berkarakter Kelas 4 SD/MI

RPP Berkarakter Kelas 5 SD

 Silabus Berkarakter Kelas 5 SD

RPP Berkarakter Kelas 6 SD

 Silabus Berkarakter Kelas 6 SD

RPP Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

  1. KKM KELAS 1
  2. KKM KELAS 2
  3. KKM KELAS 3
  4. KKM KELAS 4
  5. KKM KELAS 5
  6. KKM KELAS 6
  7. KKM PENDIDIKAN AGAMA
  8. KKM BAHASA INGGRIS

Kamus Akronim dan Singkatan

A :
1 ampere 1) satuan ukuran arus listrik; 2) cak alat untuk mengukur (kekuatan) arus listrik
2 anno tahun Masehi
3 angkatan. Misalnya, AMPI (Angkatan Muda Pembaharuan Indonesia), AMK (Angkatan Muda Kakbah)
AA : Asia Afrika. Sebuah konfrensi yang diikuti oleh negara-negara di Asia Afrika, dilaksanakan di Bandung pada tanggal 18-24 September 1955. Konfrensi ini menghasilkan  Dasasila Bandung (sepuluh butir kesepakatan) yaitu ;
1)      menghormati hak-hak dasar manusia, tujuan, serta asas yang ter-kandung dalam  piagam PBB,
2)     menghormati kedaulatan semua bangsa,
3)     mengakui persamaan  ras dan bangsa baik besar atau kecil,
4)     tidak melakukan intervensi atau ikut campur masalah dalam negeri lain,
5)     menghormati hak tiap bangsa untuk mempertahankan diri,
6)     tidak melakukan tekanan pada negara lain,
7)     tidak melakukakan agresi pada negara lain,
8)     tidak melakukan tindakan  atau ancaman ataupun peng-gunaan kekerasan pada integritas teritorial negara lain,
9)     memajukan kepentingan bersama,
10) menghormati hukum dan kewajiban internasional lainnya
AAA :
1 Jepang Pelindung ASIA, Cahaya ASIA, dan Pemimpin ASIA (slogan yang dilancarkan oleh Jepang dalam rangka meraih simpati bangsa Indonesia)
2 Asosiasi Akuntan Amerika,
3 American Academy of Actuaries (akademi aktuaris Amerika),
4 American Automobile Association (ikatan mobil Amerika),
5 American Anthropological Association (ikatan ilmu bangsa-bangsa Amerika Serikat)
AAAS : American Association for the Advancement of Science (perkumpulan Amerika untuk kemajuan ilmu pengetahuan)
AaC : Anno ante Christum
AADB : Akademi Aeronautika Dirgantara Bandung
AAE : angka efisiensi edukatif
AAHRA : Asia and Australia Hotel and Raestaurant Association (himpunan pengusaha-pengusaha hotel dan restauran di Asia dan Australia)
AAI : Asosiasi Advokat Indonesia (sebuah organisasi yang menghimpun para advokat atau pengacara Indonesia)
AAL : Akademi Angkatan Laut, Surabaya,Jawa Timur. Sekolah pendidikan TNI Angkatan Laut selama tiga tahun bersifat ikatan dinas untuk mencetak perwira TNI Angkatan Laut, dipimpin oleh Gubernur AAL.
AAMOF : as a matter of fact (singkatan dalam bahasa chating/internet)
AAP :
1) Australia Associated Press (asosiasi pers Australia),
2) Associated of Asia Parliamentariaty or Peace (himpunan anggota parlemen se-Asia untuk perdamaian)
AARCB : Asian Agricultural Research Coordinating Board (koordinasi dewan pengurus penelitian pertanian Asia)
AAS : Atomic Absorption Spectroscopy (spektros kopi serupa atom)
AASHO : American Association of State Highway Oficial (perserikatan pejabat jalan raya Amerika)
AAU :
1) Akademi Angkatan Udara, Yogyakarta. Sekolah pendidikan TNI Angkatan Udara selama tiga tahun bersifat ikatan dinas untuk mencetak perwira TNI AU, dipimpin oleh Gubernur AAU,
2) Amateur Athletic Union (perserikatan atlet amatir)
AB : angkatan bersenjata
ABA :
1) Akademi Bahasa Asing,
2) Amateur Boxing Association (asosiasi tinju amatir)
3) America Bar Association (asosiasi pengacara Amerika)
ABAI : Asosiasi Broker Asuransi Indonesia
ABC :
1) American Broadcasting Company (perusahaan siaran Amerika),
2) Auto Bass Chord (kunci nada bass otomatis)
ABCD : Amerika, British (Inggris), Cina, dan Dutch (Belanda)
ABEDA : Arab Bank for Economic Development in Africa (Bank Arab untuk pembangunan ekonomi Afrika)
ABG :
1) ABRI, Birokrasi, dan Golkar (tiga pilar utama Golkar pada masa orde baru),
2) anak baru gede
ABK : anak buah kapal
ABM : asal bukan Mega (sebuah seruan anti-Megawati untuk menjegal Megawati menjadi Presiden pada tahun 1999)
ABPPTSI : Asosiasi Badan Penyelenggara Perguruan Tinggi Swasta (organisasi yang menghimpun berbagai pergutuan tinggi swasta di Indonesia)
ABRI : Angkatan Bersenjata Republik Indonesia. Kesatuan militer yang meliputi angkatan darat, laut, udara, dan kepolisian dipimpin oleh seorang Panglima ABRI. Dalam perkembangannya ABRI berganti nama menjadi TNI (Tentara Nasional Indonesia) yang meliputi tiga angkatan, yaitu angkatan darat, laut, dan udara, sedangkan kepolisian terpisah sebagai lembaga keamanan negara
abrip : ajun brigadir polisi (pangkat tamtama polisi, di atas abriptu dan di bawah bripda)
abripda : ajun brigadir polisi dua (pangkat tamtama polisi, di atas bharaka dan abriptu)
abriptu : ajun brigadir polisi satu (pangkat tamtama polisi, di atas abripda dan di bawah abrip)
ABS :
1) asal bapak senang (bentuk dari bapakisme merupakan suatu sikap mental bawahan yang hanya menyampaikan informasi atau laporan yang baik-baik saja dan berusaha menutupi laporan yang buruk dengan maksud agar atasan menjadi senang tanpa memperhatikan objektivitas dan kebenaran dari laporannya,
2) American Bureau of Shipping
ABT : Anggaran Belanja Tahunan
ABU : Asia Broadcasting Union (persatuan penyiaran Asia)
AC :
1) air conditioning (pengaturan udara),
2) alternating current (arus bolak-balik)
Ac : aktinum (lambang dari unsur kimia)
ACARRD : Asia Centre Agrarian Reform and Rural Development (pusat pembangunan daerah agraris dan daerah tertinggal di Asia)
ACAS : Advisory, Conciliation, and Arbitration Service (penyuluhan, konsiliasi, dan pelayanan arbitrase)
ACC :
1) Arab Cooperation Council (dewan kerja sama negara Arab)
2) accoord (menyetujui)
ACCA : Association of Chartered Certified Accountants (asosiasi akuntan bersertifikat)
ACDA : Arms Control and Disarmament Agency (badan pengawas dan perlucutan senjata Amerika Serikat)
ACE : Automatic Computing Engine (mesin hitung otomatis)
ACEP : Advisory Committee on Export Policy (badan penasehat kebijakan ekspor di Amerika)
ACH : Automated Clearing House (lembaga otomatisasi penyelesaian pembayaran pabean Amerika)
ACLI : American Council of Life Insurance (dewan asuransi jiwa Amerika)
ACM : Association for Computing Machinery (masyarakat komputer dunia)
ACRS : Accelarated Cost Recovery System (sistem pemulihan biaya yang dipercepat)
ACSN : Asian Croppinf System Network (jaringan kerja sistem tumpang sari Asia)
ACTN : Advisory Committee on Trade Negotiation (komite penyuluhan dan negosiasi perdagangan)
ACTPN : Advisory Committee Policy and Negotiations (badan penasehat kebijakan perdagangan dan negosiasi politik Amerika)
ACTU : Australian Council of Trade Union (dewan perserikatan perdagangan Australia)
ACU : Artificial Currency Unit (unit mata uang artifisial)
ACW : Artilerie Constructie Winkel (nama lembaga sebelum berganti menjadi Pindad)
ACYPL : American Council of Young Political Leader (dewan pemimpin politik muda Amerika)
AD :
1) angkatan darat,
2) Anggaran Dasar. Disebut juga konstitusi yang menjadi pedoman atau the rule of game organisasi atau partai. Di dalamnya memuat pendirian, tujuan, asas, ideologi dan aturan organisasi/partai secara umum,
3) Anno Domini (tahun Masehi)
ADB : Asian Development Bank (Bank Pembangunan Asia)
ADC :
1) aide-de-camp
2) Agricultural Development Council (dewan pengembangan pertanian)
ADD : Alokasi Dana Desa
ADF :
1) Asian Development Fund (Dana Pembangunan Asia),
2) Africa Development Fund (Dana Pembangunan Afrika)
adi : air dingin
ADIZ : air defence identification zone (wilayah identifikasi pertahanan udara)
adm. : administrasi
ADO : Alokasi Devisa Otomatis
ADP :
1) Aliansi Demokrasi untuk Papua (sebuah organisasi sipil/LSM),
2) automated data processing (proses data otomatis)
adpel : administrasi pelabuhan
ADPI : Asosiasi Dana Pensiun Indonesia
ADPPI : Asosiasi Distributor dan Pengusaha Pupuk Indonesia
ADRI : Angkatan Darat Republik Indonesia
ADS : agent distribution service (agen distribusi jasa)
AE : agricultural extension (pengembangan pertanian)
AEC :
1) Australian Electoral Commision (komisi pemilihan Australia),
2) Atomic Energy Commission (komisi energi atom)
AEKI : Asosiasi Eksportir Kopi Indonesia
AERO : Alternatif Education Resource Organization (organisasi sumber pendidikan alternatif)
AES : automated commercial system (sistem otomatisasi perdagangan)
AEYPM : ASEAN European Young Parliament Meeting (forum Asia Eropa untuk pertemuan anggota parlemen muda)
AF : audio frequency (frekuensi nada)
Af : afghani (mata uang Afganistan)
AFA : Amateur Football Association (asosiasi sepak bola amatir)
AFAIC : as far as I’m concerned (singkatan dalam bahasa chating/internet)
AFAICT : as far as I can tell (singkatan dalam bahasa chating/internet)
AFAIK : as far as I know (singkatan dalam bahasa chating/internet)
AFAO : Australian Federation of AIDS Organization (federasi organisasi AIDS Australia)
AFARR-Network : Australia Asia Fibrow Agricultural Residen Research Network (jaringan kerja penelitian wilayah pertanian tanaman serat Australia dan Asia)
AFBD : Association of Future Brokersand Dealers (asosiasi pialang saham)
AFC : average fixed cost (biaya tetap rata-rata)
AFDC : ASEAN for Fishery Development Centre (pusat pengembangan perikanan ASEAN)
AFDI : Austraia Forest Development Institute (lembaga penelitian hutan Australia)
AFESD : Arab Fund for Economic and Social Development (lembaga keuangan Arab untuk pengembangan ekonomi dan sosial)
AFI : Akademi Fantasi Indonesia
AFK : away from keyboard (singkatan dalam bahasa chating/internet)
AFNEI : Allign Forces Nederlands East Indies. Satuan khusus yang dibentuk sekutu, bertugas untuk melucuti senjata tentara Jepang di Indonesia setelah Jepang mengalami kekalahan
AFP :
1) Agence France Presse,
2) Australian Federal Police (polisi federal Australia)
AFTA : ASEAN Free Trade Area (perdagangan bebas di wilayah negara ASEAN )
Ag : argentum (perak)
AG :
1) Asian Games
2) Australian Group (kelompok Australia)
agadi : air garam dingin
agaref : air garam refrigasi
AGF : Asian Games Federation (federasi pekan olahraga Asia)
AGHT : ancaman gangguan hambatan dan tantangan. Bentuk-bentuk yang harus dihadapi dalam mewu-judkan negara yang berdaulat
AGP : Ashram Gandhi Puri (sebuah organisasi sipil/LSM)
a.h. : alto horn
A & H : accident and health insurance (asuransi kecelakaan dan kesehatan)
AHA : American Hospital Association (asosiasi rumah sakit Amerika Serikat)
AHM : analog hidroksi methionin
AHRC : Asian Human Right Commision (komisi hak asasi manusia Asia)
AHRN : Asian Harm Reduction Network (jaringan penangggulangan kejahatan Asia)
a.i. : ad interim (untuk sementara waktu)
A & I :
1) accident and indemnity (kecelakaan dan antirugi),
2) accident insurance (asuransi kecelakaan)
AIBA : Associate Internatiole Boxes Amateur (asosiasi tinju amatir)
AICAF : Association for International Cooperation for Agriculture and Forestry (asosiasi pertanian dan kehutanan internasional)
AICPA : American Institute of Certified Pulic Accountant (organisasi profesi akuntan publik di Amerika)
AID : Agency for International Development (badan pembangunan internasional)
AIDA : Australian Indonesia Development Area
AIDS : acquired immuno deficiency syndrome (sekumpulan gejala atau sindrom yang timbul karena rusaknya sistem kekebalan tubuh manusia akibat virus HIV)
AIH : American Institute of Homeopathy (institut homeopathy Amerika)
AIHA : American Industrial Hygiene Association (asosiasi industri kesehatan Amerika)
AIM : Asian Institute of Management (institut manajemen Asia)
AIPI : Asosiasi Ilmu Politik Indonesia
AIPMC : ASEAN Inter Parliamentary Myanmar Caucus (kaukus Myanmar antarparlemen ASEAN)
AIPO : ASEAN Inter Parliamentary Organization (oganisasi antarparlemen dari negara-negara yang tergabung dalam organisasi ASEAN)
AIPS : Association Internationale de la Presse Sportive
aipda : ajun inspektur polisi dua (pangkat bintara polisi, di atas bripka dan di bawah aiptu)
aiptu : ajun inspektur polisi satu (pangkat bintara polisi, di atas aipda dan di bawah ipda)
AIS : Akademi Ilmu Statistika
AIVL : Australian IV League
AJI : Aliansi Jurnalistik Independen. Organisasi jurnalis yang didirikan pada tanggal 7 Agustus 1994 sebagai perlawanan komunitas pers Indonesia terhadap kesewenang-wenangan rezim Soeharto. Bersifat independen dan menjadi wadah untuk mengembangkan diri, meningkatkan profesionalitas, dan peran jurnalis di Indonesia
AKA :
1) Akademi Kimia Analisis,
2) Akademi Keuangan dan Akuntansi
akaba : angka kematian balita
Akabri : Akademi Angkatan Bersenjata Republik Indonesia. Lembaga pendidikan militer yang mendidik dan mempersiapkan untuk menjadi perwira yang profesional, pada perkembangannya ABRI berganti TNI.
AKAD : antarkerja antardaerah
AKAL : antarkerja antarlokal
AKAN : antarkerja antarnegara
Akaper : Akademi Perkebunan
Akastri : Akademi Asuransi Trisakti
Akatel : Akademi Teknologi Telekomunikasi
AKB : angka kematian bayi
AKBP : ajun komisaris besar polisi (pangkat perwira menengah polisi, di atas kompol dan di bawah kombespol)
AKDP : angkutan antarkota dalam provinsi
AKHI : Asosiasi Konsultan Hukum Indonesia
AKI :
1) angka kematian ibu,
2) Akademi Kepariwisataan Indonesia,
3) Akademi Kontraktor Indonesia,
4) Akademi Katolik Indonesia
Akida : Asosiasi Kimia Dasar Indonesia
Akindo : Akademi Komunikasi Indonesia
Akip : Akademi Ilmu Pemasyarakatan
Akirta : Akademi Ilmu Rumah Tangga
AKJHI : Asosiasi Katering Jemaah Haji Indonesia
AKL : Akademi Kesehatan dan Lingkungan
Akmil : Akademi Militer, Magelang Jawa Tengah. Sekolah pendidikan TNI AD selama tiga tahun bersifat ikatan dinas untuk mencetak perwira TNI AD, dipimpin oleh Gubernur Akmil
Akommrtvi : Akademi Komunikasi Media Radio, Televisi, dan Periklanan
AKP :
1) ajun komisaris polisi (pangkat perwira pertama polisi, di atas iptu dan di bawah kompol),
2) Analisis Kemiskinan Partisipatif
Akpar : Akademi Pariwisata
Akper : Akademi Perawat
Akpen : Akademi Penerangan
Akpol : Akademi Kepolisian
Akpostel : Akademi Pos dan Telekomunikasi
APRI : Angkatan Perang Republik Indonesia
AKRI : Angkatan Kepolisian Republik Indonesia
AKS : Akademi Kesejahteraan Sosial
AKU : arah kebijakan umum
Akub : Akademi Keuangan dan Bank
Akup : Akademi Keuangan dan Pajak
Al : alumunium (salah satu unsur kimia)
AL : angkatan laut
ALADI : Association Latino America de Intergacion (asosiasi negara-negara Amerika latin)
Algol : Agoritmic Language (nama salah satu acara kerja komputer)
ALI : America Law Institute (lembaga hukum Amerika)
ALIC : Association of Life Insurance Counsel (asosiasi penasihat asuransi jiwa)
alihkodal : Pengalihan Komando dan Pengendalian
ALKI : Alur Laut Kepulauan Indonesia
alm. : almarhum
Alpen Sulteng : Aliansi Perempuan Sulawesi Tenggara (sebuah organisasi sipil/LSM)
ALRI : Angkatan Laut Republik Indonesia
AISI : Asosiasi Industri Sepeda Motor Indonesia
alsintan : alat dan mesin pertanian
AM : amplitudo modulation (modulasi amplitudo)
Am : amerisium (unsur kimia)
a.m. : ante meridiem (sebelum tengah hari)
AMA : American Medical Association (asosiasi medis Amerika)
A and M : annual general meeting (rapat umum tahunan)
Ama.Pd. : ahli madya pendidikan
Aman :
1) Akademi Maritim Nasional,
2) Aliansi Masyarakat Adat Nusantara
Amari : Ansabel Musik Remaja Indonesia
AMB : Akademi Muda Brawijaya
AMBP : Akademi Maritim Bangunan dan Perkapalan
AMD :
1) ABRI Masuk Desa,
2) Angkatan Muda Diponegoro
A.Md.: ahli madya
AMd.Ab. : ahli madya administrasi bisnis
AMd.Ak. : ahli madya akuntansi
amdal : analisis mengenai dampak lingkungan
AMDI : Angkatan Muda Demokrat Indonesia
AMG : Akademi Meterologi dan Geofisika
AMI : Akademi Musik Indonesia
AMII : Angkatan Muda Islam Indonesia (semula bernama Angkatan Muda Tauhid Islam yang berdiri pada tanggal 27 Nofember 1967 di Lampung. Selanjutnya berganti nama menjadi AMII pada tanggal 5 Januari 1987 di Jakarta. AMII tempat berhimpun generasi muda Islam Indonesia yang memiliki persamaan kehendak, fungsi, aspirasi, dan kegiatan menegakkan dakwah dan syiar Islam serta berorientasi pada karya dan kekaryaan. Tujuannya meningkatkan peran aktif geberasi muda Islam Indonesia untuk membangun manusia Indonesia seutuhnya dalam wadah NKRI)
AMIK : Akademi Manajemen Informasi dan Komputer
AMIN : Angkatan Mujahidin Islam Indonesia
AMINEF : American Indonesian Exchange Foudation (lembaga kerja sama Amerika dan Indonesia yang memberikan beasiswa bagi S-1, S-2, dan S-3)
AMK :
1) ahli madya keperawatan,
2) Akademi Mesin Kapal
AMM : Aceh Monitoring Mission. Sebuah misi internasional yang bertugas untuk mengawasi dan mengarahkan proses kesepakatan damai dan pemusnahan senjata antara Pemerintah dan GAM sebagai tindak lanjut kesepahaman Helsinki Finlandia
AMN : Akademi Militer Nasional
Ampera : Amanat Penderitaan Rakyat
AMP : Akademi Manajemen Perusahaan
AMPG : Angkatan Muda Partai Golkar (organisasi pemuda yang berada dalam naungan Partai Golkar)
AMPI : Angkatan Muda Pembaharuan Indonesia (organisasi kemasyarakatan pemuda yang berdiri pada tanggal 28 Juni 1978, dengan tujuan membentuk kader–kader bangsa pelopor pembaharuan dan pembangunan yang berorientasi karya dan kekaryaan serta memiliki jiwa dan semangat patriotisme untuk mencapai tujuan nasional Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagaimana termaktub dalam Pembukaan UUD 1945)
AMPII : Anak, Menantu, Ponakan, Istri, dan Ipar (sebuah istilah yang menggambarkan terjadinya nepotisme dalam keanggotaan MPR pada masa orde baru. Anggota MPR yang diangkat sebagian besar merupakan istri, menantu, ponakan, dan adik ipar dari pejabat atau presiden. Sebagai contoh suaminya jadi menteri, istrinya jadi anggota MPR)
AMPPA : ASEAN Motion Pictures Producer Association (ikatan produser film ASEAN)
ampres : amanat presiden (suatu pidato atau amanat yang disampaikan oleh kepala negara dalam acara resmi kenegaraan)
AMPS : advance mobile phone service (nama asal telepon seluler)
AMS :
1) Angkatan Muda Siliwangi (organisasi kemasyarakatan yang beranggotakan para pemuda dan berkembang di Jawa Barat),
2) Algemene Middelbarl School (sekolah setingkat SMA pada zaman Belanda)
AMSS : Association of Muslim Social Sciences (asosiasi ilmuwan sosial muslim)
AMT : achievement motivation training (pelatihan yang bertujuan untuk memberi bekal tentang motivasi kepemimpinan dan peningkatan prestasi
Amuba : alat untuk memupuk dan menabur
Amuru : alat untuk memupuk dan menggaru
AMvB : Algemene Maatregel van Bestuur (peraturan pemerintah)
AMWA : American Medical Women’s Association (asosiasi perawat wanita Amerika)
AN : Administrasi Negara (nama jurusan/program pada FISIP)
a.n. : atas nama
ANA : American Nurses Association (asosiasi perawat Amerika Serikat)
ANC : Algemenne Nederlands Pers (kantor berita Belanda)
ancab : anak cabang
ANFREL : Asian Network for Free Election (jaringan Asia untuk pemilihan umum yang bebas). Sebuah jaringan negara-negara Asia yang ikut memantau dan mengawasi pelaksanaan pemilihan umum di Indonesia
angkot : angkutan kota. Jenis kendaraan umum yang digunakan masyarakat sebagai alat transportasi antarkota
angkudes : angkutan pedesaan. Jenis kendaraan umum yang digunakan masyarakat sebagai alat transportasi dari kota ke desa
ANN : Administrasi Negara dan Niaga
ANSI : American National Standard Institute (lembaga standar nasional Amerika Serikat)
ANU : Australia National University (universitas nasional Australia)
ANZUS : Australia New Zealand United States (negara serikat Australia New Zealand)
AO : account officer (pegawai bagian keuangan)
AOHI : Asosiasi Obat Hewan Indonesia
AOTA : American Occupational Therapy Association (ikatan terapi profesi Amerika)
AP :
1) action potential (potensi aksi),
2) Associated Press (nama kantor berita Amerika Serikat)
APA :
1) American Pharmaceutical Association (asosiasi farmasi Amerika),
2) American Pediatric Association (asosiasi ilmu kesehatan anak Amerika),
3) American Psychological Association (asosiasi psikologi Amerika),
4) Aliansi Pemuda Aceh
APBD : Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah
APBDes : Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa
APBI : Asosiasi Produsen Ban Indonesia
APBN : Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
APBTI : Asosiasi Produsen Benang Tekstur Indonesia
APC :
1) atrial prematur complex,
2) average propensity to consume (kecenderungan mengonsumsi rata-rata),
3) Asian and Pacific Council
APCASO : Asian Pacific Council of AIDS Service Organization (organisasi AIDS Asia Pasifik)
APCC : Asian and Pacific Coconut Community (organisasi produsen komoditas kelapa negara Asia Pasifik)
APCI : Asosiasi Perusahaan Coldstorege Indonesia
APE : Anterior Pituitary Extract
APEC : Asian Pacific Economic Cooperation (kerja sama ekonomi Negara Asia Pasifik)
Apegti : Asosiasi Penyalur Gula dan Tebu Indonesia
Aperta : Akademi Perhotelan dan Pariwisata
APHA : American Public Health Association (ikatan kesehatan masyarakat Amerika)
APhA : American Phamaceutical Association (ikatan farmasi Amerika)
APHD : Arena Promosi dan Hiburan Daerah
APHI : Asosiasi Penasehat Hukum dan HAM Indonesia
APHJ : Arena Promosi dan Hiburan Jakarta
APHT : Akta Pemberian Hak Tanggungan
API :
1) Arsitektur Perbankan Indonesia,
2) Angkatan Pemuda Indonesia
Apindo :
1) Asosiasi Pengusaha Indonesia,
2) Asosiasi Industri Plastik Indonesia
APIP : aparat pengawas internal pemerintah
APK : angka partisipasi kasar
APKASI : Asosiasi Pemerintahan Kabupaten Seluruh Indonesia (lembaga yang beranggotakan para kepala daerah untuk urun rembuk masalah pembangunan daerah)
APKI :
1) Asosiasi Pulp dan Kertas Indonesia,
2) Asosiasi Penyamakan Kulit Indonesia,
3) Asosiasi Produsen Karung Indonesia
Apkindo : Asosiasi Panel Kayu Indonesia
APM : angka partisipasi murni
APMM : Aliansi Peduli Masyarakat Mawali
APO : Asian Productivity Organization (organisasi produktivitas Asia)
APOI : Asosiasi Produsen Oksigen Indonesia
APP : Akademi Penyuluhan Pertanian
APPDT : Alokasi Penempatan Penduduk Daerah Transmigrasi
APPI :
1) Asosiasi Perusahaan Pembiayaan Indonesia,
2) Asosiasi Penelitian Perkebunan Indonesia
APPIHI : Asosiasi Pembudidaya dan Pedagang Ikan Hias Semarang
APPSI :
1) Asosiasi Pemerintah Provinsi Seluruh Indonesia,
2) Asosiasi Pedagang Pasar Seluruh Indonesia
APP : Association Press of Pakistan (asosiasi pers Pakistan)
APPF : Asia Pacific Parliamentary Forum (forum parlemen Asia Pasifik)
APPSI : Asosiasi Pedagang Pasar Seluruh Indonesia
APTI : Asosiasi Pedagang Produksi Tekstil Indonesia
APR :
1) Akademi Penata Rontgen,
2) annualized percentage rate of interest (persentase tingkat bunga tahunan dari surat pinjaman)
APRA : Angkatan Perang Ratu Adil. Suatu kelompok pengacau keamanan yang anggotanya tentara bekas KNIL yang melakukan pembunuhan masal terhadap rakyat Bandung pada tahun 1950. Pemberontakan ini dipimpin oleh Kapten Raymond Westerling
APRI : Angkatan Perang Republik Indonesia
APRIS : Angkatan Perang Republik Indonesia Serikat.
APS :
1) American Physiological Society (masyarakat psiologis Amerika),
2) average propensity to save (kecenderungan menabung rata-rata)
APSI : Asosiasi Pengacara Syariah Indonesia
APT : average propensity to tax (kecenderungan membayar pajak rata-rata)
APTA : American Physical Therapy Association (Ikatan terapis pisik Amerika)
APTIK : Asosiasi Perguruan Tinggi Katolik
APTRI : Asosiasi Petani Tebu Rakyat Indonesia. Organisasi yang beranggotakan para petani tebu sebagai wadah perjuangan untuk meningkatkan peran dan kesejahteraan petani tebu
AQ : achievement quetiont (pencapaian prestasi)
Ar : argon (unsur kimia)
ARC :
1) AIDS Related Complex (AIDS berhubungan kompleks),
2) American Red Cross (palang merah Amerika)
ARCM : Association of Royal College of Music (ikatan sekolah musik)
aref : air refrigasi
ARF : ASEAN Regional Forum (forum regional ASEAN)
Arhanud : artileri pertahanan udara
ARIA : America Risk and Insurance Association (asosiasi risiko dan asuransi Amerika)
Arindo : Asosiasi Rotan Indonesia
Armed : artileri medan
Armed GS : artileri medan gerak sendiri
ARMS : automated road management system (sistem manajemen jalan otomatis)
ARP : assisted replanting programe (program bantuan penanaman ulang)
arr. : arranger (prajurit)
ARPLS : Analisis dan Rencana Pengelolaan Lingkungan dan Sosial
Arsenal : artileri senjata angkatan laut
Arsu : artileri serangan udara
ART :
1) anggaran rumah tangga (pedoman atau the rule of game organisasi sebagai penjabaran lebih lanjut dari anggaran dasar, di dalamnya memuat aturan teknis organisasi secara lebih khusus), 2) accredited record technician (teknisi ahli )
art. : artikel
ARTO : account receivable turn over (penghapusan utang-utang)
AS :
1) alaihissalam,
2) Amerika Serikat
A & S : accident and sickness insurance (asuransi kesehatan dan penyakit)
As : arsenic (unsur kimia)
a.s. : alto saxophone
ASA :
1) American Society of Anesthesiologists (Mmsyarakat anestesi Amerika Serikat),
2) American Standars Association (asosiasi standar Amerika),
3) American Surgical Association (asosiasi ahli bedah Amerika Serikat),
4) aksi stop AIDS,
5) advertising standards authority,
6) Association of the Society of Actuaries (asosiasi masyarakat aktuaris)
Asahpena : Asosiasi Homescholling dan Pendidikan Alternatif
ASAP : as soon as possible (singkatan dalam bahasa chating/internet)
ASCI : American Society or Clinical Investigation (masyarakat penyelidikan klinis Amerika)
ASCII : American Standard Code for Information Interchange (standar pertukaran kode informasi Amerika)
ASCP : American Society or Clinical Pathologists (Patologi klinis Amerika)
Asda : Asisten dua
ASEAN : Asssociation of the South east Asia Nation (Perhimpunan bangsa-bangsa Asia Tenggara). Dididirikan pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok dengan tujuan untuk mengadakan kerja sama regional dalam bidang ekonomi, sosial pendidikan dan kebudayaan.
ASEAN TTA : ASEAN Tours and Travel Association (Asosiasi travel dan tours ASEAN )
Asekbang : Asisten Ekonomi dan Pembangunan
ASEM : Asia Eropa Meeting
Asendo : Asosiasi Spiritus dan Etanol Indonesia
ASEPHI : Asosiasi Eksportir dan Produsen Handicraft Indonesia
ASGF : Association of Secretaries General of Parliament (Himpunan sekretaris jenderal parlemen)
ASH : American Society of Hematology (Masyarakat hematology Amerika)
ASHA : American School Health Association (Ikatan sekolah kesehatan Amerika)
ASHP : American of Hospital Pharmacisty (Rumah sakit farmasi Amerika)
ASI : air susu ibu
ASIA : analisis situasi ibu dan anak
ASIAP : American Society of Composers Authors and Publisher (Masyarakat pengarang komposer dan penerbit )
ASIC : Aplication Specific Integrated Circuit (Aplikasi spesifik Sirkuit terintegrasi)
ASII : American Science Information Intitute (Insitut ilmu pengetahuan Amerika)
ASIM : 1) American Society of Internal Medicine (Masyarakat penyakit dalam Amerika Serikat), 2) American Society of Insurance Management (Masyarakat manajemen Amerika serikat)
Asintel : Asisten Intelijen
Asip : Asosiasi Impor Pelumas Indonesia
ASIRI : Asosiasi Industri Rekaman Indonesia
ASIREVI : Asosiasi Industri Rekaman Video Indonesia
ASITA : Association of the Indonesia Tours and Travel Agencies (Ikatan agen tour dan perjalanan Indonesia)
Askes : Asuransi Kesehatan
Askeskin : Asuransi Kesehatan Keluarga Miskin
ASKI : Akademi Seni Karawitan Indonesia
Askrakindo ; Asosiasi Kerajinan Kulit Indonesia
Askrindo : Asuransi Kredit Indonesia
Aslitbang : Asisten Penelitian dan Pengembangan
Asmen : Asisten Menteri
Aseminko : Asisten Menteri Koordinator
ASMI : 1) Akademi Sekretaris Manajemen Indonesia, 2) Akademi Seni Musik Indonesia
Asmindo : Asosiasi Pengusaha Mebel Indonesia
Asohi : Asosiasi Obat-obat Hewan Indonesia
Asosai : Association Organization of Supreme Audit Institusions (Ikatan organisasi lembaga audit tertinggi)
ASP : 1) American Society of Parasitologists (Masyarakat ahli parasit Amerika), 2) American Selling Price (Harga jual Amerika), 3) Aplication Service Provider (Aplikasi layanan jasa), 4) Active Server Page
Aspa : asrama putra
Aspac : Asian and Pacific Council (Dewan Asia Pacifik)
Aspal : asli tapi palsu
Aspen : asisten penerbangan
Aspi : asrama puteri
ASPI : Asosiasi Perusahaan Survei dan Pemetaan Indonesia
ASPOHI : Asosiasi Sarana Peralatan Hewan Obat Hewan Indonesia
Aspol : asrama polisi
Aspri : asisten pribadi, seseorang yang tugasnya membantu pada orang lain secara pribadi. Yang menggunakan asisten pribadi biasanya seorang pejabat atau anggota DPR
ASRI : Akademi Seni Rupa Indonesia
ASRT : American Society of Radiologic Technologists (Masyarakat Ahli teknik radiologi Amerika)
ASSUC : Association des Organization Professionelles de Commerce des Sucres pour les Pays de la CEE (Asosiasi organisasi-organisasi pedagang gula Uni Eropa)
ASTA : American Society of Travel Agents (Masyarakat agen travel Amerika)
Astek : Asuransi Sosial Tenaga Kerja
Asten : Asrama Tentara
Asteng : Asia Tenggara
Aster Kasad : Asisten Teritorial Kepala Staf Angkatan Darat
ASTI : Akademi Seni Tari Indonesia
ASU : Arizona State University (Universitas Arizona)
Aswaja : ahlussunnah wal jama’ah
AT : aktiva tetap
At : astatin (jenis unsur kimia)
ATA : 1) Air Transport Association (Asosiasi transportasi udara), 2) Actual Time of Arrival (Jam tiba/kedatangan sesungguhnya untuk penerbangan)
Atabela : alat tanam benih langsung
ATAPI : Aktivitas Terpadu Antar Perempuan Indonesia
ATBM : Alat Tenun Bukan Mesin
Atdikbud : Atase Pendidikan dan Kebudayaan
ATC : 1) Air Traffic Controler (Pengawas Lalu Lintas Udara), 2) average total cost (Total biaya rata-rata)
Atekad : Akademi Teknik Angkatan Darat
ATF : ASEAN Travel Forum (Forum travel ASEAN)
Athan : Atase Pertahanans
ATI : Asuransi Takaful Indonesia
ATIM : Akademi Teknik Industri Makasar
ATL : Adult T-cell Leukimia
ATM : Automatic Teller Machine (Anjungan Tunai Mandiri)
Atm : atmosfir
ATMI : Akademi Teknik Mesin Industri, Kolose Michael Surakarta
ATNI : Akademi Teater Nasional Indonesia
ATP : 1) Automatic Teller Person, 2) Adenosine Triphosphate (Adenosina terfosfat), 3) Advaced Technology product (Produk teknologi tinggi), 4) Actual Time of Departure (Jam berangkat sesunggguhnya untuk penerbangan)
ATPU : Akademi Teknik Pekerjaan Umum
ATR : Akademi teknik Rontgen
ATRA : Advances Technology Regional Aircraft
ATS : American Thoracil Society
ATVLI : Asosiasi TV Lokal Indonesia
Au : aurum /emas (jenis unsur kimia)
AUB : Akademi Keuangan dan Perbankan
AUL : Acutre Undifferentiated Leukimia (Leukimia akut yang tidak dibedakan)
AUP : Akademi Usaha Perikanan
AURDC : Asian Vegetable Research and Development Centre (Pusat penelitian dan pengembangan sayuran Negara-negara Asia)
AURI : Angkatan Udara Republik Indonesia
AUT : Akademi Usaha Ternak
AVA : Audio Visual Aids (Peralatan audio visual)
AVC : average variable cost (biaya variable rata-rata)
AWACS : Airborne Warning and Control System (Sistem elektronis mengenai peringatan dan pembuatan pesawat terbang)
AWOL : Absent Without Leave (Absen tanpa mendapat cuti)
AWP : Annual Work Program ( Program Kerja Tahunan)

B : 1) boron (jenis unsur kimia), 2) balboa (Mata uang negara Panama), 3) Bolivar (Mata uang negara Venezuela), 4) barisan, contohnya BM PAN.
BA : 1) Bachelor of Art (gelar sarjana muda), 2) Barium (logam berwarna putih), 3) Beperkte aan Spakelijkheid (Pertang-gungjawaban terbatas)
Ba : barium (jenis unsur kimia)
BAA : Bank Agung Asia
BAAK : Biro Akademik dan Administrasi Keuangan
B.Ac : Bachelor of Accounting (Gelar sarjana dari luar negeri di bidang akuntansi)
BAUK : Biro Administrasi Urusan Keuangan
Babek TNI : Badan Pembekalan Tentara Nasional Indonesia
Babinkam : Badan Pembinaan Keamanan Polri
Babinkamtibmas : Bintara Pembina Keamanan dan Ketertiban Masyarakat
Babinkumnas : Badan Pembinaan Hukum Nasional
Babinkar : Badan Pembina Karyawan
Babinkum TNI : Badan Pembinaan Hukum Tentara Nasional Indonesia
Babinsa : Bintara Pembina Desa
Badiklat : Badan Penelitian dan Latihan Pertanian
Badko : Badan Koordinasi. Suatu lembaga yang berfungsi untuk mengkoordinasikan satuan-satuan atau fungsi yang ada dibawahnya
BAE : Biro Administrasi Efek
Bagbinamitra : Bagian Pembinaan dan Kemitraan
Bagmin : Bagian Administrasi
Bagops : Bagian Operasional
Baintelkam : Badan Intelijen dan Keamanan Polri
BAIS : Badan Intelijen Strategis
BAK : Back At Keyboard (singkatan dalam bahasa chating/internet)
Bakersinpol : Badan Kerja sama Inter Kepolisian
BAKI : Badan Administrasi Kerohanian Islam
Bakin : Badan Koordinasi Intelijen Negara. Suatu lembaga Negara yang khusus menangani pengkoordinasian masalah intelijen di Indonesia
BAKN : Badan Administrasi Kepegawaian Negara
Bakom PKB : Badan Komunikasi Penghayatan Kesatuan Bangsa
Bakopda : Badan Kordinasi Pembangunan Daerah
Bakopen-Bimas : Badan Koordinasi Penerangan dan Bimbingan Masyarakat
Bakoptrans : Badan Koordinasi Penye-lenggaraan Transmigrasi
Bakoptranas : Badan Koordinasi Penye-lenggaraan Transmigrasi Nasional
Bakorlak : Badan Koordinasi Pelaksanaan
Bakorlin : Badan Koordinasi Pembangunan Lintas Kabupaten/Kota
Bakornas : Badan Koordinasi Nasional
Bakortanasda : Badan Koordinasi Stabilitas Nasional dan Daerah. Sebuah lembaga militer yang bertugas untuk mengkoordinasikan keamanan di tingkat pusat dan daerah untuk menjaga kehidupan masyarakat yang aman, stabil dan kondusif
Bakosurtanal : Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional
Baksos : bakti sosial
Balakpus : Badan Pelaksana Pusat
Baleg : Badan Legislasi. Alat kelengkapan Dewan yang bertugas untuk merencanakan dan menyusun program serta menetapkan prioritas pembahasan RUU (Rancangan Undang undang) untuk satu masa keanggotaan DPR. Badan ini sebagai pusat pembentukan Undang-undang dan hukum di DPR
Balita : bayi lima tahun
Balitbang : Badan Penelitian dan Pengembangan.
Balitkanlut : Balai Penelitian Perikanan Laut
Balitkanwar : Balai Penelitian Perikanan Air Tawar
Balitnak : Balai Penelitian Ternak
Balitpa : Balai Penelitian Tanaman Padi
Balittan : Balai Penelitian Tanaman Pangan
Balittra : Balai Penelitian Tanaman Pangan Lahan Rawa
Balittri : Balai Penelitian Tanaman Industri
Balittro : Balai Penelitian Tanaman Rempah dan Obat
Balittekkan : Balai Penelitian Teknologi Pertanian
Balon : bakal calon
Bamin : Bintara Administrasi
BAMUI : Badan Arbitrase Muamalat Indonesia
Bamunas : Badan Musyawarah Pengusaha Nasional swasta
Bamus : Badan Musyawarah. alat kelengkapan DPR yang bertugas untuk menentukan apakah suatu RUU (Rancangan Undang-undang) yang berasal dari pemerintah atau usul inisiatif DPR perlu dibahas atau tidak, mendesak atau bisa ditunda
Bandara : bandar udara
Bandes : bantuan desa
Bangdes : pembangunan desa
Bangkap : Bank Karya Pembangunan
Bangkep : Banggai Kepulauan, nama sebuah kabupaten yang berada di provinsi Sulawesi Tengah
Banlu : Bantuan Luar Negeri
Banpol : bantuan polisi
Banpres : bantuan presiden
BAN PT : Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
Banser NU : Barisan Serbaguna Nahdlatul Ulama. organisasi para pemuda yang berada dalam naungan NU
Banpur : bantuan tempur
Bansarkes : bantuan sarana kesehatan
Bantis : Banstuan Taktis
Banum : pembantu umum
BAP : 1) Berita Acara Persidangan, 2) Berita Acara Pemeriksaan, 3) Berita Acara Pidana, 4) Biaya Pemeriksaan perusahaan
Bapedalda : Badan Pengendalian Dampak Lingkungan Daerah
Bapekan : Badan Pengawas Kegiatan Aparatur Negara
Bapekki : Badan pengkajian Ekonomi Keuangan dan Kerja sama Internasional
Bapekri : Badan Permusyawaratan Kewarganegaraan Indonesia
Bapepam : Badan Pengawas Pasar Modal
Baperki : Badan Permusyawaratan Kewarganegaraan Indonesia
Bapfida : Badan Pembinaan Perfilman Indonesia
Bapilu : Badan Pengendali Pemilu
Bapindo : Bank Pembangunan Indonesia
Bapipda : Badan Pimpinan Perusahaan Daerah
Bapopi : Badan Pembinaan Olahraga Profesional Indonesia
Bapor : Badan Pembinaan Olahraga
Bapparda : Badan Pengem-bangan Pariwisata Daerah
Bapparnas : Badan Pengem-bangan Pariwisata Nasional
Bappeda : Badan Perencanaan Pemba-ngunan Daerah
Bappenas : Badan Perencanaan Pem-bangunan Nasional, suatu lembaga setingkat departemen yang bertugas secara khusus untuk menyusun perencanaan pelaksanaan pembangunan di Indonesia
Barantan : Badan Karantina Departemen Pertanian
Bareskrim Polri : Badan Reserse dan Kriminal Polri
Barlingmascakeb : Banjar-negara-Purbalingga- Banyumas-Cilacap dan Kebumen (Kerja sama lima kabupaten untuk peningkatan pember-dayaan potensi daerah)
Barnas : Barisan Nasional. suatu kelompok yang beranggotakan para tokoh nasional dan sebagian besar mantan jenderal yang cukup berani dalam memberikan kritikan pada pemerintahan Habibie, bahkan mendukung gerakan mahasiswa turun ke jalan untuk mendongkel kekuasaan Habibie, mengusulkan dibentuknya Komite Rakyat sebagai pengganti pemerintahan. Diantara tokoh Barnas yang cukup vokal adalah Kemal Idris dan Ali Sadikin
Basarnas : Badan Search and Rescue Nasional
BASIC : Beginner’s All Purpose Symolic Instruction
BAT : British American Tobacco Company (Perusahaan tembakau Amerika dan Inggris)
Batan : 1) Badan Tenaga Atom Nasional, 2) Badan Tenaga Nuklir Nasioal
Batia : dibawah umur tiga tahun
BAU : Biro Administrasi Umum
Bawasda : Badan Pengawas Daerah
Bawasprop : Badan Pengawas Propinsi
BAZDA : badan zakat daerah
BAZIS : badan amil zakat, infaq dan shadaqah
BB : 1) bau badan, 2) berat badan, 3) bujur barat
B.BA : Bachelor of Busines Administration
BBC : British Broadcasting Corporation (Siaran radio Inggris)
BBD : Bank Bumi Daya
BBG : bahan bakar gas
BBI : 1) Balai Benih Ikan, 2) Balai Benih Industri, 3) Barisan Buruh Indonesia
BBL : Be Back Later(singkatan dalam bahasa chating/internet)
BBM : bahan bakar minyak
BBN : 1) bea balik nama, 2) Badan Benih Nasional
BBNKB : Bea Balik Nama Kendaraan Bermotor
BBP-MHP : Balai Bimbingan dan Pengujian Mutu Hasil Perikanan
BBS : Bulletin Board System (Sistem bulletin papan)
BBU : Balai Benih Udang
BC : 1) bea cukai, 2) Before Christ (Sebelum masehi)
BCA : Bank Central Asia
BCC : British Broadcasting Corporation (Perusahaan penyaiaran Inggris)
BCG : Bacilus Calmette Guerin Vascine (Vaksin anti TBC)
B.Ch.E. : bachelor of chemical engineering (Sarjana teknik kimia)
Bc.Hk : bakalavieat hukum
B.C.M : Bachelor of Church Music (Sarjana musik gereja)
BCRC : Board Compliance Review Committee (Komite peninjau ulang dewan)
BD : benih dasar
BDH : badan daerah hutan
BDI : brand development index (Indeks pengembangan merk)
BDN : Bank Dagang Negara
BDNI : Bank Dagang Nasional Indonesia
BDS : Bussiness Development Services (Jasa pengem-bangan bisnis)
BE : berat ekivalen
Be : berilium (jenis unsur kimia)
Beha : bustehouder
BEII : Bank Ekspor Impor Indonesia
BEJ : Bursa Efek Jakarta
BEM : Badan Eksekutif Mahasiswa
Bemo : becak bermotor
Bendum : Bendahara Umum
BENELUX : Belgium, Netherlands, Luxembourgh Economic Union (Penyatuan ekonomi Belgia, Belanda dan Luxemburgh)
BEP : Basic Educational Project (Proyek pendidikan dasar)
Berdikari : Berdiri pada kaki Sendiri
Berhiber : Bersih Hijau dan Berbunga
Bersemi : Bersih Sehat dan Memikat
BES : Bursa Efek Surabaya
BF : blue film (Film porno)
bf : bold face (huruf tebal)
BFAR : Bureau of Fisheries and Aquatic Resource (Sumber daya perikanan dan perairan Bureau)
BFO : 1) Bijeenkomst Federal Overleg, 2) Brazilia Festival Orchestra (Festival orkes Brazil)
BH : bustehouder
Bharada : Bhayangkara Dua (Pangkat terendah dalam kepolisian, dibawah Bharatu)
Bharaka : Bhayangkara Kepala (Pangkat Tamtama, diatas Bharatu dan dibawah Abripda)
Bharatu : Bhayangkara Satu (Pangkat Tamtama, diatas Bharada dan dibawah Bharaka)
BHP : Badan Hukum Perguruan Tinggi
BHR : Balai Hisab dan Ru’ yat
BHS : Bank Harapan Santosa
BI : 1) Bank Indonesia, 2) Bahasa Indonesia, 3) Bodily Injury (Cedera tubuh)
Bi : bismut (jenis unsur kimia)
BIA : Badan Intelijen Negara
Bias : Bina Antar Sesama (Sebuah organisasi sipil)
BIB : Balai Inseminasi Buatan
BII : Bak Internasional Indonesia
Bikal : Bina Kelola Ling-kungan
BIL : banci idaman lain
Bima : Biru Malam (Nama seuah kereta api)
Bimas : 1) bimbingan masal, 2) bimbingan masyarakat
Bimbel : bimbingan belajar
BIMK : Barisan Intelektual Muda Kakbah (Lembaga yang bernaung dalam Partai Persatuan Pem-bangunan)
BIMP-EAGA : Brunei Darussalam-Indonesia-Malaysia The Philipines East ASEAN Growth Triangle (Lembaga pembangunan sub-regional untuk pe-ningkatan dan peme-rataan pembangunan)
BIN : Badan Intelijen Negara
Binaseb : Bina Desa Sentra Ekonomi Bisnis (Sebuah organisasi sipil /LSM)
Bintek : 1) Bina Teknik, Dit jen Bina Marga, 2) bimbingan teknis
Binus-PPHTP : Bina Usaha Petani dan Pengolahan Hasil Tanaman Pangan
BIP : Balai Informasi Pertanian
BIP Hut : Balai Inventarisasi Pemetaan Hutan
BIPI : Balai Informasi dan Promosi Industri
Bipik : Bimbingan dan Pengembangan Industri Kecil
BIPP : Balai Informasi dan Penyuluhan Pertanian
BIS : Bank for International Settlement (Bank perumahan internasional)
Bisman : Bisnis Manajemen (Salah satu jurusan/program di fakultas ekonomi)
Bisnis : Business Information Service for the Newly Independent State (Jaringan informasi bisnis bagi Negara yang baru merdeka)
BITMT : But In The Meantime(singkatan dalam bahasa chating/internet)
BJJ : belajar jarak jauh
BK : 1) Bung Karno, 2) Badan Kehormatan. Alat kelengkapan DPR yang bersifat tetap, bertugas untuk melakukan penyelidikan atas pengaduan terhadap anggota DPR yang tidak melaksanakan tugas atau melakukan pe-nyimpangan.
3) bimbingan dan konseling
Bk : berkelium (jenis unsur kimia)
BKAM : Badan Koordinasi Amal Muslim
BKDI : Badan Koordinasi Dakwah Islam
BKIA : Balai Kesehatan Ibu dan Anak
BKK : 1) Badan Kredit Kecamatan, 2) Bursa Kesempatan Kerja, 3) Bursa Kerja Khusus, 4) Balai Karantina Kehewanan,
BKKBN : Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional
BKKKS : Badan Koordinasi Kegiatan Kesejahteraan Sosial
BKKNI : Badan Koordinasi Kesenian Nasional Indonesia
BKKSI : Badan Koordinasi Koperasi Susu Indonesia
BKLH : Biro Koordinasi Lingkungan Hidup
BKLL : Badan Koordinasi Lindungan Lingkungan
BKLPM : Badan Koordinasi Lembaga-lembaga Pendi-dikan Musik
BKM : 1) beasiswa kerja mahasiswa, 2) bantuan khusus murid, 3) Badan Kendali Mutu
BKMT : Badan Kontak Majelis Taklim
BKNN : Badan Koordinasi Narkotika Nasional
BKO : Bantuan Kendali Operasi
BKOWI : Badan Kerja sama Organisasi Wanita Indonesia, sebuah wadah bagi berbagai organisasi wanita untuk mengoptimalkan peran dan fungsinya dalam membangun kehidupan keluarga, masyarakat, bangsa dan negara
BKP : Balai Karantinan Pertanian
BKPA : Balai Kawasan Pelestarian Alam
BK-PDPSI : Badan
BKPI : 1) Badan Kontak Pelajar Islam, 2) Balai Keterampilan Penang-kapan Ikan
BKPM : Badan Koordinasi Penanaman Modal
BKPN : Badan Kebijaksanaan Perumahan Nasional
BKPRMI : Badan Kerja sama Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia
BKPTKI : Badan Koordinasi Penempatan Tenaga Kerja Indonesia
BKR : Badan Keamanan Rakyat,
BKSA : Badan Konservasi Sumber Daya Alam
BKSAP : Badan Kerja sama Antar Parlemen. sebuah alat kelengkapan DPR yang bersifat tetap, dibentuk dalam rapat paripurna DPR yang bertugas untuk membangun kerja sama dan membina persahabatan dengan parlemen negara lain guna meningkatkan peran dan fungsi parlemen secara optimal. Kegiatannya berupa persiapan keberangkatan delegasi kunjungan ke luar negeri, studi banding dan seminar
BKSPIB : Badan Kerja sama Pembebebasan Irian Barat
BKSPP : 1) Badan Kerja sama Pondok Pesantren, 2) Badan Kerja sama Perusahaan Periklanan
BKP : Badan Ketahanan Pangan
BKS : badan kerja sama
BKSPTIS : Badan Kerja sama Perguruan Tinggi Islam Swasta
BKSPTN : Badan Kerja sama Perguruan Tinggi Negeri
BKTN : Badan Koperasi Tani dan Nelayan
BKUI : Badan Koordinasi Umat Islam
BLHI : Bina Lingkungan Hidup
BLI : beareu life internationali (Organisasi pelestari burung)
BLK : 1) Balai Latihan Kerja, 2) Balai Latihan Keterampilan
BLKI : Balai Latihan Kerja Indonesia
BLKLN : Balai Latihan Kerja Luar Negeri
BLLD : Biro Lalu Lintas Devisa
BLO : Building Learning Organization
Blok M : bakal lokasi mejeng
BLPM-Lakspendam : Balai Latihan dan Pengem-bangan Masyarakat-Lembaga Kajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia(Sebuah organisasi sipil /LSM)
BLPP : Balai Latihan Pegawai Pertanian
BLSO : Baltimore Little Symphony Orchestra (Orkestra simponi Baltimor)
BLT : Bantuan Langsung Tunai
BMA : British Medical Association (Asosiasi kesehatan Inggris)
BMG : Badan Meteorologi dan Geofisika
BMI : 1) Bank Muamalat Indonesia, sebuah bank pertama yang mendasarkan pada syariah Islam, 2) body mass index (Ukuran dari berat dan tinggi badan)
BMP : Barisan Merah Putih
BM-PAN : Barisan Muda Partai Amanat Nasional, sebuah organisasi pemuda yang bernaung dibawah Partai Amanat Nasional
BMPD : Badan Musyawarah Perbankan Daerah
BMPK : Batas Maksimum Pemberian Kredit
BMKT : Benda Muatan Kapal Tenggelam
BMS : 1) Bina Masyarakat Sejahtera (Sebuah organisasi sipil /LSM), 2) Bangun Mitra Sejati (Sebuah organisasi sipil /LSM), 3) Bridge Management System (Sistim Manajemen Jembatan)
BMT : 1) Baitul Mal Wattamwil, 2) Bina Mulia Tani
BMU : Beasiswa Mengikuti Ujian
B.Mus : Bachelor of Music (Sarjana musik)
BN : berita negara
BNI : Bank Negara Indonesia
BNN : Badan Narkotika Nasional. Sebuah lembaga non-struktural yang berkedudukan dan bertanggung jawab langsung kepada Presiden. Bertugas untuk mengggkoordinasi dan melaksanakan pencegahan dan pemberantasan penyalahgunaan dan peredaran Napza.
BNO : Belgado National Orchestra (Orkestra Nasional Belgado)
BOA : British Orthopedic Association (Asosiasi ortopedi Inggris)
BOAC : British Overseas Airline Corporation (Perusahaan penerbangan Inggris)
BOD : Biochemical Oxygen Demand (Permintaan Oksigen biokimia)
BOK : Biaya Operasi Kendaraan
Bonbin : kebon binatang
BOO : Barcelona Opera Orchestra (Orkestra opera Barcelona)
BOP : Balance of Payments (Neraca pembayaran)
Bopuncur : Bogor, Puncak Cianjur
BOS : Bantuan Operasional Sekolah
BOT : Back On Topic (singkatan dalam bahasa chating/internet)
BOTN : Bahan Organik Tanpa Nitrogen
BP : 1) Badan Pekerja, 2) Balai Pustaka, 3) Bimbingan dan Penyuluhan, 4) Bank Procedure (Prosedur Bank Dunia), 5) Benih Pokok
BPA : British Paediatric Association (Asosiasi dokter anak Inggris)
BPD : 1) Badan Perwakilan Desa (Suatu lembaga legislatif di tingkat desa yang anggotanya dipilih langsung oleh masyarakat desa setempat. BPD bertugas mengawasi Kepala Desa dalam menjalankan tugasnya serta bersama Kepala Desa melaksanakan pem-bangunan desa, 2) Bank Pembangunan Daerah
BPEN : Badan Pengembangan Ekspor Nasional
BPFKPPA : Badan Pekerja Forum Komunikasi Pembinaan dan Pengembangan Anak
BPG : 1) Balai Penelitian Gula, 2) Balai Pendidikan Guru
BP GBK : Badan Pengelola Gelora (gedung olahraga) Bung Karno
BPH : 1) Badan Pengurus Harian, 2) Bina Produksi Holtikultura, 3) Badan Pemerintah Harian
BPHN : Badan Pembinaan Hukum Nasional
BPI : Biro Pusat Intelijen
BPIH : Biaya Perjalanan Ibadah Haji
BPIS : Badan pengelola Industri Strategis
BPK : Badan Pemeriksa Keuangan (Suatu lembaga yang secara khusus bertugas memeriksa keuangan dan mengawasi penggunaan serta pengeluaran keuangan yang bersumber dari APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara)
BPKB : Buku Pemilik Kendaraan Bermotor
BPKKP : Badan Penolong Keluarga Korban Perang
BPKKS : Badan Pembinaan Kegiatan Kesejahteraan Sosial
BP KNIP : Badan Pekerja Komite Nasioal Indonesia Pusat (Badan yang dibentuk untuk menjalankan tugas-tugas harian KNIP. BPKNIP menjalankan tugas-tugas DPR dan berhasil menyetujui 133 RUU, di samping pengajuan mosi, resolusi, usul dan lain-lain)
BPKP : 1) Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan Daerah, 2) Badan Koordinasi Penang-gulangan Kemiskinan
BPKSA : Badan Pengelolaan Kawasan Segara Anakan, Cilacap
BPL AUP : Balai Pendidikan dan Latihan ahli Usaha Perikanan
BPL PP : Badan Pendidikan dan Latihan Penyuluh Pertanian
BPM : Badan Perwakilan Mahasiswa
BPMB : Balai Pengawasan Mutu Barang
BPMD : Balai Pendidikan Masyarakat Desa
BPM-PUD : Badan Penanaman Modal Pegembangan Usaha Daerah
BPM SOH : Balai Pengkajian Mutu Sertifikasi Obat Hewan
BPN : Badan Pertahanan Nasinal
BPO : Berlin Philharmonic Orchestra (Orkes philharmonic Berlin)
BPP : Balai Penyuluh Pertanian
BPPC : Badan Penyangga dan Pemasaran cengkih
BPPD : Badan Pelayanan Pendapatan Daerah
BPPH : Balai Penyelidikan Penyakit Hewan
BPPI : 1) Balai Pengembangan Penangkapan Ikan, 2) Badan Promosi Pariwisata Indonesia
BPP KUD : Badan Pengembangan dan perlindungan Koperasi Unit Desa
BP3 : 1) Badan Pembantu Penyelenggaraan Pendi-dikan, 2) Balai Pelabuhan Perikanan Pantai, 3) Badan Pembantu Penyelenggaraan dan pembangunan
BP3K : Badan Penelitian Pengembangan Pendidikan dan kebudayaan
BP4 : 1) Balai Pengobatan Penyakit Paru-paru, 2) Badan Penasihat dan Penyelesaian Perceraian
BP7 : Badan Pembinaan Pendidikan dan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
BPPPG : Balai Penelitian Perusahaan Perkebunan Gula
BPPM : Biro Pengembangan Pesantren dan Masyarakat (sebuah organisasi masyarakat sipils/LSM)
BPPN : Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional
BPPT : Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
BPS : Biro Pusat Statistik
BPSB : Balai Pengawasan dan Sertifikasi Benih
BPSDA : Balai Pengelolaan Sumber Daya Air
BPSI : Badan Pengelola sistem Informasi
BPS-KPKM : Badan Pengembangan Sumber Daya Koperasi dan Pengusaha Kecil Menengah
BPPTK : Balai Penyelidikan dan Pengembangan teknologi Kegunungapian
BP2SAM : Badan Pengurus dan Pemeliharaan Sarana Air Minum
BPR / BKK : Bank Perkreditan Rakyat / Badan Kredit Kecamatan
BPRS : Bank Perkreditan Rakyat Syariah
BPS : Biro Pusat Statistik
BPN : Badan Pertanahan Nasional
BP KNIP : Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat
BPTH : Balai Penelitian Tanaman Hias
BPT-HMT : Balai Pembibitan Ternak dan Hijauan Makanan Ternak
BPTI : Balai Penelitian Tanaman Industri
BPTK : Balai Penelitian Teh dan Kina
BPTP : Balai Penelitian Tanaman Pangan Teknologi Perikanan
BPTS : Balai Penelitian Tanaman Sayur
BPUPKI : Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (Suatu lembaga bentukan Jepang untuk mem-persiapkan kemerdekaan Indonesia. Badan ini diketuai oleh Radjiman Wediodiningrat)
BPW : Biro Perjalanan Wisata
Br : 1) bromin (jenis unsur kimia), 2) birr (Mata uang Ethiopia)
BRB : Be Right Back (singkatan dalam bahasa chating/internet)
BRI : Bank Rakyat Indonesia
Brigjen Pol. : Brigadir Jenderal Polisi (Perwira Tinggi Polisi bintang empat, diatas Kombespol dan dibawah Irjenpol)
Brigjen TNI : Brigadir Jenderal Tentara Nasional Indonesia
Brigif : Brigade Infanteri
Brigpol : Brigadir Polisi (Pangkat Bintara Polisi, diatas Briptu dan dibawah Bripka)
Brimob : Brigade Mobil
Bripda : Brigadir Polisi Dua (Pangkat Bintara Polisi, diatas Abrip dan dibawah Briptu)
Bripka : Brigadir Polisi Kepala (Pangkat bintara Polisi, diatas Brigpol dan dibawah AIPDA)
Briptu : Brigadir Polisi Satu (pangkat bintara Polisi, diatas Bripda dan dibawah Brigpol)
BRA : Badan Reintegrasi Aceh
BRO : Bavarian Radio Chrus Orchestra (Orkes radio Bavarian Chrus)
BRR : Badan Rekonstruksi dan Rehabilitasi (Bada yang dibentuk pemeritah untuk pemuliha Aceh pasca gempa dan tsunami)
B.S. : Bachelor of Surgery (Sarjana bedah)
BSA : Body Surpice Area (Luas permukaan tubuh)
B.Sc : bachelor of science (Sarjana ilmu penge-tahuan atau S.Si)
BSF : Badan Sensor Film
BSI : Bina Sarana Informatika,
sebuah akademi manajemen informatika dan komputer yang berpusat di jakarta
B.S.M. : Bachelor of Science in Music (Sarjana musik)
BSMI : Bulan Sabit Merah Indonesia
BSNP : Badan Standar Nasional Pendidikan. Sebuah badan mandiri dan independen yang bertugas untuk mengembangkan, memantau pelaksanaan dan mengevaluasi standar nasional pendidikan
BSO : 1) Badan Semi Otonom, 2) Boston Symphoni Orchestra (Orkes simponi Boston)
BT : bujur timur
BTAI : Badan Tenaga Atom Indonesia
BTDC : Bali Tourist Development Corporation
BTI : Barisan Tani Indonesia (Sebuah organisasi yang menghimpun para petani dan berafiliasi pada PKI)
BTK : Bantuan Tembakan Kapal
BTN : Bank Tabungan Negara
BTP : Batalyon Tim Pertempuran
BTW : By the way/ngomomg-ngomong (Singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Bujukdas : Buku Petunjuk Dasar
Bujukin : Buku Petunjuk Induk
Bujukbin : Buku Petunjuk Pembinaan
Bujuklak : Buku Petunjuk Pelaksanaan
Bujuklap : Buku Petunjuk Lapangan
Bujukmin : Buku Petunjuk Administrasi
Bujuknik : Buku Petunjuk Teknik
Bujukops : Buku Petunjuk Operasi
Bujukpur : Buku Petunjuk Tempur
Bujuktis : Buku Petunjuk Taktis
BUK : Bank Umum Konvensional
Bukopin : Bank Umum Koperasi Indonesia
Bulog : Badan Urusan Logistik
BUMD : Badan Usaha Milik Daerah
BUMN : Badan Usaha Milik Negara
BUMNIS : Badan Usaha Milik Negara Industri Strategi
BUN : Bendahara Umum Negara
Buras : bukan ras
BURT DPR : Badan Urusan Rumah Tangga DPR (Alat kelengkapan DPR yang bersifat tetap, dibentuk dalam rapat paripurna DPR, bertugas untuk menangani urusan dapur DPR, kerumah-tanggaan dan kebijaksanaan anggaran DPR)
BUS : Bank Umum Berdasarkan Prinsip Syariah
Busep : Bukti Serap
Buser : Buru Sergap
BUTSI : Badan Urusan Tenaga Kerja Sukarela Indonesia
BUUD : Badan Usaha Unit Desa
BW : Burgelijk Wetboek (Kitab Undang-undang hokum perdata):
b/w : black and white (hitam putih, suatu itilah dalam cetakan)
B.W.F : Bach Werke Verzeichnis
BYBA : British Youth Band Association (Asosiasi band muda Inggris)

C : 1) Celcius, 2) Coulomb, 3) Carboneum/karbon (jenis unsur kimia), 4) cedi ( Mata uang Ghana)
C/A : Current Account (rekening koran)
Ca : 1) calcium (jenis unsur kimia), 2) circa
CAA : Civil Aeronautics Boards (Direksi penerbangan sipil Amerika Serikat)
Caba : calon bintara
Cabdis : cabang dinas
Cabup : calon bupati
CAD : cadence (Pengakhiran komposisi musik)
Cadek : Catur Dharma Ekakarma
CAE : Commision for Atomic Energy
CAEU : Council of Arab Economic Unity (Dewan persatuan ekonomi negara Arab)
Cagub : calon gubernur
CAJ : 1) Corps Ajudan Jenderal, 2) Confederation Asian Journalist (Konfederasi wartawan Asia)
Cakada : calon kepala daerah
Caleg : calon legislatif (Orang yang berdasarkan pertimbangan, aspirasi, kemampuan atau dukungan masyarakat, dan dinyatakan telah memenuhi syarat oleh peraturan diajukan partai untuk menjadi anggota legislatif (DPR/DPRD) dengan mengikuti pemilihan umum dan ditetapkan KPU sebagai caleg tetap)
Calistung : membaca, menulis dan berhitung
CAM : Corps Ajudan Militer
cama : calon mahasiswa
capa : calon perwira
capeg : calon pegawai
capil : catatan sipil
Capra : calon prajurit
capratar : calon prajurit taruna
Capres : calon presiden
Capresma : calon presiden mahasiswa
CAR : Capital Adequacy Ratio (Rasio kebutuhan penyediaan modal minimum)
CARAM-ASIA : Coordination of Action-Research for AIDS and Mobility Asia (Koordinasi aksi dan penelitian AIDS Asia)
Catam : calon tamtama
Cawabup : calon wakil bupati
Cawagub : calon wakil Gubernur
Cawakot : calon walikota
Cawapres : calon wakil presiden
Cawu : catur wulan
CBE : Community Based Education (Pendidikan berbasis masyarakat)
CBM : Confidence Building Measures (Ukuran kepercayaan diri)
CBP : Corps Brigade Pem-bangunan
CBS : Columbia Broadcasting System (Organisasi siaran Columbia)
CBSA : Cara Belajar Siswa Aktif
CBT : Computer Based Training (Latihan dasar komputer)
CBU : Completey Built Up (Rancang bangun lengkap)
cc : carbon copy
CC : 1) Carter Centers (lembaga yang dipimpin oleh Mantan Presiden Carter), 2) control comonittee), 3) cubic centimeter, 4) corps consulaire
CCP : customer cooperation council (Dewan lembaga konsumen)
CCF : Christian Children’s Fund (sebuah organisasi masyarakat sipil atau LSM)
CCRR : Centra Citra Remaja Rafflesia (sebuah organisasi masyarakat sipil atau LSM)
CD : 1) commision of disamarment, 2) corps diplomatique (seluruh perwakilan diplomat asing)
Cd : cadmium (jenis unsur kimia)
CDK : cabang dinas kesehatan
CDMA : Code Division Multiple Acces (Divisi kode multi akses)
CDR : compact disc recordable (Dapat direkam oleh compact disc)
CD-ROM : compact disc-read only memory (Hanya bisa dibaca oleh compact disc)
C.E. : Civil Enginer (Insinyur sipil)
Ce : cerium (unsur kimia)
CEDAW : Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women (Konvensi penghapusan segala segala bentuk diskriminasi terhadap perempuan)
CEO : Chief Executive Officer (Direktur eksekutif)
Cekal : cegah tangkal
Cerber : cerita bersambung
CERD : Community Empowerment for Rural Development (Pember-dayaan dan pengem-bangan masyarakat daerah tertinggal)
Cergam : cerita bergambar
Cerkan : cerita rekaan
Cerkrim : cerita criminal
Cerpan : cerita panjang
Cerpen : cerita pendek
CETRO: Centre for Electoral Reform. Sebuah lembaga yang memfokuskan pada reformasi masalah pemilu. Didirikan pada tahun 1999, bertujuan untuk melakukan kajian, advokasi, simulasi, survey dan pendidikan masyarakat tentang pemilu
CF : Catus Firmus (Lagu pokok)
Cf : cerium (unsur kimia)
CFO : Chief Financial Officer (Kepala keuangan)
CFTA : Canada Free Trade Agreement (Kesepakatan perdagangan bebas Canada)
CGA : Color/Graphics Adaptor (Adaptor grafik warna)
CGI : Consultative Group on Indonesia (Negara donor untuk Indonesia)
CGMI : Central Gerakan Mahasiswa Indonesia
CH : choir (Paduan suara)
ChM : Choir Master (Drigen paduan suara)
CIA : Central Intelijen Agency (Dinas rahasia pusat Amerika Serikat)
CIDA : Canadian International Deve-lopment Agency (Lembaga pembangunan internasional Canada)
CIDES : Center for Information and Development Studies (Pusat studi informasi dan pembangunan)
C.in.C : Comander in Chief (Panglima)
CIO : Congress of Industrial Organization (Kongres organisasi-organisasi industri)
CIP : cost, insurance and freight
CITOS : Cilandak Town Squara (Pusat kota CilandaK)
CKC : central kantoor voor comptabiliteit (Kantor bendaharawan pusat)
CKD : Completed Knocked Down
Cl : clorin (unsur kimia)
CLA : Collective Labour Agreement (Kesepakatan tenaga kerja massal)
CM : corps mariniers (Pasukan mariner)
Cm : curium (unsur kimia)
cm : centimeter /sentimeter (Ukuran panjang yang setara dengan 10 mm/mili meter)
CMAPPF : Council Meeting ASEAN Panel Products Federation (Federasi dewan pertemuan produk utama/primer)
CNN : Central News Network (Pusat Jaringan berita Amerika)
Co : 1) company (perusahaan) 2) cobaltium (unsur kimia)
c.o. : care of (yang mengurusi/bertanggungjawab)
C.O. : commanding officer (Pimpinan harian)
Cobol : Common Business Oriented Language (bahasa orientasi bisnis umum)
COD : 1) Cash on Delevery (Pembayaran di tempat pemesan), 2) Chemical Oxygen Demand (Persediaan oksigen kimia), 3) collect delivery (Kumpulan pengiriman)
COL : Cost of Living (Biaya hidup)
COLA : Cost of Living Adjustment (Penyesuaian biaya hidup)
Comes : Center for Midle East Studies (Pusat studi Timur Tengah)
Cominac : Conference of Ministers of Information of Non-Alignment Countries (Konfrensi menteri-menteri non-blok)
C.of S. : Chief of Staff (Kepala staf)
Cos : cosinus (Lambang matematika)
CP : cerebral palsy (kelumpuhan akibat kerusakan otak)
CPA : Certified Public Accountant (Akuntan publik bersertifikat)
CPE : central planned economics (Pusat ekonomi terencana)
CPM : Corps Polisi Militer
CPNS : Calon Pegawai Negeri Sipil
CPU : Central Prossesing Unit (Unit pemroses data)
c.q. : casu quo (dalam hal ini)
Cr : cromium (unsur kimia)
CRIS : Command Retrieval Information System (Sistem perintah pencarian informasi)
CRS : Can’t Remember “Stuff” (singkatan dalam bahasa chating/internet)
CRU : collective reserve unit (Unit pelayanan umum)
CS : Cum Suis (dengan kawan-kawan)
Cs : cesium (unsur kimia)
CSL : Control and Simulation Language (nama bahas acara kerja computer di Amerika)
CS : Customer Service (Layanan pelanggan)
CSI : Central Sarekat Islam
CSIS : Central Strategic International Studies (Sebuah lembaga studi yang didirikan pada 1971 oleh Ali Moertopo dan Daoed Joesoef. Pada masa orde baru, CSIS menjadi think-tank yang memberikan masukan, saran dan rekomendasi untuk pengambil kebijakan pemerintah. Pada dua dekade pertama rezim orde baru, CSIS berhasil membentuk visi kebijaksanaan Negara. Pada perkembangannya, lembaga yang dikenal dengan kelompok tanah abang dan sarang politik gerakan Kristen/Katolik tidak hanya sekedar wadah pemikir tetapi sebagai kelompok kepentingan politik yang berhasil menempatkan kadernya pada kekuasaan)
CSO : Civil Society Organization (Organisasi Masyarakat Sipil)
CSR : Corporate Social Responsibility (Kerja sama tanggung jawab sosial)
cst : cangkok sumsum tulang
CSU : Crime Squad Unit (Unit pasukan kriminal)
CTC : Core Team Consultant (Tim Inti Konsultan)
CTIS : Center for Trade and Investmen Service (Pusat pelayanan perdagangan dan investasi di Amerika)
CTL : Contextual Teaching and Learning (Pembe-lajaran dan pengajaran yang bersifat kontektual)
Cu : cuprumium (unsur kimia)
CUNA : Credit Union National Association (Asosiasi nasional persatuan kredit)
Curanmor : pencurian kendaraan bermotor
Curas : pencurian dengan kekerasan
CV : 1) Commanditaire Vennootschap, 2) Curiculum Vitae (Daftar riwayat hidup)
CWOT : Complete Waste Of Time (singkatan dalam bahasa chating/internet)

D : 1) diploma, 2) dong (Mata uang negara Vietnam), 3) dalasi (Mata uang Negara Gambia)
D 1 : diploma satu
D 2 : diploma dua
D 3 : diploma tiga
D 4 : diploma empat
DA : dinar aljazair (mata uang Aljazair)
d.a. : dengan alamat
Dabin : daerah binaan
DACOM : Datascope Computer Output Microfilmer
DAFEP : Decentralisation of Agricultural and Forestry Extension Project (Proyek perluasan pertanian dan kehutanan)
DAG : District Advisory Group (Tim Pengarah Kabu-paten)
DAI : Dewan Asuransi Indonesia
DAK : Dana Alokasi Khusus
Dam : deka meter
DAMRI : Dinas Angkutan Motor Republik Indonesia
Dandim : komandan distrik militer
Danjen : komandan jenderal
Danpom : komandan polisi militer
Danramil : komandan rayon militer
Danrem : komandan resort militer
Dansek : komandan sektor
Danton : komandan pleton
Danwil : komandan wilayah
Danyon : komandan batalyon
DAP : Dewan Adat Papua
DAPD : Dana Alokasi Pemba-ngunan Daerah
Dapil : daerah pemilihan
Darenbang : Deputi Kapolri Bidang Perencanaan Umum dan Pengemangan
DAS : 1) Dirgantara Air Service (Layanan udara Dirgantara), 2) daerah aliran sungai
DASK : Dokumen Anggaran Satuan Kerja
Daswati I : Daerah Swatantra Tingkat I
Dati : daerah tingkat
DAU : Dana Alokasi Umum
Db : dobra (Mata uang negara Sao Tome)
DBD : demam berdarah dengue (Jenis penyakit yang disebabkan oleh nyamuk)
DC : 1) district control (Daerah pengawasan), 2) district of Columbia (Distrik/Daerah Columbia)
d.c. : direct current (Arus searah)
DCI : Drum Corps Indonesia (Gabungan Marching Band Indonesia)
D.C.L. : Doctor of Civil Law (Doktor ilmu hukum)
DCS : daftar calon sementara
DCT : daftar calon tetap
DD : 1) Dompet Duafa, 2) Doctor of Divinity (Doktor ilmu Theologia)
d.d. : 1) de dacto (tertanggal), 2) decision day (hari keputusan)
DDCH : duduk dengar catat hafal
DDI : doubl-double track (dua jalur rel ganda)
DDII : Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia Sebuah lembaga keagamaan Islam yang didirikan oleh tokoh eks Masyumi Moh Natsir (Alm), berjuang untuk dakwah Islam.
DDT : 1) double-doyble track (Dua jalur rel ganda), 2) Dichloro Dyphenyl Trichoro (Obat pembasmi serangga)
Dekon : deklarasi ekonomi
Dekopin : Dewan Koperasi Indonesia
Dekopinda : Dewan Koperasi Indonesia Daerah
Dekranas : Dewan Kerajinan Nasional
Delib : demokrasi liberal
DELIVERI : Decentralisation of Lifestock Services in Eastern Indonesian (Layanan hidup Indonesia Timur)
Delog : Deputi Kapolri Bidang Logistik
Delsos : Delegatus Sosial (sebuah organisasi masyarakat sipil atau LSM)
Dema : Dewan Mahasiswa
Demo : deman bermotor
DEN : Dewan Ekonomi Nasional
Denas : Dewan Nasional
Den Rudal : Detasemen Peluru Kendali
Den Jaka : Detasemen Jala Mangkarya (Unit Marinir TNI-AL)
Denma Mabes AD : Detasemen Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Denma Mabes AL : Detasemen Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Denma Mabes AU : Detasemen Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Deops : Deputi Kapolri Bidang Operasi.
Depag : Departemen Agama
Depanri : Dewan Penerbangan dan Antariksa Nasional Republik Indonesia
Depari : Dewan Pariwisata Indonesia
Deparpostel : Departemen Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi
Depdagri : Departemen Dalam Negeri
Depdikbud : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Depdiknas : Departemen Pendidikan Nasional
Deperdag : Departemen Perdagangan
Dephan : Departemen Pertahanan
Dephub : Departemen Perhubungan
Dephukam : Departemen Hukum dan Hak Asasi Manusia
Depkeh : Departemen Kehakiman
Depkeham : Departemen Kehakiman dan Hak Asasi Manusia
Depkes : Departemen Kesehatan
Depkeu : Departemen Keuangan
Depkumdang : Departemen Hukum dan Perundang-undangan
Depkimpraswil : Departemen Permukiman dan Prasarana Wilayah
Depkominfo : Departemen Komunikasi dan Informasi
Deplu : Departemen Luar Negeri
Depnakertrans : Departemen Transmigrasi dan Tenaga Kerja
Depperindag : Departemen Perindustrian dan Perdagangan
Deppen : Departemen Penerangan
Depsos : Departemen Sosial
Dept. : departemen
Deptrans : Departemen Transmigrasi
Denma Mabes TNI : Detasemen Markas Besar Tentara Nasional Indonesia
DFID : Department for International Deve-lopment (Departemen pembangunan internasional)
DI/TII : Darul Islam/Tentara Islam Indonesia
DGH : Directorate General of Highway (Direktorat Jenderal Bina Marga)
DGI : Dewan Gereja Indonesia
DIK : Daftar Isian Kegiatan
Dikbud : Pendidikan dan Kebudayaan
Dikdas : Pendidikan Dasar
Dikdasmen : Pendidikan Dasar dan Menengah
Diknas : Pendidikan Nasional
Diklat : Pendidikan dan Latihan
Diklatpim : Pendidikan dan Latihan Kepemimpinan
Dikluseopra : Pendidikan Luar Sekolah Pemuda dan Olahraga
Dikmenti : Pendidikan Menengah dan Tinggi
Dikmenjur : Pendidikan Menengah dan Kejuruan
Dikmenum : Pendidikan Menengah Umum
Dikti : Direktorat Pendidikan Tinggi
DIM : Daftar Inventarisasi Masalah
Dinkes : Dinas Kesehatan
Dinpraswil : Dinas Prasarana Wilayah
DIP : Daftar Isian Proyek
DIPA : Daftar Isian Pelak-sanaan Anggaran
Diparda : Dinas Pariwisata Daerah
DIPDA : Daftar Isian Proyek Daerah
Dipl. : diploma
DIPP : Daftar Isian Pembiayaan Proyek
Direskrim : Direktur Reserse dan Kriminal
Direskrim Polda : Direktur Reserse dan Kriminal Kepolisian Daerah
Dirintelkam Polda : Direktur Intelijen dan Keamanan Kepolisian Daerah
Dirjen : Direktur Jenderal
Dirjen Dikdasmen : Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Dirjen Dikmejur : Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kejuruan
Dirjen Sospol : Direktur Jenderal Sosial Politik
Dirlantas Polda : Direktur Lalu Lintas Kepolisian Daerah
Dirpolair Polda : Direktur Kepolisian Perairan Kepolisian Daerah
Dirum : direktur umum
Dirut : direktur utama
Disada AL : Dinas Pengadaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disada AU : Dinas Pengadaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disaero AU : Dinas Aeronautika Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disbang Ops AU : Dinas Pengembangan Operasi Udara Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disbekal AL : Dinas Pembekalan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Disbintal AD : Dinas Pembinaan Mental dan Sejarah
Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Disbun : dinas perkebunan
Disdik : dinas pendidikan
Disdikal : Dinas Pendidikan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disdik AU : Dinas Pendidikan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disdukcapil : Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil
Dishidros AL : Dinas Hidro Oseanografi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dishub : Dinas Perhubungan
Disinfohlahtad : Dinas Informasi dan pengolahan Data Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Disinfohlahtal : Dinas Informasi dan pengolahan Data Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disinfohlahtau : Dinas Informasi dan pengolahan Data Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dispora : Dinas Pendidikan Olahraga
Diskan : Dinas Perikanan
Diskamprasda : Dinas Pemakaman dan Prasarana Daerah
Diskes AL : Dinas Kesehatan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Diskes AU : Dinas Kesehatan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Diskomlek AL : Dinas Komunikasi dan Elektronika Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Diskomlek AU : Dinas Komunikasi dan Elektronika Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dislaik Matal : Dinas Kelaikan Materil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dislambangja AU : Dinas Keselamatan Terbang dan Kerja Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dislitbang AD : Dinas Penelitian dan Pengembangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dislitbang Laut : Dinas Penelitian dan Pengembangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dislitbang AU : Dinas Penelitian dan Pengembangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dismat AL : Dinas Materil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dismat AU : Dinas Materil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disnak : Dinas Peternakan
Dispamsan AD : Dinas Pengamanan dan Persandian Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dispamsan AU : Dinas Pengamanan dan Persandian Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disparbud : Dinas Pariwisata dan Kebudayaan
Dispotmar : Dinas Pembinaan Potensi Maritim
Disproval : Dinas Provost Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disprov AU : Dinas Provost Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disminpers AL : Dinas Administrasi Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disminpers AU : Dinas Administrasi Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dispam AL : Dinas Pengamanan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dispenda : Dinas Pendapatan Daerah
Disfaslanal : Dinas Fasilitas Pangkalan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disfaskon AU : Dinas Fasilitas dan Konstruksi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Disku AL : Dinas Keuangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Disku AU : Dinas Keuangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Diskum AL : Dinas Hukum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Diskum AU : Dinas Hukum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dispen AD : Dinas Penerangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dispen AL : Dinas Penerangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dispen AU : Dinas Penerangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Dispenerbad : Dinas Penerbangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dispenerbal : Dinas Penerbangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dispotdirga : Dinas Pembinaan Potensi Dirgantara
Dispsi AD : Dinas Psikologi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dissenlekal : Dinas Materil Senjata dan Elektronika Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Dissurpotrud : Dinas Survei dan Pemotretan Udara Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Distan : Dinas Pertanian
Diswatpers AL : Dinas Perawatan Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Diswatpers AU : Dinas Perawatan Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Ditajen AD : Direktorat Ajudan Jenderal Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditbekang AD : Direktorat Pembekalan dan Angkutan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dithub AD : Direktorat Perhubungan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditjen : Direktorat Jenderal
Ditjen Dikdasmen : Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Ditjen PMD : Direktorat Jenderal Pembangunan Masyarakat Desa
Ditkes AD : Direktorat Kesehatan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditko AD : Direktorat Keuangan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditkum AD : Direktorat Hukum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Dittop AD : Direktorat Topografie Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditpal AD : Direktorat Peralatan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Ditzi AD : Direktorat Zeni
Div : divisi
Div Binkum : Divisi Pembinaan Hukum Polri
Div Humas : Divisi Hubungan Masyarakat Polri
Div Propam : Divisi Pertanggungjawaban Profesi dan Pengamanan Internal Polri
Div Telematika : Divisi Telekomunikasi dan Informatika Polri
DIY : 1) Daerah Istimewa Yogyakarta, 2) Do It Yourself (singkatan dalam bahasa chating/internet)
DJ : Disc Jockey
dk : daya kuda
DKD : 1) Dewan Kesenian Daerah, 2) Dewan Kerja Penegak Daerah (Orga-nisasi dalam pramuka)
DKE : data keuangan elektronik
DKI Jaya: Daerah Khusus Ibukota Jakarta Raya
dkk : dan kawan-kawan
DKM : Dewan Keluarga Masjid
DKSB : Depot Kreasi Seni Bandung
DKW : dewan kerja wilayah
d.l. : dinas luar
dll. : dan lain-lain
DLLAJR : Dinas Lalu Lintas dan Angkutan Jalan Raya
D. Litt : doctor litterarum
DM : drum mayor (Komandan barisan drum band)
dm : desi meter
DMA : disfungsi minimal otak
D.Mus : Doctor of Music (Gelar S3 pada idang ilmu musik)
DMZ : Demarcation Military Zone (Daerah bebas milik)
DNI : daftar negatif investasi
DO : 1) droup out (putus/keluar), 2) delivery order (Surat penyerahan)
DOB : Date of Birth (Tanggal kelahiran)
Dodik : depo pendidikan
Dolog : depot logistik
Dologda : depot logistic daerah
DOM : Daerah Operasi Militer
DOS : Disc Operating System
DOTS : Direct-Observed Treatment Short-term
DK : Dewan Keamanan. Organisasi di PBB yang bertujuan menghentikan peperangan dan menciptakan perdamaian serta menyelesaikan pertikaian dunia
DKKB : Dinas Kesehatan dan Kebersihan Daerah
DKI : Daerah Khusus Ibukota
DKJ : Dewan Kesenian Jakarta
DKN : Dewan Koordinasi Nasional
DKP : 1) Dewan Kehomatan Perwira, 2) Departemen Kelautan dan Perikanan
DKR : Dewan Kerja Ranting
DKS : Dewan Kesenian Surabaya
DKSPM : Dinas Kesejahteraan dan Pemberdayaan Masyarakat
DLH : Dinas Lingkungan Hidup
DLHKP : Dinas Lingkungan Hidup, Kebersihan dan Pertamanan
DM : deutsche mark (mata uang Jerman)
DNIKS : Dewan Nasional Indonesia untuk Kesejahteraan Sosial
DP : Daerah Persiapan
DPA : Dewan Pertimbangan Agung
DPD : 1) Dewan Perwakilan Daerah, 2) Dewan Pimpinan Daerah
DPK : 1) diperbantukan, 2) Dana Pihak Ketiga
DPKKD : Dinas Pengelolaan Keuangan dan Kekayaan Daerah
DPKLTS : Dewan Pemerhati Kehutanan dan Lingungan Tatar Sunda
DPKSH : Dewan Penanggulangan Kea-manan dan Sistem Hukum
DPM-LUEP : Dana Penguatan Modal Lembaga Usaha Ekonomi Pedesaan
DPN : 1) Dewan Pimpinan Nasional, 2) Dewan Pengurus Nasional
DPO : Daftar Pencarian Orang
DPOD : Dewan Pertimbangan Otonomi Daerah
DPP : 1) Dewan Pimpinan Pusat, 2) Dewan Pimpinan Provinsi, 3) Dana Penyelenggaraan Pen-didikan, 4) Dana Pensiunan Pegadaian, 5) dada, pinggang, pinggul
DPPM : Dinas Perijinan dan Penanaman Modal
DPPNI : Dewan Pemantau Penyelenggaraan Negara Indonesia
DP3 : Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan
DPR : Dewan Perwakilan Rakyat. suatu badan legislatif tingkat nasional, yang berkedudukan sebagai lembaga negara yang anggotanya dipilih rakyat dalam pemilu. DPR memiliki fungsi : 1) legislasi yaitu membentuk undang-undang bersama Pemerintah/Presiden, 2) anggaran yaitu bersama pemerintah/ Presiden menyusun dan menetapkan APBN, 3) pengawasan yaitu mengawasi Presiden atau pemerintah dalam menjalankan tugasnya
DPRD : Dewan Perwakilan Rakyat Daerah
DPRGR : Dewan Perwakilan Rakyat Gotong-Royong
DPRP : Dewan Perwakilan Rakyat Papua
DPS : 1) Dewan Pengawas Syariah, 2) Daftar Pemilih Sementara
DPT : 1) Daftar Pemilih Tetap, 2) Diphteria, Pertussis, Tetanus
DPU : Departemen/Dinas Pekerjaan Umum
DPU – DT : Dompet Peduli Umat Darut Tauhid
DPUK : Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten
DPW : Dewan Pimpinan Wilayah
D & R : Detektif dan Romantika
Dr. : 1) Doktor (Gelar untuk orang yang telah menyelesaikan studi S3), 2) drachma (Mata uang negara Yunani)
Dr. (HC) : Doctor Honoris Causa (Doktor kehormatan)
Dr. (med) : Doctor of Medicine (Doktor bidang kesehatan)
Dr. (Phil) : Doctor Philosophiae (Dokter bidang filsafat)
Dr.(Th). : Doctor Theologiae (Doktor bidang teologi)
Dra : Doktoranda (Gelar S 1 untuk wanuta)
dr. : Dokter (Gelar S 1 di bidang kesehatan)
drg. : Dokter Gigi
drh. : Dokter Hewan
DRI : Directorate of Regional Infrastructure / Direktorat Pelaksana Wilayah
Drs : Doktorandus (Gelar S 1 untuk laki-laki)
DS : Dominus (Pendeta)
dsb : dan sebagainya
D.Sc : Doctor of Science (Doktor ilmu pengetahuan)
DSN : Dewan Syariah Nasional
DSP : datar skala prioritas
DSR : Debt Service Ratio
Dst. : dan seterusnya
DSUQ : Dompet Sosial Ummul Qura (sebuah lembaga penghimpun dan penyalur dana dari dan untuk masyarakat)
DT : Darut Tauhid
Dt. : datuk
DTD : Dinas Transusi Darah
DTI : Dewan Tourisme Indonesia
DTKJ : Dewan Transportasi Kota Jakarta
dto : ditandatangani oleh
DTW : Daerah Tujuan Wisata
Dubes : Duta Besar
Dufan : Dunia Fantasi
DUHAM PBB : Deklarasi Universal Hak asasi Manusia Perserikatan Bangsa-bangsa
DUK : 1) Daftar Usulan Kegiatan, 2) Daftar Urut Kepangkatan
DUP : Daftar Usulan Proyek
Dwikora : Dwi Komando Rakyat
D Z : Dropping Zone (Zona jatuh)

EA : 1) Executing Agency (Instansi Pelaksana), 2) Environmental Assessment (Analisa Dampak Lingkungan)
EAM : Electrical Accounting Machines (Mesin Pembukuan)
EATA : East Asia Travel Association (Asosiasi travel/biro perjalanan di Asia Timur)
ECAPE : Economic Commision for Asia and the Far East (Komisi ekonomi PBB untuk bangsa asia dan timur jauh)
ECCA : Economic Commision Latin America (Komisi ekonomi Negara Amerika Latin)
ECE : Economic Comission for Europe (Komisi ekonomi untuk eropa)
ECLA : Economic Comission for Latin America (Komisi ekonomi untuk Amerika Latin)
Ecosoc : Economic and Social Council (Dewan ekonomi dan sosial)
ECPAT : End Child Prostitution, Child Pornography and Traffiking of Children for Sexual Purposes (Mengakhiri prostitusi anak, pornografi anak dan perdagangan anak untuk tujaun seksual)
Ed : editor
E/D : Embarkartion/ Debarkation
EDP : Elecronic Data Processing (pengolahan data secara elektronis)
EEC : European Economic Community (Masyarakat ekonomi eropa)
e.g. : exempli gratia (contoh)
E-Gov : Electronic Government
EHP : Electrical Horse Power (Tenaga kuda elektrik)
EIC : East India Company (Peruasahaan India timur)
EIRR : Economic Interest Rate of Return (Jumlah laba kembali)
EITWS : Earthquake Information Tsunami Warning System (Sistem informasi dan peringatan gempa bumi dan tsunami)
Eksmud : eksekutuf muda
EKKO : Evaluasi Kematapan dan Kesiapan Operasional
EKKT : Evaluasi Kematapan dan Kesiapan Tugas
ELS : Europeesche Lagere School
ELISA : Enzyme-Linked Immunosorbent Assay (tes HIV/HCV)
eL-Kass : Lembaga Kajian Ajaran Soekarno dan Ilmu Sosial (sebuah organisasi masyarakat)
eLPeKA : Lembaga Perempuan Kajian dan Advokasi (sebuah organisasi masyarakat sipil)
ELS : ektreme long shot (Bidikan jarak jauh)
eLsam : Lembaga Studi dan Advokasi Masyarakat (Sebuah LSM yang bertujuan ikut berpartisipasi dalam usaha menumbuhkan, memajukan dan melindungi hak-hak sipil dan politik serta HAM pada umumnya)
Em : Emeritus (berhenti dari jabatannya)
EMKL : Ekspedisi Muatan Kapal Laut
EMOI : Exxon Mobile Oil Indonesia (sebuah perusahaan minyak Amerika)
EMP : Environmental Management Plan (Manajemen perencanaan lingkungan)
ENI : Ensiklopedi Nasional Indonesia
e.o. : each other (saling)
EOD : 1) Explosive Ordonance Disposal (Alat penjual bahan peledak), 2) End Of Discussion (singkatan dalam bahasa chating/internet)
EOH : English Open Ensemble (Ensambel Inggris terbuka)
EPG : energi potesial gravitasi
EPK : energi potensial kimia
EPS : Earning per share (Penerimaan per lembar )
Er : erbium (unsur kimia)
ERSO : Eastman Rochester Symphony Orchestra (Orkes perekam lagu klasik)
ERTS : Earth Resource Technology Satelite (Satelit teknologi sumber alam)
Es : einsteinium (unsur kimia)
ESAMP : Environmental and Social Assessment & Managemen Plan (Konsep Perencanaan Pengelolaan Lingkungan dan Sosial)
Esc : escudo (Mata uang negara Portugal)
ESCAP : Economic and Social Commision for Asia and the Pacific (Komisi ekonomi dan sosial untuk Asia dan Fasifik)
ESDM : Energi dan Sumber Daya Mineral
Eskur : ekstra kurikuler
ESP : extra sensory perception
ESQ : emotional spiritual question (Kecerdasan emosional dan spiritual)
Esq : Esquire (Paduka yang mulia)
ETA : Estimated Time of Arrival (Jam tiba penerbangan berdasarkan perkiraan)
ETD : Estimated Time of Departure (Jam pemberangkatan penerbangan berdasarkan perkiraan)
Eu : europium (unsur kimia)
EU-EOM : European Union Electoral Observation Mission. (pemantau pemilu di Indonesia dari Uni eropa
EWMP : Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh
EYD : Ejaan Yang Disempurnakan
EZ : Economische Zakens

F : 1) Fakultas (contoh : FKIP) 2) fahrenheit (Satuan ukuran panas), 3) franc (Mata uang Prancis), 4) fluorin (unsur kimia)
F-ABRI : Fraksi Angkatan Bersenjata Republik Indonesia
Fahuta : Fakultas Kehutanan
FALU : Fellow, Academy of Life Underwriters (Gelar akademi asuransi jiwa)
FAMB : Forum Aspirasi Masyarakat Bima
Famred : Front Aksi Mahasiswa untuk Reformasi dan Demokrasi
FAO : Food Agricultural Organization (Organisasi pangan dan pertanian). Sebuah organisasi di PBB yang mengurusi masalah pangan dan pertanian se-dunia
Faperkan : Fakultas Perikanan
Faperta : Fakultas Pertanian
Fapoltan : Fakultas Politeknik Pertanian
f.a.s. : Free along sideship (Ongkos ditanggung penjual)
FASB : Finally Accounting Standart Board (Badan standar tentang prinsip-prinsip akuntansi di Amerika)
FASI : Federasi Aeromodeling Seluruh Indonesia
Fatemeta : Fakultas Teknologi dan Mekanisasi Pertanian
Fateta : Fakultas Teknologi Pertanian
FAI : Fakultas Agama Islam
FAQ : Frequently Asked Questions (singkatan dalam bahasa chating/internet)
Fax : faximile
FBI : Federal Bureau of Investigation
FBKPN : Forum Budaya Kerja Perbankan Nasional
FBOW : For Better Or Worse (singkatan dalam bahasa chating/internet)
FBPD : Fraksi Bintang Pelopor Demokrasi (Fraksi DPR yang beranggotakan anggota DPR dari partai PBB, Partai Pelopor dan Partai Demokrasi
FBR : 1) Forum Betawi Rempug, 2) Fraksi Bintang Reformasi
FBSI : Federasi Buruh Seluruh Indonesia
FCHI : Forum Cendekiawan Hindu Indonesia
FCII : Fellow of the Chartered Insurance Insitute (Gelar lembaga asurasi berizin)
FD : Fraksi Demokrat
fd : free delivery (Harga termasuk ongkos)
FDR : Financing to Deposit Ratio (analog dengan LDR pada bank konvensional)
FD-PM : Fasilitator Desa Bidang Pemberdayaan Masyarakat
FD-SP : Fasilitator Desa Bidang Simpan Pinjam
FDWB : Forum Diskusi Wartawan Bandung
FE : Fakultas Ekonomi
Fe : ferum / besi (unsur kimia)
FEW : Field Extension Worker (pekerja lapangan )
ff : fortissimo/amat nyaring (jenis lambang musik)
fff : fortississimo / amat sangat nyaring (jenis lambang musik)
F-FDTL : Falintil Forcas Defeza Timor Leste
FFI : Festival Film Indonesia
FH : Fakultas Hukum
FHI : Family Health International (Keluarga sehat internasional)
FHPK : Fakultas Hukum dan Pengetahuan Kemasyarakatan
FI : Freefort Indonesia
FIAJ : Federal International association Journalist (Gabungan wartawan Internasional)
FIB : Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya
FIBA : Federation International de Basket ball sAmateur
FIDIC : Federation Internationale Des Ingenieurs – Conseils
FIFA : Federation Internationale de Footbal Association (Federasi Sepakbola Iinternasional)
FIG : Federation International de Gimnastique
Figurmas : Forum Interaksi Guru Banyumas
FIH : 1) Federation Internationale de Hockey Association (Federasi hoki internasional), 2) Fellow of the Institute of Actuaries (Gelar lembaga aktuaris)
FIKB : Forum Inovasi dan Kepemerintahan yang Baik (sebuah organisasi masyarakat sipil)
FIKOM : Fakultas Ilmu Komunikasi
FILA : Federation Internationale de Luitter Amateur Association (Federasi angkat besi amatir internasional)
FIMA : Federation Islamic Medical Association (Asosiasi federasi kesehatan Islam)
FIP : Fakultas Ilmu Pendidikan
FIPA : Fakultas Ilmu Pasti dan Pengetahuan Alam
FIPIA : Fakultas Ilmu Pasti dan Ilmu Alam
FIS : Fakultas Ilmu Sosial
FISIP : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
FIT : Free Individual Traveller (Wisatawan bebas)
FITRA : Forum Indonesia untuk Trasparansi Anggaran (sebuah organisasi masyarakat sipil)
FK : Fakultas Kedokteran
FKASW : Forum Komunikasi Ahlus Sunnah Wal jama’ah
FKB : Fraksi Kebangkitan Bangsa
FKG : Fakultas Kedokteran Gigi
FKH : Fakultas Kedokteran Hewan
FKIP : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
FKMB : Forum Keberdayaan Masyarakat Bengkulu (sebuah organisasi masyarakat sipil di Bengkulu)
FKP : Fraksi Karya Pembangunan
FKPI : Forum Kebangsaan Pemuda Indonesia
FKP3 : Forum Kajian Pemberdayaan Perempuan Papua (sebuah organisasi masyarakat sipil di Papua)
FKPI : Forum Komunikasi Pembangunan Indonesia
FK-PM : Fasilitator Kecamatan Bidang Pemberdayaan Masyarakat
FKPP : Forum Koordinasi Penyuluh Pertanian
FKPPI : Forum Komunikasi Putra-Putri Purnawirawan TNI/POLRI Indonesia
FKPPK : Forum Komunikasi Penerus Pejuang Kemerdekaan Indonesia (Nama Pemantau Pemilu)
FKPPS : Forum Komunikasi Pengembangan Perbankan Syariah
FKSI : Federasi Karatedo Seluruh Indonesia
FKSMJ : Forum Komunikasi Senat Mahasiswa Jakarta
FK-SP : Fasilitator Kecamatan Bidang Simpan Pinjam
FKUI : Forum Komunikasi Umat Islam
FLMI : Fellow of the Life Management Insitute (Gelar lembaga manajemen asuransi jiwa)
FM : frequency modulation (siran modulasi frekuensi)
Fm : fermium (unsur kimia)
FMBB : Forum Masyarakat Bandung Bersatu
FMIM : Front Mahasiswa Islam Menuntut
FMIPA : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FMKI : Forum Masyarakat Kristiani Indonesia (sebuah organisasi masyarakat Kristen)
FMN : Front Mahasiswa Nasional (Ormas mahasiswa/ eksra kampus)
FNPIB : Front Nasional Pembebasan Irian Barat
FPAN : Fraksi Partai Amanat Nasional
FPBS : Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
FPD : Fraksi Partai Demokrat
FPDS : Fraksi Partai Damai Sejahtera
FPDIP : Fraksi Partai Demokrasi Perjuangan Indonesia
FPG : Fraksi Partai Golkar
FPIPS : Fakultas Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Sosial
FPKS : Fraksi Partai Keadilan Sejahtera
FPMIPA : Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FPOK : Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FPP : Fraksi Persatuan Pembangunan
FPPAPMI : Forum Pemuda Perjuangan Anti Pembajakan Musik Indonesia
FPPD : Forum Perencanaan Pembangunan Desa
FPTK : Fakultas Pendidikan dan Teknik Kejuruan
Fr : fransium (unsur kimia)
FRI : Forum Rektor Indonesia
FOAF : Friend Of A Friend (singkatan dalam bahasa chating/internet)
FOB : Free on Board (Bebas di kapal)
FOCL : Falling Off Chair Laughing (singkatan dalam bahasa chating/internet)
FOPIN : Forum Peduli Indonesia (Sebuah lembaga yang ikut dalam pemantauan dan pengawasan pemilihan umum di Indonesia)
Fordem : Forum Demokrasi
Forek : Forum Rektor (Sebuah lembaga yang ikut dalam pemantauan dan pengawasan pemilihan umum di Indonesia, kajian fungsi DPRD, dan advokasi untuk konstitusi baru)
FORKI : Federasi Olahraga Karatedo Indonesia
Forkoma PPKN : Forum Komunikasi Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Forkot : Forum Kota
Fortran : Formula Translation
Formaci : Forum Mahasiswa Ciputat
Format : Forum Masyarakat Tangerang Utara
Fopin : Forum Peduli Indonesia
Formappi : Forum Masyarakat Peduli Parlemen Indonesia
Forsal : Forum Salemba
Forsikul : Forum Studi Kependudukan dan Lingkungan (sebuah organisasi masyarakat sipil/LSM)
Forum Konun : Forum Komunikasi Nahdlatul Ummah Nusantara
Fosko AD : Forum Studi Komunikasi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
fp : forte piano (tekan keras diikuti lembut)
FPD : Fasilitas Pembangunan Darurat
FPI : Front Pembela Islam
FR : Fraksi Reformasi
FS : Fakultas Sastra
FSLDK ; Forum Silaturahmi Lembaga Dakwah Kampus
FPMBP : Forum Peduli Masyarakat Batang Pekalongan (sebuah organisasi masyarakat sipil)
FPPD-PMP : Forum Pemerhati Pembangunan Daerah dan Pemberdayaan Masyarakat Dayak (sebuah organisasi masyarakat sipil)
FPUBY : Forum Persaudaraan Umat Beriman Yogyakarta (sebuah organisasi masyarakat sipil)
FT : Fakultas Teknik
FTI : Fakultas Teknologi Informasi
FU : Fakultas Ushuluddin
FUI : Forum Umat Islam
FWIW : For What It’s Worth (singkatan dalam bahasa chating/internet)
fz : forzato
FYI : For Your Information (singkatan dalam bahasa chating/internet)

G : 1) gerakan (contoh : GDN), 2) generasi (contoh : GMKI), 3) gourde ( Mata uang Haiti)
GA : garis awal
Ga : galium (unsur kimia)
GAAP : Generally Accepted Accouting Principle (Prinsip-prisip akuntansi yang diterima umum)
Gabsi : Gabugan Bridge Seluruh Indonesia
Gaikindo : Gabungan Induk Kendaraan Bermotor Indonesia
Gakopad : Gabungan Koperasi Angkatan Darat
Gakopal : Gabungan Koperasi Angkatan Laut
GAL : Get A Life (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GAM : Gerakan Aceh Merdeka
Gametra : Lembaga Swadaya Membangun Kesejahteraan (sebuah organisasi masyarakat sipil)
GAMKI : Gerakan Angkatan Muda Kristen Indonesia
Ganasidi : Lembaga Pembina Seni Pedalangan Indonesia
Gandi : Gerakan Perjuangan Anti Diskriminasi (sebuah organisasi masyarakat sipil yang berdiri pada 1999, memfokuskan garapannya pada persoalan toleransi dan pluralisme, promosi HAM dan penguatan masyarakat sipil. Wadah bersama untuk menghapuskan diskri-minasi di Indonesia)
GAO : General Accounting Office (Badan pemeriksa keuangan)
GAPBSI : Gabungan Perusahan-perusahaan Bioskop Seluruh Indonesia
Gapensi : Gabungan Pemborong Nasional Indonesia
Gapermigas : Gabungan Perusahaan-perusahan Minyak dan Gas
GAPI : Gabungan Politik Indonesia
Gapkindo : Gabungan Pengusaha Karet Indonesia
Gapmmi : Gabungan Penguasaha Makan dan Minum Indonesia
Gappri : Gabungan Pengusaha Perserikatan Pabrik Rokok Indonesia
Gapura : Lembaga Pemberdayaan untuk Transportasi Indonesia (sebuah organisasi masyarakat sipil)
Garda Bangsa : Gerakan Pemuda Kebangsaan
Garda Keadilan : Gerakan Pemuda Keadilan
Garis : Gabungan Kerohanian Islam
Gapeksindo : Gabungan Perusahaan Konstruksi Nasional Indonesia
Garta : Garnizun Jakarta
GAS : general adaftation syndrome (Sindrum adaptasi umum)
Gastarlih : Petugas Pendaftaran Pemilih
GATT : General Agreement and Trade (Perdagangan dan kerja sama umum)
Gaveksi : Gabungan Veem da Ekspedisi
Gaza : Gerakan Anti Zionis dan Amerika
GBHN : Garis-garis Besar Haluan Nasional
GBGG : Gudang Beras dan Gudang Gula
GBPK : Garis-garis Besar Program Kerja
GBPP : 1) Garis-Garis Besar Program Perjuangan, 2) Garis-Garis Besar Program Pembelajaran
GBS : Guru Bantu Sekolah
GBP3 : Garis-garis Besar Program Perjuangan dan Pengembangan
GBTW : Get Back To Work (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GCG : Good Corporate Governance
Gd : gadolinium (unsur kimia)
Ge : germanium (unsur kimia)
GEL : golongan ekonomi lemah
Gelora : gedung olahraga
Gemar Rumput : gerakan menanam rumput
Gemas : Gerakan Masyarakat Adili Soeharto
Gemuis : Generasi Muda Islam Indonesia
Gerhan : Gerakan Rehabilitasi Hutan dan Lahan
Gerbang Serba Bisa : Gerakan Pengembangan Sentra Baru Pembibitan Pedesaan
Gerindo : Gerakan Rakyat Indonesia
Gerpol : Gerakan Politik
Gersamata : Gerakan Desa Makmur Merata
Gerwani : Gerakan Wanita Indonesia
Gestapo : Geheime Staatspolizei
Gestapu : Gerakan September Tiga Puluh
G 30 S/PKI : Gerakan 3o September Partai Komunis Indonesia
GFC : Going For Coffee (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GFETE : Grinning From Ear To Ear (singkatan dalam bahasa chating/internet
GI : Government Issue
GIA : Garuda Indonesian Airways (Perusahaan penerbangan Garuda Indonesia)
GKB : gabah kering giling
GKJ : Gedung Kesenian Jakarta
GKPM : Gabungan Keluarga Pelajar Muhammadiyah
GKPN : Gabungan Koperasi Pegawai Negeri
GKS : gabah kering sawah
GKSI : Gabungan Koperasi Susu Indonesia
GKSB : Group Kerja Sama Bilateral
GKUN : Gerakan Kemitraan Usaha Nasional
GLB : gerak lurus beraturan
GLBB : gerak lurus berubah beraturan
GM : 1) Generasi Muda, 2) General Manager (Manajer Umum)
GMD : Generasi Muda Demokrat
GMII : Generasi Muda Islam Indonesia
GMKI : Gerakan Mahasiswa Kristen Indonesia. sebuah ormas mahasiswa yang beranggotakan mahasiswa Kristen bertujuan untuk mengenal yesus Kristus dan memperdalam iman, Membina kesadaran selaku warga Gereja dan mempersiapkan pemimpin bagi terwujudnya kesejahteraan, perdamaian, keadilan, kebenaran dan cinta kasih di tengah-tengah manusia dan alam semesta. GMKI berazas Pancasila dengan misinya melalui berdoa/beribadah, bersosial, belajar, berkreasi dan bersaksi. Sebagian alumni GMKI diantaranya Alexander Litaay, Panda Nababan, Sabam Sirait dan Sukawaluyo Mintorahardjo
GMNI : Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia. Sebuah organisasi mahasiswa ekstra kampus, yang berlandaskan ajaran Marhaenisme. Didirikan pada tanggal 22 Maret 1954 sebagai hasil fusi dari tiga organisasi mahasiwa terdiri dari Gerakan Mahasiswa Merdeka dengan pusatnya di Surabaya, Gerakan Mahasiswa Marhaenis berpusat di Yoyakarta dan Gerakan Mahasiswa Demokrat Indonesia yang berpusat di Jakarta. Tujuan GMNI adalah sebagai organisasi perjuangan untuk mendidik kader bangsa dalam mewujudkan masyarakat sosialis-religius yang demokratis serta adil dan beradab berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Tokoh alumni GMNI diantaranya Megawati Soekarno Puteri, Eros Djarot, Taufik Kiemas dan Aberson Marle Sihaloho
GMPI : Generasi Muda Pembangunan Indonesia (Sebuah organisasi pemuda yang berafiliasi pada partai PPP)
GM FKPPI : Generasi Muda Forum Komunikasi Putra-putri Purnawirawan TNI/POLRI Indonesia.
GMT : Grenwich Mean Time (Bujur nol)
GMTA : Great minds think alike (singkatan dalam bahasa chating/internet
GNB : Gerakan Non-Blok
GNOT : Gerakan Nasional OrangTua Asuh
GNP : Gross National Product (Produk nasional bruto )
GNPK : Gerakan Nasional Pemberantasan Korupsi
GoI : Government of Indonesia (Pemerintahan Indonesia)
Golkar : Golongan Karya. Awalnya bukan partai tetpi akhirnya menjadi Partai Golkar yang didirikan di Jakarta pada 24 Oktober 1964. Asasnya Pancasila dengan Ketua Umum Akbar Tandjung yang kemudian digantikan oleh Yusuf Kalla
Golput : Golongan Putih. Sebutan untuk kelompok masyarakat yang tidak menggunakan hak pilihnya secara sengaja dan penuh kesadaran karena tidak percaya dengan sistem politik yang ada
GOPTKI : Gabungan Organisasi Penyelenggara Taman Kanak-kanak Indonesia
GOR : gedung olahraga
Gowa : Government Watch (Pengawas pemerintah/organisasi masyarakat sipil yang dipimpin Farid Fakih untuk mengawasi dan memberi masukan/kritikan pada pemerintah)
GP : 1) Gerakan Pemuda, 2) Gerakan Pengacau, 3) General Pause (Istirahat besar dalam musik)
GPA : Gerakan Pemuda Ansor (sebuah organisasi yang menghimpun para pemuda yang berada dalam naungan ormas Nahdlatul Ulama)
GPII : Gerakan Pemuda Islam Indonesia (Organisasi pemuda Islam yang pada kelahirannya berafiliasi pada partai Masyumi)
GPK : 1) Gerakan Pengacau Keamanan, 2) Gerakan Pemuda Kakbah (organisasi pemuda sebagai onderbouw partai PPP)
GPL : 1) Gerakan Pengacau Liar, 2) Garis Perhubungan Laut
GPM : Gerakan Pemuda Marhaenis
GPMB : Grand Prix Marching Band (Kejuaraan marching band)
GPMI : Gerakan Persaudaraan Muslim Indonesia
GPP : Gerakan Pembela Pancasila (Partai politik peserta pemilu 1955)
GPS : Global Positioning System (Sistem penem-patan global)
GPSS : General Purpose System Stimulation (Sistem stimulasi tujuan umum)
GR : 1) Gotong Royong, 2) gede rasa
Granat : Gerakan Nasional Anti Narkotika dan Psikotropika
GR&D : Grinning, Running & Ducking (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GRP : gross rating point (Point angka kotor)
GRN : Gerakan Reformasi Nasional
GRSM : Graduate of the Royal School of Music (Wisuda sekolah musik royal)
G S : garis serang
GSNI : Gerakan Siswa Nasional Indonesia
GSO : Golden Symphony Orchestra (Orken simponi Golden)
GTA : Gerakan Teman Asuh
GTG : Got To Go (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GTGTTBR : Got To Go To The Bathroom (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GTRM : Going To Read Mail (singkatan dalam bahasa chating/internet)
GTT : Guru Tidak Tetap
GTZ : Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit
Gudep : gugus depan
GUPPI : Gabungan Usaha Perbaikan dan Pendidikan Islam
Guskamla : Gugus Kemanan Laut
Guspurla : Gugus Tempur Laut
GWM : Giro Wajib Minimum

H : 1) haji, 2) hijriyah (Tahun Islam), 3) himpunan (contoh : HMI), 4) hand (lambang musik yang artinya tangan), 5) hidrogen (unsur kimia)
Ha. : hektar (Ukuran untuk luas tanah)
HAIN : Health Action Information Network
HaKI : Hak Kekayaan Intelektual
HAM : Hak Asasi Manusia. (Seperangkat hak yang melekat pada hakekat dan keberadaan manusia sebagai mahluk Tuhan YME, dan merupakan anugerahNya yang harus dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara dan pemerintah)
HAMAS : Harakat Al Muqawwama Al Islamiyyah (Gerakan perlawan Islam, sebuah kelompok Islam Palestina yang berdiri pada tahun 197 untuk melawan dan menghancurkan Israel dan mencapai kemerdekaan dengan mendirikan Negara Islam Palestina dipimpin (Alm) Syeh Ahmad Yassin. Pada pemilu 2006 berhasil menjadi partai pemenang)
HAMKA : Haji Adul Malik Karim Amrullah (Tokoh Islam yang mengarang tafsir Al Qur an)
Hamkri : Himpunan Artis Musik Keroncong Indonesia
HAMMAS : Himpunan Mahasiswa Muslim Antar Kampus (Sebuah organisasi mahasiswa Islam ekstra kampus)
HAND : Have A Nice Day (singkatan dalam bahasa chating/internet)
Hankam : Pertahanan dan Keamanan
Hankamneg : Pertahanan dan Keamanan Negara
Hankamrata : Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta
Hansip : Pertahanan Sipil
Hanra : Pertahanan Rakyat
HAPI : Himpunan Advokat dan Pengacara Indonesia
Hardiknas : hari pendidikan nasional
Harkitnas : hari kebangkitan nasional
Harkopnas : hari koperasi nasional
Harlah : hari kelahiran
HARM : harmonic (Petunjuk nada harmoni)
HBS : Hollandsche Burgere School (Sekolah setingkat SMA pada zaman Belanda)
HC : 1) Honoris Causa (Gelar doktor kehormatan), 2) hidro karbon
HCV : Hepatitis C Virus
HDC : Henry Dunat Center
HDI : Human Development Indek (Indeks perkembangan manusia)
He : helium (unsur kimia)
HELN : Hubungan Ekonomi Luar Negeri
Hf : hafnium (unsur kimia)
HGB : Hak Guna Bangunan
HGU : Hak Guna Usaha
HHOK : Ha Ha Only Kidding (singkatan dalam bahasa chating/internet)
HI : health insurance (Jaminan kesehatan)
HIAA : Health Insurance Association of America (Asosiasi asuransi kesehatan Amerika)
HII : Health Insurance Insitute (Lembaga asuransi kesehatan)
HIK : Hollands Indische Kweekschool (Nama sekolah guru)
Hima : Himpunan Mahasiswa
Himbara : Himpunan Bank-bank Milik Negara
HIPIS : Himpunan Indonesia untuk Pengembangan Ilmu-ilmu Sosial
HIPIIS : Himpunan Indonesia untuk Pengembangan Ilmu-ilmu Sosial
HIPLI : Himpunan Pengusaha Lemah Indonesia
HIPMI : Himpunan Pengusaha Muda Indonesia
HIPPI : Himpunan Pengusaha Pribumi Indonesia
HIPSI : Himpunan Pekerja Sosial Indonesia
HIPSMI : Himpunan Pembinaan Sumber Daya Manusia Indonesia
HIR : Herziene Indonesische Replement
HIS : Hollandsch Inlandsche School (Sekolah setingkat SD pada zaman Belanda)
HISKI : Himpunan Sarjana Kesusasteraan Indonesia
HIV : Human Immunodeficiency Virus
Hj : hajjah (Wanita muslim yang telah menunaikan ibadah haji)
HKHPM : Himpunan Konsultan Hukum Pasar Modal
HKSN : Hari Kesetiakawan Sosial Nasional
HKTI : Himpunan Kerukunan Tani Indonesia
HM : hak milik
HMI : Himpunan Mahasiswa Islam. sebuah ormas mahasiswa tertua, berdiri pada pada tanggal 5 Februari 1947 di kota Yogyakarta. Pendiriannya diprakarsai oleh Lafran Pane bersama empat belas mahasiswa pada Sekolah Tinggi Islam (STI) Yogyakarta. Organisasi ini bersifat independent, memiliki tujuan terbinanya insan akademis, pencipta, pengabdi yang bernafaskan Islam dan bertanggungjawab atas terwujudnya masyarakat adil makmur yang di ridhoi Allah SWT. Pada perkembangannya, pasca penerapan asas tunggal Pancasila, dalam Kongres XVI terpecah menjadi dua kubu yaitu HMI MPO (Majelis Penyelamat Organiasi) yang tetap mempertahankan asas Islam dan HMI Dipo (Diponegoro) yang menerima asas pancasila dan mengganti asas Islam. Pada perkembangannya kedua kubu tetap berjalan masing-masing walaupun keduanya telah berasas sama yaitu Islam. Tokoh nasional alumni HMI diantaranya Nurcholish Madjid, Akbar Tanjung, Fuad Bawazir dan Anas Urbaningrum. Sedangkan tokoh HMI MPO diantaranya Eggie Sudjana dan Tamsil Linrung
HMJ : Himpunan Mahasiswa Jurusan
HNSI : Himpunan Nelayan Seluruh Indonesia (Organisasi nasional yang menghimpun para nelayan, bertujuan untuk memperjuangkan nasib nelayan)
HO : Hinder Ordonantie (Undang-undang gang-guan)
Ho : holmium (unsur kimia)
HOLUA : Home Office Life Underwriters Association (Asosiasi perusahaan-perusahaan asuransi jiwa kantor pusat)
honda : honor daerah
HP : 1) hand phone (telepon genggam), 2) horse power (daya kuda)
HPA : Herba Penawar Alwahida (Tanaman obat yang satu/baik, berasal dari tumbuhan alami)
HPBI : Himpunan Pembinaan Bahasa Indonesia
HPH : hak penguasaan hutan
HPHH : hak pemanfaatan hasil hutan
HPI : 1) Himpunan Pramuwisata Indonesia, 2) Human Poverty Indek (Indeks kemiskinan manusia)
HPL : Hak Pengelolaan Lahan
HPMI : Himpunan Pelajar Mahasiswa Indonesia (Organisasi di Kairo Mesir)
HPRI : Himpunan Pengusaha Rotan Indonesia
HPS : 1) hari pangan sedunia, 2) harga perkiraan sendiri
HR : hadits riwayat
HRD : Human Resources Development (pengem-bangan sumber daya manusia)
HRT : human relation training (Pelatihan hubungan manusia)
HRW : Human Right Watch (Pengawas hak asasi manusia)
HS : Hand Separately (Tangan terpisah)
HTH : Hope This Helps (singkatan dalam bahasa chating/internet)
HTI : 1) Hizbut Tahrir Indonesia /Partai Pembebasan Indonesia. (Sebuah Organisasi atau harokah Islam yang berjuang untuk penegakan khilafah Islamiyyah dan penerapan syariat Islam. HTI aktif melakukan demonstrasi dan aksi massa untuk menuntut kepada pemerintah dan mengubah mindset masyarakat tentang syariat Islam, tetapi tidak terlibat dalam pemilu), 2) Hutan Tanaman Industri
HVS : Hout Vrij Schrift (Jenis kertas yang digunakan untuk buku tulis)
HW : 1) Hizbul Wathon, 2) Hutan Wisata
HWK : Himpunan Wanita Karya

I : 1) Ikatan (contoh : ICMI), 2) inti (Mata uang negara Polandia), 3) iodin (unsur kimia)
IAAF : International Amateur Athletic Federation
IAAHU : International Associatio of Accidet and Health Underwriters (Asosiasi internasional dari perusahaan-perusahaan asuransi kecelakaan dan kesehatan)
IAALD : International association of Agricultural Librarians and Documentalist (Asosiasi pustakawan dan ahli dokter pertanian se-dunia)
IABA : International Amateur Boxing Association
IAI : Ikatan Akuntan Indonesia
IAC : In Any Case (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IAD : Ilmu Alamiah Dasar
IADB : International American Development Bank (Bank pembangunan internasional Amerika)
IAE : In Any Event (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IAEA : 1) International Atomic Energy Association (Badan tenaga atom internasional), 2) International Association of Historians of Asia (Perserikatan sejarawan internasional tentang Asia), 3) International Association for the Educational Achievement (Asosiasi internasional untuk prestasi pendidikan)
IAFP : International Association for Financial Planning (Asosiasi internasional untuk perencanaan keuangan)
IAGI : 1) Ikatan Ahli Gula Indonesia, 2) Ikatan Ahli Geologi Indonesia
IAHU : International Association of Health Ubderwiters (Asosiasi internasional perusahaan -perusahaan Asuransi kesehatan )
IAIIG : Institut Agama Islam Imam Ghozali, Cilacap
IAIN : Institut Agama Islam Negeri
IAKMI : Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat
IALI : Ikatan Ahli Lansekap Indonesias
IAMN : International Agricultura Machinery Network ( Jaringan kerja mekanisasi pertanian)
IASS : Insurance Accounting and Statistical Society (Masyarakat akunting dan statistik asuransi)
IAT : Indonesian Association Tobacco (Asosiasi tembakau Indonesia)
IATA : International Air Transportation Association (Asosiasi transport udara internasional)
IB : inseminasi buatan
Ib : ibidem (di tempat itu juga)
IBC : Indonesian Boxing Commision (Komisi tinju Indonesia)
IBCC : Istana Building Commodities Center (Bangunan masyarakat istana)
IBD : Ilmu Budaya Dasar
IBF : 1) International Badminton Federation (Federasi bulu tangkis sedunia), 2) International Boxing International (Federasi tinju sedunia)
IBI : 1) Ikatan Bidan Indonesia, 2) Institut Bankir Indonesia
IBII : Institut Bisnis dan Informasi Indonesia
IBM : International Business Machines (Perusahaan komputer internasional)
IBRD : International Bank for Reconstruction and Development (Bank pembangunan dan rekonstruksi internasional)
ICAO : International Civil Aviation Organization (Organissai penerbangan amatir Antarbangsa)
ICARDA : International Center for Agricultural Research in The Dry Areas (Pusat penelitian pertanian sedunia dan daerah-daerah kering)
ICASO : International Council of AIDS Service Organization (Dewan pelayanan AIDS internasional)
ICB : International Competetive Bidding / Pelelangan Internasional
ICBN : Intrenational Continental Balistic Missele (Peluru kendali antarbenua)
ICC : 1) International Coman on Control and Supervision (Komisi pengawasan senjata internasional), 2) International Criminal Court (Pengadilan kriminal internasional), 3) International Chamber of Commerce (Kamar dagang industri internasional)
ICEL : Indonesian Center for Environmental Law. Lembanga pengembangan hukum lingkungan Indonesia. LSM yang bergerak di bidang advokasi dan pemberdayaan untuk terwujudnya hak dan pengelolaan lingkungan hidup dan sumber daya alam yang adil dan berkelanjutan
ICIS : International Conference of Islamic Scholar (Konfrensi sarjana Islam internasional)
ICJ : International Court of Justice
ICLARM : International Center forLiving Aquatic Resources Management (Pusat manajemen sumber daya biota laut se-dunia)
ICM : Indonesian Court Monitoring (Pengawas pengadilan Indonesia)
ICMI : Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia. Organisasi yang menghimpun cendekiawan muslim Indonesia. Didirikan pada bulan Desember 1990 atas prakarsa dari para mahasiswa yang aktif di kerohanian masjid Universitas Brawijaya. Pada saat pendirian, ICMI dipimpin oleh B.J. Habibie. ICMI memiliki tujuan mewujudkan kehidupan manusia yang sejahtera damai secara lahir dan bathin yang diridloi Allah SWT bersendikan umat beriman dan berilmu, berintikan kaum yang berfikir, berdzikir dan beramal shaleh. Bergerak di bidang ilmu pengetahuan, sosial, pendidikan dan ekonomi. Tokoh ICMI diantaranya Adi Sasono, Djimli Assiddiqie, Marwah Daud Ibrahim dan Amin Rais
ICO : International Cofee Organization (Organisasi kopi se-dunia)
ICPO : Internatioanal Criminal Police Organization (Organisasi Polisi Kriminal se-dunia)
ICRISAT : International Crop Research Institute for the Semiarid Tropics (Lembaga penelitian hasil pertanian untuk daerah semi kering tropis)
ICRP : Indonesian Conference in Region and Peace. Sebuah LSM yang menjalankan kegiatan pelatihan resolusi konflik dan dialog antar agama di berbagai kota, mengadakan lokakarya untuk membangun dan memperkuat jaringan kelompok antar agama serta pendidikan damai untuk aak-anak dan wanita.
ICW : 1) Indonesian Corruption Watch. LSM yang berdiri pada 1998, berjuang dalam memberdayakan mas-yarakat demi terciptanya sistem politik, hukum, ekonomi dan birokrasi yang bersih dari korupsi serta penguatan good govermance di masyarakat sipil, 2) International Community of Women Living with HIV /AIDS (Masyarakat internasional tentang kehidupan wanita terkena AIDS)
IDB : Islamic Development Bank (Bank perkembangan Islam)
Ide Indonesia : Institute for Democracy of Indonesia (Sebuah LSM yang dipimpin oleh Jenderal (Purn) Wiranto
IDGI : I Don’t Get It (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Idhata : Ikatan Dharma Wanita
IDI : Ikatan Dokter Indonesia. Sebuah organisasi profesi kedokteran Indonesia, yang berawal dari dibentuknya perhimpunan yang bernama Vereniging van Indische Arfsen tahun 1911 kemudian pada 1926 berganti menjadi Vereniging van Indonesische Geneeskundige
IDOE : International Decade Ocea Exploratio (Eksplorasi lapangan pantai internasional)
IDP : Integrated Data Processing (pengolahan bahan keterangan)
Idrap : Institut Pemberdayaan Masyarakat Asli dan Pedesaan (sebuah organisasi masyarakat sipil)
IDT : Inpres Desa Tertinggal
IDU : Injecting Drug User (Pengguna narkoba suntikan)
i.e. : id est (itu adalah)
IFAD : International Fund for Agricultural Development (Dana internasional untuk pengembangan pertanian)
IFDC : International Fertilizer Development Center (Pusat pengembangan pupuk internasional)
IFEX : International Freedom Expression Exchange
IFES : International Foundation for Election System (Yayasan sistem pemilu internasional)
IFI : International Feed Stuff Institute (Lembaga pakan ternak Indonesia)
IFIs : International Finance Institution
IFJ : International Federation of Journalist (Federasi jurnalis internasional)
IFPRI : International Food Policy Research Institute (Lembaga penelitian kebijaksanaan pangan se-dunia)
IFSB : Islamic Financial Services Board (Dewan layanan keuangan Islam)
IFTU : International Federation of Trade Uio (Gabungan federasi dagang internasional)
IFTWO : International Federal of Tourist Women Organization (Federasi organisasi turis wanita internasional)
IGD : instalasi Gawat Darurat
IGGT : International Govermental Group on Indonesia (Gabungan pemerintah yang memantu Negara Indonesia)
IHA : International Hotel Association (Himpunan pengusaha hotel internasional)
IHH : iuran hasil hutan
IHO : International Hydrographic Organi-zation (Organisasi hidrograpik internasional)
IHPH : iuran hak penguasaan hutan
IHRA : International Hotel and Restaurant Association (Asosiasi hotel dan restoran internasional)
IHSG : Indeks Harga Saham Gabungan
IIA : Insurance Institute Agents Association) (Asosiasi agen-agen lembaga asuransi)
IICT : Indonesian Institute for Conflict Transformation. Sebuah lembaga yang bekerja sama dengan Mahkamah Agung dalam proyek percontohan mediasi di pengadilan, turut mempersiapkan pedoman perilaku profesi mediator dan evaluasi
IIFM : International Islamic Financial Market (Pasar keuangan Islam internasional)
IIFSO : International Islamic Federation of Student Organization (Federasi organisai pelajar Islam internasional)
IIQ : Institut Ilmu al-Qur an
IISS : International Institute for Strategic Studies (Lembaga penelitian strategis internasional )
IINA : International Islamic News Agency (Agen berita Islam internasional)
Ikadi : Ikatan Da’i Indonesia
Ikadin : Ikatan Advokat Indonesia.
Ikahi : Ikatan Hakim Indonesia
Ikapi : Ikatan Penerbit Indonesia. Berdiri pada 7 Mei 1950, kelahirannya untuk menggantikan posisi penerbit asing dan membangun masyarakat Indonesia yang cerdas. Salahsatu tujuannya untuk meningkatkan usaha penerbitan buku baik kualitatif maupun kuantitatif.
Ikasi : Ikatan Anggar Seluruh Indonesia
IKJ : Institut Kesenian Jakarta
IKIP : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
IKKT : Ikatan Kesejahteraan Keluarga TNI (Tentara Nasional Indonesia)
IKM : Indek Kemiskinan Masyarakat
IKR : intensifikasi kapas rakyat
IKSMI : Ikatan Keluarga Sekolah Musik Indonesia
IKSP : Induk Koperasi Simpan Pinjam
IL : intensifikasi lada
ILD : indeks luas daun
ILO : International Labour Organization (Organisasi kesehatan se-dunia)
ILRAD : International Laboratory for Research on Animal Desease (Laboratorium internasional untuk penelitian penyakit hewan)
ILTA : International Lawn Tennis Association
Iluni : Ikatan Alumni Universitas Indonesia
IM : Ikhwanul Muslimin (Sebuah harokah pergerakan Islam yang lahir di Mesir kemudian berkembang ke seluruh dunia. Tokohnya Hasan Albanna, Sayyid Quttub dan Yusuf Qaradhawi
IMA : Investasi Mudarabah Antar Bank
Imanu : Ikatan Mahasiswa Nahdlatul Ulama
Imaska : Islamic Medical Association of Kingdom of Saudi Arabia (Asosiasi kesehatan Islam Kerajaan Saudi Arabia)
IMB : 1) izin mendirikan bangunan, 2) Ikatan Mahasiswa Banten
IMCO : In My Considered Opinion (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IMF : International Monetary Fund (Lembaga keuangan moneter internasional)
IMHO : In my humble opinion (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IMI : Ikatan Motor Indonesia
IMO : 1) International Maritime Organization (Organisasi maritim internasional), 2) International Money Order (Pesanan uang internasional)
IMM : Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. Sebuah organisasi mahasiswa ekstra kampus yang beranggotakan mahasiswa Islam dalam naungan ormas Muhammadiyah. Organissai ini sebagai gerakan mahasiswa Islam yang berakidah Islam bersumber Al Qur,an dan As-Sunnah, Berdiri tanggal 29 syawal 1384 H, bertepatan dengan tanggal 14 Maret 1964 M, di Yogyakarta. Tujuan IMM yaitu mengusahakan terbentuknya akademisi Islam yang berakhlaq mulia dalam rangka mencapai tujuan Muhammadiyah. Tokoh alumni IMM diantaranya Amin Rais, Din Samsudin, Yahya Muhaimin dan A. Rosyad Sholeh
IMNSHO : in My Not So Humble Opinion (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IMO : 1) International Maritime Organization, 2) In My Opinion (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Imparsial : Inisiatif Masyarakat Partisipatif Transisi Berkeadians
IMPE : In My Personal Experience (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IMS: Infeksi Menular Seksual (dahulu Penyakit Menular Seksual)
IMS-GT : Indonesia-Malaysia-Singapore Growth Triangle (Lembaga pembangunan sub-regional untuk peningkatan dan pemerataan pembangunan)
Imtaq : Iman dan Taqwa
IMT-GT : Indonesia-Malaysia-Thailand Growth Triangle (Lembaga pembangunan sub-regional untuk pe-ningkatan dan peme-rataan pembangunan)
IMVHO : In My Very Humble Opinion (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
In : indium (unsur kimia)
INACA : Indonesian National Air Carries Association (Himpunan perusahaan-perusahaan penerbangan nasional (swasta) di Indonesia)
INCA : Indonesian Night Club Association (Asosiasi pengusaha klub malam Indonesia)
INCO : International Nickel Indonesia (Nikel Indonesia internasional)
INDEF : Institute for Development of Economic and Finance (Institut pengembangan ekonomi dan keuangan)
Indessota : Indonesian Essential Oil Trade Association (Asosiasi penghasil minyak asiri Indonesia)
INDRA : Indonesian Debt Restructuring Agency (Badan pemecah masalah utang luar negeri swasta)
INFID : International NGO Forum on Indonesian Development (Forum LSM internasional untuk perkembangan Indonesia)
INGO : International Non-Government Organization (LSM internasional)
Inhutani : industri hutan Negara
Inmas : intensifikasi masyarakat
Inmum : intensifikasi umum
INPUT : Inisiatif Pedesaan untuk Trasformasi (sebuah organisasi masyarakat sipil)
I.N.I. : Ikatan Notaris Indonesia
Inisa : Institut Agama Islam Shalahuddin Al Ayyubi
Inkopal : Induk Koperasi Angkatan Laut
Inkopang : Induk Koperasi Jasa Angkutan
Inkopinkra : Induk Koperasi Industri Kerajinan Rakyat
Inkopram : Induk Koperasi Pramuka
Inkoppas : Induk Koperasi Pedagang Pasar
Inkopti : Induk Koperasi Peraji Tahu Tempe Indonesia
INRO : International Natural Rubber Organization (Organisasi karet alam se-dunia)
Insap : intensifikasi sapi potong
INSFER : International Network on soil ertility andFertiizer Evaluation for Rice (Jaringan kerja internasional tentang evaluasi kesuburan dan pemupukan tanah untuk tanaman padi)
Insus : intensifikasi khusus
Intab : intensifikasi ayam buras
Intam : intensifikasi tambak
Intek : insentifikasi ternak kerja
IOM : International Organization for Migration (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IOTO : Indian Ocean Torism Organization (Organisasi pariwisata kawasan samudera Hindia)
IOW : In Other Words (Kata tidak beraturan)
IP : 1) Indeks Prestasi, 2) internet protocol
IPA : ilmu Pengetahuan Alam
IPAL : instalasi pengolahan air limbah
IPC : 1) International Potato Center (Pusat kentang inernasional), 2) Ilmu Pengetahuan Campuran
IPDA : Inspektur Polisi Dua (Pangkat perwira pertama polisi, dibawah IPTU dan diatas AIPTU)
IPG : Indek Pembangunan Gender
IPGP : Institute de Physique du Globe de Paris
IPH : Izin Pengelolaan Hutan
IPHI : 1) Ikatan Penasehat Hukum Indonesia, 2) Ikatan Persaudaraan Haji Indonesia
IPI : 1) Institut Pluralisme Indonesia (sebuah organisasi masyarakat sipil), 2) International Press Institute (Institut pers internasional)
IPK : 1) Indeks Prestasi Kumulatif, 2) izin pemanfaatan kayu
IPKJ : Industri Pengolahan Kayu Jati
IPM : 1) Ikatan Pelajar Muhammadiyah, 2) Integrated Pesta Mana-gement, 3) Indek Pem-bangunan Manusia
IPMI : Institut Pengembangan Manajemen Indonesia
IPNU : Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama. Sebuah organisasi yang bersifat keterpelajaran, kekeluargaan, kemasyarakatan dan keagamaan yang berada dalam naungan Ormas Nahdlatul Ulama. Didirikan pada 24 Februari 1954 di Semarang dengan tujuan terbentuknya pelajar-pelajar bangsa yang bertaqwa kepada Allah SWT, berilmu, berakhlaq mulia dan berwawasan kebangsaan serta bertanggung jawab atas tegak dan terlaksananya syariat Islam menurut faham ahlussunnah wal jama’ah yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
IPO : International Public Offering (Penawaran umum internasional)
IPPA Bali : The Indonesian Planned Parenthood Association (Asosiasi orang tua terencana Indonesia, Bali)
IPPHAMI : Ikatan Perusahaan Pengendalian Hama Indonesia
IPPNU : Ikatan Putri-putri Nahdlatul Ulama
IPRSP : Interim Poverty Reduction Strategy Papers (Strategi pengurangan angka kemiskinan sementara)
IPS : 1) Ilmu Pengetahuan Sosial, 2) Industri Pengolah Susu
Iptek : Ilmu Pengetahuan dan Tenologi
IPTN : Industri Pesawat Terbang Nusantara
IPTU : Inspektur Polisi Satu (Perwira pertama polisi, dibawah AKP dan diatas IPDA)
Ipoleksosbudhankam : Ideologi Politik Ekonomi Sosial Budaya Pertahanan dan Keamanan
IPU : Inter Parliamentary Union (Serikat interparlemen)
IPW : Indonesian Police Watch (Pengawas polisi Indonesia)
IR : infra red (inra merah)
Ir. : 1) Insinyur (Gelar untuk sarjana teknik, 2) iridium (unsur kimia)
IRA : Individual Retirement Account (Rekening pensiun individual)
IRAEN : International RiceAgro Economic Network (Jaringan Kerja Agro Ekonomi Padi Internasional)
IRC : International Rescue Committee (Komite penyelamat internasional)
Iramasuka : Irian, Maluku, Sulawesi dan Kalimantan (sebuah kekuatan politik luar Jawa pada masa orde baru)
IRARON : International Rice Arid Region Observation Nursery (Badan internasional untuk observasi pembibitan pada daerah kering)
Irba : Irian Barat
IRBD : International Bank for Recostruction Development (Bank antarbangsa untuk pemulaihan dan pembangunan)
IRC : Inter Rescue Committee
Irema : Ikatan Remaja Masjid
IRI : International Republican Institute (Institut republik internasional)
Irja : Irian Jaya
Irjabar : Irian Jaya Barat
Irjen Pol. : Inspektur Jenderal Polisi (Perwira tinggi polisi bintang tiga, dibawah Komjen Pol. dan diatas Brigjen Pol.)
IRL : In Real Life (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
IRM : 1) Ikatan Remaja Muhammadiyah. sebuah organisasi yang merupakan metamorfosis atau penjelmaan dari IPM (Ikatan Pelajar Muham-madiyah) yang berdiri pada tahun 1961. Organisasi ini berada dalam naungan Ormas Muhammadiyah yang memiliki tujuan yaitu terbentuknya remaja Muslim yang berakhlaq mulia dan berilmu dalam rangka menegakkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Islam sehingga terrwujud masyarakat utama yang adil dan makmur yang diridlai Allah SWT, 2) Ikatan Remaja Masjid
IRMS : Integrated Road Management System (Sistem managemen terintegrasi)
IRO : International Orgamization
IRON : International Rice Observation Nursery (Badan internasional untuk observasi pembibitan padi)
IRRDB : International Rubber Research anf Development Board (Dewan penelitian dan pengembangan karet internasional)
IRS : Internal Revenue Service (Direktorat pajak Amerika)
IRSG : International Rubber Study Group (Kelompok pengkajian karet internasional)
Irup : 1) instruktur upacara, 2) inspektur upacara
Irwasda : Inspektur Pengawas Daerah (Polda)
ISA : Indonesian Sawmillers Association (Asosiasi perusahaan penggergajian kayu Indonsia)
ISAE : Indonesian Society of Agricultural Economics (Masyarakat ekonomi pertanian Indonesia)
ISAI : Institut Studi Arus Informasi. LSM yang bergerak di bidang riset media, jurnalisme bebas dan studi terhadap kebijakan yang berkaitan dengan kebebasan berpendapat di Indonesia dan Asia Tenggara.
ISBN : International Standard Book Number (Penomoran buku standar internasional )
ISCM : International Society for Contemporary Music (Masyarakat internasional untuk musik kontemporer)
ISD : Ilmu Sosial Dasar
ISDU : Indische Social Demoratische Vereniging
ISEI : Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia. Berdiri pada 4 Januari 1955 di Jakarta, sebagai organisasi profesi yang berdasarkan kesarjanaan dengan menghimpun sarjana-sarjana ekonomi di seluruh Indonesia. Bertujuan menggali, mengembangkan dan mengamalkan ilmu ekonomi.
ISEM : Institutional Streng-thening in Environmental Management (Kelembagaan manajemen penguatan lingkungan)
ISF : International Softball Federation (Federasi softball sedunia)
ISFI : Ikatan Sarjana Farmasi Indonesia
Ishoma : istirahat, sholat dan makan
ISI : Institut Seni Indonesia
ISID : 1) Institut Seni Indonesia Denpasar Bali, 2) Institut Studi Islam Darussalam, Gontor Jatim
ISIY : Institut Seni Indonesia Yogyakarta
ISKA : Ikatan Sarjana Katolik untuk Katolik
Iskara : Intensifikasi Serat Karung Rakyats
ISM : Ikatan Senat Mahasiswa
ISO : 1) International Standard Organization (Organisasi standar internasional), 2) Insurance Service Office (Kantor dinas asuransi)
ISOI : Ikatan Sarjana Oseanografi Indonesia
ISP : Internet Service Provider (Penyedia jasa internet)
ISPA : Infeksi Saluran pernafasan Akut
ISPI : 1) Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia, 2) Ikatan Sarjana Ilmu-ilmu Peternakan Indonesia
ISR : International Sanitary Regulation (Ketentuan-ketentuan internasional tentang kesehatan)
ISSCT : International Society of Sugar Cane Technologist (Perhim-punan internasional ahli teknologi gula tebu)
ISSI : 1) Ikatan Sarjana Sastra Indonesia, 2) Ikatan Sport Sepeda Indonesia
ISSN : International Standard Serial Number (Penomoran standar publikasi periodik internasional)
ISTA : International Seed Testing Association (Asosiasi internasional pengujian taman biji-bijian)
ISTI : Institut Seni Tari Indonesia
ISTN : Institut Sains dan Teknologi Nasional
Istora : Istana Olahraga
ISWI : Ikatan Sarjana Wanita Indonesia
IT : Information Technology (Teknologi Informasi)
ITA : International Trade Administration (Administrasi perda-gangan internasional)
ITB : Institut Teknologi Bandung
ITC : Inter Transfer Certificate
Itenas : Institut Teknologi Nasional
ITI : Institut Teknologi Indonesia
Itjen TNI : Inspektorat Jenderal dan Perbendaharaan Tentara Nasional Indonesia
Itjen AD TNI : Inspektorat Jenderal dan Perbendaharaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Itjen AL: Inspektorat Jenderal dan Perbendaharaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Itjen AU: Inspektorat Jenderal dan Perbendaharaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
ITLC : Inter Private Lease Circuit
ITO : 1) International Treaty Organization (Organisasi pakta/perjanjian internasional), 2) Inventory Turn Over (Harga pokok penjualan rata-rata)
ITPC : Indonesian Trade Promotion Center (Pusat promosi perdagangan Indonesia)
ITRA : Indonesian Tours and Travel Association (Himpunan agen perjalanan dan travel Indonesia)
ITRY : Institut Teater Rakyat Yogyakarta (sebuah organisasi masyarakat sipil)
ITS : Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya
ITTRA : Indonesian Tours and Travel Agent Association (Asosiasi agen travel dan tour Indonesia)
ITU : 1) International Telecomunication Union (Persatuan telekomunikasi internasional), 2) International Telegraphic Union (Persatuan telegrap internasional)
Itwasum : Inspektorat Pengawasan Umum, Polri.
IU : International Unit
IUD : intrauterine device (Alat KB spiral)
IUOTO : International Union of Official Travel Organization (Organisasi internasional yang mengurus masalah pariwisata)
IUPAC : International Union of Pure and Aplied Chemistry (Serikat kimia murni dan terapan internasiopnal)
Iwapi : Ikatan Pengusaha Wanita Indonesia
IWSS : Institute of Workers Social Services (sebuah organisasi masyarakat sipil)
IYKWIM : If You Know What I Mean (singkatan dalam bahasa chating/ internet)

Jabar : Jawa Barat
Jabotabek : Jakarta-Bogor- Tangerang dan Bekasi
Jabodetabek : Jakarta-Bogor-Depok-Tangerang dan Bekasi
Jadup : jatah hidup
Jagorawi : Jakarta-Bogor- Ciawi
Jagung : Jaksa Agung
Jakbar : Jakarta Barat
Jakatarub : Jaringan Kerja Antar Umat Beragama (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
Jakpus : Jakarta Pusat
Jaksel : Jakarta Selatan
Jaktim : Jakarta Timur
Jakut : Jakarta Utara
JAL : Japan Air Lines (Maskapai penerbangan Jepang)
jalinteng : jalan lintas tengah
Jamasta : Perkumpulan Jatak Masyarakat Tajur (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
Jamda : jambore daerah
Jamnas : jambore nasional
JAM Pidsus : Jaksa Agung Muda Bidang Pidana Khusus
JAMPPI : Jaringan Masyarakat Pemantau Pemilu
Jamrud : Jaringan Masyarakat untuk Demokratisasi (Lembaga Swadaya Masyarakatt)
Jamsostek : Jaminan Sosial Tenaga Kerja
JAMUS NEGRI : Yayasan Mustika Negara Republik Indonesia (Lembaga Pemantau Pemilu)
JAM Was : Jaksa Agung Muda Bidang Pengawasan
Jantina : jantan betina
Jantop : Jawatan Topografi
JARNOP : Jaringan Organisasi Non Pemerintah Pendamping Petani Se-Jawa (Lembaga Swadaya Masyarakat)
JASCA : Japan Solidarity Communication for Asian Alumny (Solidaritas komunikasi alumni Jepang)
Jateng : Jawa Tengah
Jatim : Jawa Timur
Jaya : Jakarta Raya
JBIC : Japan Bank for International Cooperation (Bank Jepang untuk kerja sama internasional)
JDA : Jaringan Demokrasi Aceh
JDB : Japan Development Bank (Bank Pemba-ngunan Jepang)
Jend. Pol. : Jenderal Polisi (Pangkat tertinggi dalam lembaga kepolisian)
Jetro : Japan External Trade Organization (Organisasi perdagangan eksternal Jepang)
JFCA : Jakarta Foreign Correspondents Association (Asosiasi koresponden luar negeri Jakarta)
JIB : Jong Islamitten Bond (Serikat pemuda Islam)
JIC : Just In Case (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
JICA : Japan International Coorporation Agency (Badan kerja sama internasional Jepang )
JIEP : Jakarta Industrial Estate Pulogadung
JIM : Jakarta Informal Meeting
JIL : Jaringan Islam Liberal
JIMM : Jaringan Intelektual Muda Muhammadiyah
J/K : Just kidding (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
JKTBM : 1) Jawatan Kuasa Tetap Bahasa Melayu, 2) Jawatan Kuasa Tetap Bahasa Melayu Brunei Darussalam
Jl. : jalan
JMD : juru malaria desa
Jo. : juncto
JOA : Joint Operation Agreement (Kesepakatan operasi bersama)
JOIPaRa : Jaringan Organisasi Independen untuk Penguatan Rakyat (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
JPKM : Jaminan Pemeliharaan Kesehatan Masyarakat
JPMA Papua : Jaringan Pengembangan Media Alternatif (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
JPPR : Jaringan Pendidikan Pemilih Untuk Rakyat
JPS : Jaring Pengaman Sosial
JPS BK : Jaring Pengaman Sosial Bidang Kesehatan
JPU : Jaksa Penuntut Umum
JPUK : Jaringan Perempuan untuk Kebijakan Aceh
Jr : junior
JRMK : Jaringan Rakyat Miskin Kota (sebuah organisasi masyarakat sipil)
JSF : Japan Special Fund (Dana Spesial Jepang)
Jubir : juru bicara
Jukir : juru parkir
Juklak : petunjuk pelaksanaan
Juklap : petunjuk lapangan
Juknis : petunjuk teknis
Jumatik : juru pemantau jentik
Jumsih : jum’at bersih
Jurdil : jujur dan adil
Jurkam : juru kampanye
Jurpen : juru penerang
Juyar : juru bayar
JWJL : Jaringan Wakak Jukuk Lampung (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)

K : 1) kyai, 2) kyat (Mata uang Negara Myanmar), 3) kina (Mata uang negara Papua Nugini), 4) kalium (unsur kimia)
Ka. : 1) kepala, 2) ketua
KA : 1) Kereta Api, 2) Kerangka Acuan
KAA : Konferensi Asia Afrika
Kab. : kabupaten
Kabag : Kepala Bagian
Kabagbin : Kepala Bagian Pembinaan
Kabagjarlat : Kepala Bagian Pengajaran dan Pelatihan
Kabagmawa : Kepala Bagian Kemahasiswaan
Kabagmin : Kepala Bagian Administrasi
Kabag.Ops : Kepala Bagian Operasional
Kabakin : Kepala Badan Koordinasi Intelijen Negara
Kabareskrim : Kepala Badan Reserse dan Kriminal
KABEN : Komando Aksi Bela Negara
Kabid : Ketua/Kepala Bidang
Kabid Dokkes : Ketua Bidang Kedokteran dan Kesehatan
Kabid Binkum : Kepala Bidang Pembinaan dan Hukum
Kabid Humas : Kepala Bidang Hubungan Masyarakat (Polda)
Kabidku : Kepala Bidang Keuangan
Kabidkum : Kepala Bidang Hukum
Kabiro : kepala biro
Kabiro Humas : Kepala Biro Hubungan Masyarakat
Kabulog : Kepala Badan Urusan Logistik
Kacab : Kepala Cabang
Kacadin : Kepala Cabang Dinas
Kadarmil : Keadaan Darurat Militer
Kadep : Ketua Departemen
Kades : Kepala Desa
Kadin : Kamar Dagang dan Industri
Kadinda : Kamar Dagang dan Industri Daerah
Kadis : Kepala Dinas
Kadisdik : Kepala Dinas Pendidikan
Kadispen : Kepala Dinas Penerangan
Kadispora : Kepala Dinas Pemuda dan Olahraga
Kadistan : Kepala Dinas Pertanian
Kadit : Kepala Direktorat
Kadit Humas : Kepala Direktorat Bidang Hubungan Masyarakat
Kadit Sospol : Kepala Direktorat idang Sosial Politik
Kadiv : kepala divisi
Kadiv Humas : Kepala Divisi Hubungan Masyarakat
KADL : Kerja sama dan Aksi untuk Desa dan Lingkungan (sebuah yayasan)
Kadolog : kepala depot logistik
Kadus : kepala dusun
KAGI : Kesatuan Aksi Guru Indonesia
Kahmi : Korps Alumni Himpunan Mahasiswa Islam
Kahumas : Kepala Hubungan Masyarakat
Kajari : Kepala Kejaksaan Negeri
Kajati : Kepala Kejaksaan Tinggi
Kajur : Ketua Jurusan
KAK : Komunitas Anti Kekerasan (sebuah organisasi masyarakat sipil)
Kakanbangdes : Kepala Kantor Pembangunan Desa
Kakandep : Kepala Kantor Departemen
Kakansospol : Kepala Kantor Bidang Sosial Politik
Kakanwil : Kepala Kantor Wilayah
Kakorsis : Kepala Korps Siswa
KAL : Kapal Angkatan Laut
Kalapas : Kepala Lembaga Pemasyarakatan
Kalbar : Kalimantan Barat
Kalsel : Kalimantan Selatan
Kalteng : Kalimantan Tengah
Kaltim : Kalimantan Timur
KAMI : Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia
KAMMI : Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia. sebuah organisasi mahasiswa yang lahir dari rahim reformasi yang beranggotakan mahasiswa Islam yang terlibat di dunia tarbiyah/dakwah kampus. KAMMI terbentuk dalam rangkaian acara FS LDK (Forum Silaturahmi Lembaga Da’wah Kampus) Nasional X di Universitas Muhamma-diyah Malang tanggal 25-29 Maret 1998. Tujuan KAMMI adalah sebagai wadah perjuangan permanen yang akan melahirkan kader-kader pemimpin bangsa masa depan yang tangguh dalam upaya mewujudkan masyarakat Islami di Indonesia. Pada saat reformasi bergulir KAMMI ikut secara aktif dalam perjuangan reformasi dan menu-runkan rezim Soeharto melalui serangkaian aksi demonstrasi. Tokoh alumni KAMMI dianta-ranya Fahri Hamzah dan Andi Rahmat (anggota DPR RI)
KAMDA : KAMMI Daerah
Kamtib : Keamanan dan Ketertiban
Kamtibmas : Keamanan dan Ketertiban Masyarakat
Kancab : kantor cabang
Kancam : kantor kecamatan
Kandep : kantor departemen
Kanit : kepala unit (orang yang memimpin suatu unit tertentu )
Kanitap : kader usaha tani menetap
Kanit Paminal : Kepala Unit Pengamanan Internal (Polwil)
Kanit P 3 D : Kepala Unit Pelayanan, Pengaduan dan Penegakan Displin (Polres)
Kanit Provos : Kepala Unit Provos
Kanit Telematika : Kepala Unit Telekomunikasi dan Informatika
Kanprov : kantor provinsi
Kanwil : kantor wilayah
Kawilut : kator wilayah utama
Kaper : kepala perwakilan
Kaperda : kantor perwakilan daerah
KAPI : Kesatuan Aksi Pelajar Indonesia
Kapmi : Kesatuan Aksi Pelajar Muslim Indonesia
Kapol : Kepala Kepolisian
Kapolda : Kepala Kepolisian Daerah (pemimpin tertinggi di tingkat daerah atau provinsi)
Kapolres : Kepala Kepolian Resor (pemimpin tertinggi di tingkat resor atau kabupaten)
Kapolresta : Kepala Kepolisian Resor Kota (pemimpin tertinggi di tingkat resor atau kabupaten yang besar/luas)
Kapolri : Kepala Kepolisian Republik Indonesia (Pimpinan tertinggi dalam lembaga Polri)
Kapolsek : Kepala Kepolisian Sektor (pemimpin tertinggi di tingkat sektor atau kecamatan)
Kapolsekta : Kepala Kepolisian Sektor Kota (pemimpin tertinggi di tingkat sektor atau kecamatan besar)
Kapolwil : Kepala Kepolisian Wilayah (Pimpinan tertinggi kepolisian di tingkat wilayah atau kresidenan)
Kapolwiltabes : Kepala Kepolisian Wilayah Kota Besar (pemimpin tertinggi di tingkat wilayah atau kresidenan yang besar/luas)
Kaporlap : perlengkapan perorangan lapangan
Kapospol : Kepala Pos Polisi
Kaprodi : Ketua Program Studi
Kapt . : kapten
KAPU-IPHI : Komisi Advokasi Pemilihan Umum-Ikatan Penasehat Hukum Indonesia
Kapus : kepala pusat
Kapuspen : kepala pusat penerangan
Kapustak : kepala perpustakaan
Karo : kepala biro
Karolog : kepala biro logistik
Karoops : kepala biro operasional
Karoper : kepala biro personil
Karorenbang : Kepala Biro Perencanaan dan Pengembangan
Karpeg : kartu pegawai
Karutan : Kepala Rumah Tahanan
Kasab : Kepala Staf Angkatan Bersenjata
Kasad : Kepala Staf Angkatan Darat (Pemimpin tertinggi di lembaga TNI AD)
Kasaker : Kepala Satuan Kerja
Kasal : Kepala Staf Angkatan Laut (Pemimpin tertinggi di lembaga TNI AL)
Kasat : Kepala Satuan (orang yang memimpin suatu satuan tertentu, misalnya satuan lalu lintas)
Kasat Brimob : Kepala Satuan Brigade Mobil
Kasat Intelkam : Kepala Satuan Intelijen dan Keamanan
Kasatlantas : Kepala Satuan Lalu Lintas
Kasat Narkoba : Kepala Satuan Narkotika dan Obat Terlarang lainnya
Kasat Pamobvit : Kepala Satuan Pengamanan Objek Vital
Kasat Pamwisat : Kepala Satuan Pengamanan Pariwisata
Kasatpolair : Kepala Satuan Kepolian Perairan
Kasat Reskrim : Kepala Satuan Reserse dan Kriminal
Kasau : Kepala Staf Angkatan Udara (Pemimpin tertinggi di lembaga TNI AU)
Kasdam : Kepala Staf Daerah Militer
Kasgar : Kepala Staf Garnisun
Kasek : Kepala Sekolah
Kasi : Kepala Seksi (orang yang memimpin suatu seksi tertentu, misalnya seksi pendidikan)
KASI : Kesatuan Aksi Sarjana Indonesia
Kasi Dokkes : Kepala Seksi Kedokteran dan Kesehatan (Polwil)
Kasi PMD : Kepala Seksi Pemberdayaan Masya-rakat Desa
Kasidikdaskur : Kepala Seksi Pendidikan Dasar dan Kurikulum
Kasospol : Kepala Sosial dan Politik
Ka. SPN : Kepala Sekolah Polisi Negara
Kastaf : Kepala Staf
Ka. KP3 : Kepala Kesatuan Pelaksanaan Pengamanan pelabuhan (unit kepolisian)
Kaster : Kepala Staf Teritorial
Kasubbag : Kepala Sub Bagian
Kasubbag Bimmas : Kepala Sub Bagian Bimbingan Masyarakat (Polres)
Kasubag Binamitra : Kepala Sub Bagian Pembinaan Kemitraan (Polwil)
Kasubbag Binops : Kepala Sub Bagian Pembinaan Operasional (Polres)
Kasubbagbinkerma : Kepala Sub Bagian Pembinaan dan Kerja sama (Polres)
Kasubbag Intelkam : Kepala Sub Bagian Intelijen dan Keamanan (Polwil)
Kasubag Lantas : Kepala Sub Bagian Lalu Lintas
Kasubbaglat : Kepala Sub Bagian Pelatihan
Kasubbaglog : Kepala Sub Bagian logistik
Kasubbagmin : Kepala Sub Bagian Administrasi (Polwil)
Kasubbagper : Kepala Sub Bagian Personil
Kasubbagren : Kepala Sub Bagian Perencanaan
Kasubbag Reskrim : Kepala Sub Bagian Reserse dan Kriminal (Polwil)
Kasubbag TU : Kepala Sub Bagian Tata Usaha
Kasubbag Wattah : Kepala Sub Bagian Perawatan Tahanan
Kasubdin : Kepala Sub Dinas
Kataud : Kepala Tata Usaha dan Urusan Dalam
Kateda : kekuatan aliran tenaga dalam
Katesu : kekuatan aliran tenaga suci
KAUI : Kesatuan Aksi Umat Islam
Kaur : kepala urusan
Kaur Dokkes : Kepala Urusan Kedokteran dan Kesehatan
Kaurmin : Kepala Urusan Administrasi
Kaurmintu : Kepala Urusan Administrasi dan Tata Usaha
Kaur Telematika : Kepala Urusan Telekomunikasi dan Informatika
Kawitel : Kepala Wilayah Telekomunikasi
KB : keluarga berencana
KBA : 1) Keluarga Besar ABRI, 2) Koperasi Berorientasi Agribisnis
KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
KBBS : Kartu Bebas Biaya Sekolah
KBH : kontrak bagi hasil
KBIH : Kelompok Bimbingan Ibadah Haji
KBJ : kongres bahasa jawa
KBK : Kurikulum Berbasis Kompetensi (kurikulum yang lebih mengembangkan dan memberdayakan semua potensi siswa baik kognitif, afektif maupun psikomotor dengan penekanan pada sejumlah kompetensi yang harus dimiliki siswa)
KB-Kes : Keluarga Berencana dan Kesehatan
KBKPH : Kepala Bagian Kesatuan Pemangkuan Hutan
KBM : Kegiatan Belajar Mengajar
KBRI : Kedutaan Besar Republik Indonesia
KB PII : Keluarga Besar Pelajar Islam Indonesia
KCBI : Kesatuan Cendekiawan Budha Indonesia
KCS : Kantor Cabang Syariah
KCK : 1) Kantor Cabang Konvensional, 2) kredit candak kulak
KCP : Kantor Cabang Pembantu
KCPS : Kantor Cabang Pembantu Syariah
KCS : Kantor Cabang Syariah
K3D : Komisi Kepemudaan Kevikepan Dua (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
KD : Kompetensi Dasar. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi
KDI : Kontes Dangdut Indonesia
KDMA : Kursus Dasar Musik Anak-anak
KDT : katalog dalam terbitan
KE : Kredit Ekspor
Kec. : kecamatan
Kedubes : Kedutaan Besar Republik Indonesia
Kejakgung : Kejaksaan Agung (lembaga tertinggi dalam kejaksaan yang dipimpin oleh seorang Jaksa Agung)
Kejar : Kelompok Belajar
Kejari : Kejaksaan Negeri
Kejati : Kejaksaan Tinggi
Kejurda : kejuaraa daerah
Kejurnas : kejuaraan nasional
KEKI : Kawasan Ekonomi Khusus Indonesia
Kel : Kelurahan
Kelola : Kelompok Pengelola Sumber Daya Alam
Kelompencapir : kelompok pendengar, pembaca, pemirsa (RRI)
Kelti : kelompok peneliti
KEMASDA : Kesejahteraan Masyarakat Desa (Sebuah yayasan)
Kep. : keputusan
Kepmen : Keputusan Menteri
Kepmendagri : Keputusan Menteri Dalam Negeri
Kepmendiknas : Keputusan Menteri Pendidikan Nasional
Keppres : Keputusan Presiden
Kersin : kerja sama internasional
Kernal : kerja sama regional
Kesbanglinmas : Kesejateraan Pembangunan dan Perlindungan Masyarakat
KESPROMATRA : Jaringan Kesehatan Reproduksi Remaja Sumatera (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat di Sumatera)
Kesra : kesejahteraan rakyat
Ketum : Ketua Umum (jabatan eksekutif tertinggi dalam suatu organisasi atau partai politik)
KFLH – Biak : Kelompok “FADURU” Lingkungan Hidup Biak (sebuah lembaga masyarakat/LSM di Biak)
Kg : kilogram (Ukuran berat yang setara dengan 100 gr/gram
KGB : Komitet Gosudarstvennoi Bezopasnosti
KGSS : Komando Gerilya Sulawesi Selatan
KGTPK : Kepala Gabungan Tempat Pengumpulan Kayu
K.H. : Kyai Haji
KHM : Kyai Haji Muhammad
KHS : Kartu Hasil Studi
KHI : Kompilasi Hukum Islam
KIA : Kapal Ikan Asing
KIAA : Konfrensi Islam Asia Afrika
KIB : kawasan industri berat
KIE : Komunikasi, Informasi dan Edukasi
KII : Kapal Ikan Indonesia
KIK : Kredit Investasi Kecil
KIKIS : Komite Independen Anti Kemiskinan Struktural
Kimpraswil : Permukiman dan Prasarana Wilayah
Kipam : Komando Intai Para Amphibi
Kipem : Kartu Ijin Penduduk Sementara
KIP : Komite Independen Pemilu, Aceh
KIPKJ : Kesatuan Industri Pengolah Kayu Jati
Kipnas : Kongres Ilmu Pengetahuan Nasinal
KIPP : Komite Independen Pemantau Pemilu
Kimtaru : pemukiman dan tata rsuang
KINO : Kelompok Induk Organisasi
KIR : Kelompok Ilmiah Remaja
Kisdi : Komite untuk Solidaritas Dunia Islam (sebuah lembaga masyarakat/LSM)
KISS : 1) Kisah Seputar Selebritis, 2) Koordinasi, Integrasi, Sinkronosasi dan Simflikasi, 3) Keep It Simple Stupid (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
KITAP :
KITLV : Koninlijk Instituut voor Taal, Land en Volkenkunde
KK : 1) Komisi Konstitusi, 2) Komisi Kejaksaan, 3) kepala keluarga, 4) kartu keluarga, 5) kantor kas
KKAD : Kesatuan Komando Angkatan Darat
KKB : Kartu Kompensasi BBM
KKBS : Keluarga Kecil Bahagia dan Sejahtera
KKG : Kelompok Kerja Guru
KKI : Komite Kemanusiaan Indonesia
KKKS : Kelompok Kerja Kepala Sekolah
KKL : Kuliah Kerja Lapangan
KKN : 1) Korupsi Kolusi dan Nepotisme, 2) Kuliah Kerja Nyata
KKO AL : Korps Komando Angkatan Laut
KKP : 1) Komisi Kebenaran dan Persahabatan (lembaga yang dibentuk untuk mengungkap pelanggaran HAM berat di Timtim), 2) Komite Kebijaksanaan Kredit, 3) Kelompok Kerja Pembangunan
KKPH : Kepala Kesatuan Pemangkuan Hutan
KKPI : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
KKPM : Kelompok Kerja Pembangunan Masya-rakat/antar Desa
KKR : Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi
KKSK : Komite Kebijakan Sektor Keuangan
KL2SS : Konsorsium LSM Lokal Sulawesi Selatan(sebuah organisasi masyarakat sipil)
KLB : Kongres Luar Biasa
KLBI : Kredit Likuiditas Bank Indonesia
KLD : kelasi dua
KLH : Kementerian Negara Ligkungan Hidup
KLIA : Kuala Lumpur Internasional Airport
KLK : 1) kursus latihan kerja, 2) kelasi kepala
KLSP : kiloliter setara premium
Kloter : kelompok terbang
KLS : kelasi satu
Km : kilo meter
KM : 1) keluarga mahasiswa, 2) kapal motor, 3) kontra memorandum
KMA : Kursus Musik Anak-anak
KMB : 1) Konferensi Meja Bundar, 2) Kursus Musik Berkelanjutan
KMD : Koran Masuk Desa
KMI : 1) Kemitraan Mas-yarakat Indonesia, 2) Korp Muballigh Indonesia
KMK : Kredit Modal Kerja
KMKP : Kredit Modal Kerja Permanen
KMR : Komite Manajemen Resiko
KMS : Kartu Menuju Sehat
KM UGM : Keluarga Mahasiswa Universitas Gadjah Mada
KNIL : Koninklyke Nederlandsch Indische
KNIP : Komite Nasional Indonesia Pusat
KNPI : Komite Nasional Pemuda Indonesia
KO : knock out
KOA : Kentucky Opera Association (Asosiasi opera Kentucky)
Koarmabar : Komando Armada Kawasan Barat
Koarmatim: Komando Armada Kawasan Timur
Kobatama : Kompetisi Bola Basket Utama
Kodaeral : Komando Daerah Angkatan Laut
Kodak : Komando Daerah Kepolisian
Kodam : Komando Daerah Militer
Kodamar : Komando Daerah Maritim
Kodau : Komando Daerah Angkatan Udara
Kodik AL : Komando Pendidikan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Kodik AU : Komando Pendidikan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Kodiklat AD : Komando Pendidikan dan Latihan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Kodim: Komando Distrik Militer
Kodya : Kotamadya
Kogab : Komando Gabungan
Kohanudnas : Komando Pertahanan Udara Nasional
Koharmat AU : Komando Pemeliharaan Materiil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
KOHATI : Korps HMI-wati
Kokam : Komando Keamanan
Kol. : kolonel
Kolinlamil : Komando Lintas Laut Militer
Kombes Pol. : Komisaris Besar Polisi (Perwira menengah polisi, diatas AKBP dan dibawah Brigjen Pol)
Komdes : Komisariat Desa
Komcam : Komisariat Kecamatan
Komda HAM : Komisi Daerah Hak Asasi Manusia
Komdes : Komisariat Desas
KOMHAM Kaltim : Komite Hak Asasi Manusia Kalimantan Timur
Komjen : Komisaris Jenderal
Kominda : Komunitas Intelijen Daerah
Komjen Pol. : Komisaris Jenderal Polisi (Perwira tinggi polisi berbintang dua, diatas Irjen Pol./Inspektur Jenderal dan dibawah Jenderal Pol)
Komji : Komando Jihad
Komnas HAM : Komisi Nasional Hak Asasi Manusia. Sebuah lembaga mandiri yang kedudukannya setingkat dengan lembaga Negara lainnya yang berfungsi melaksanakan pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan dan mediasi HAM
Komnas PA : Komisi Nasional Perlindungan Anak
Kompak : Komite Penanggulangan Krisis
Kompol : Komisaris Polisi (Perwira menengah polisi, diatas AKP/Ajun Komisari Polisi dan dibawah AKBP/Ajun Komisaris Besar Polisi)
Komsekko : Komando Seksi Kepolisian Kota
Konatal : Komando Penataran Angkatan Laut
Konjen : konsulat jenderal
KON : Komisi Ombusman Indonesia
KONI : Komite Olahraga Nasional Indonesia
Konbes : konferensi besar
Konbeslub : konferensi besar luar biasa
Konperca : konperensi cabang
Konperda : konperensi daerah
Konpernas : konperensi nasional
Konpernaslub : konperensi nasional luar biasa
Konpewil : konperensi wilayah
Konpida : Konperensi Pimpinan Daerah Muhammadiyah
Konsepsi : Konsorsium untuk Studi dan Pengembangan Partisipasi (sebuah lembaga masyarakat/LSM)
Kontras : Komisi untuk Orang Hilang dan Tindakan Kekerasan (sebuah LSM yang dibentuk oleh koalisi 12 LSM pro-demokrasi dengan visi demokrasi harus ditegakkan atas kekuatan rakyat dan prinsip kebebasan dari rasa takut, tekanan, kekerasan, dan pelanggaran HAM. Kegiatannya melakukan perlawanan terhadap kekerasan politik dan mendorong proses hukum, menangani kondisi fisik dan psikologis korban serta mendorong dialog tentang kekerasan )
Koops : komando operasi
Koops AU : Komando Operasi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Kopaja : Koperasi Angkutan Jakarta
Kopashanda : Komando Pasukan Sandi Yudha
Kopasgat : Komando Pasukan Gerak Cepat
Kopaska : Komando Pasukan Katak
Kopassus : Komando Pasukan Khusus TNI Angkatan Darat
Kopatdara : Komando Pasukan Tempur Udara
KOPBUMI : Konsorsium Pembela Buruh Migran Indonesia (Sebuah LSM)
Kopda : kopral dua
Kopei : Koperasi Pegawai Bank Indonesia
Kopegtel : Koperasi Pegawai Telekomunikasi
Koperades : Koperasi angkutan Pedesaan
Kopertis : Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta
Kopindo : Koperasi Pembatikan Indonesia
Kopka : kopral kepala
Kopkamtib : Komando Operasi Keamanan danKetertiban
Kopkar : koperasi karyawan
Kopma : koperasi mahasiswa
Kopontren : koperasi pondok pesantren
Kopta : koperasi perkotaan
Kopti : koperasi produsen tahu tempe Indonesia
Koptu : kopral satu
Kopkamtib : Komando Operasi Pemulihan Keamanan dan Ketertiban
Kopur : komando tempur
Koramil : Komando Rayon Militer
Korbrimob : Korps Brigade Mobil, Polri
Korcab : kordinator cabang
Koord. : koordinator
Korda : koordinator daerah
Kordes : koordinator desa
Korem : Komando Resort Militer
Koresta : Komando Resor Kepolisian Kota
Korgadik SPN : Koordinator Tenaga Pendidik Sekolah Polisi Negara
Korkom : koordinator komisariat
Korlap : koordinator lapangan
Kormar : korps marinir
Kormin : Koordinator Administrasi
Korpaskhas AU : Korps Pasukan Khas Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Korpri : Korp Pegawai Republik Indonesia
Korut : Korea Utara
Korsa : koordiator desa
Korsat : koordinator satuan
Kortek : koordinator teknis
Korwil : koordinator wilayah
Kosatgas : komando satuan tugas
Kosek : komando sektor
Kosek Hanudnas : Komandan Sektor Pertahanan Udara Nasional
Kosgoro : Kesatuan Organisasi Serbaguna Gotong Royong
Kospin : koperasi simpan pinjam
Kostrad : Komando Cadangan Strategis Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Kostranas : Komando Strategi Nasional
Kotama : komando utama
Kotama Bin TNI-AL : Komando Utama Pembinaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Kotama Bin TNI-AU : Komando Utama Pembinaan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Kotama Bin Ops TNI-AL : Komando Utama Pembinaan dan Operasional Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Kotama Bin Ops TNI-AU : Komando Utama Pembinaan dan Operasional Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Kotamafung TNI-AL : Komando Utama Fungsional Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Kotamafung TNI-AU : Komando Utama Fungsional Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Kotan : kontak tani nelayan
Kotatif : kota administratif
Koti : komando operasi tertinggi
Kotib : kontak tani inseminasi uatan
Kotif : kota administratif
Kowabri : Korps Wanita Angkatan Bersenjata Republik Indonesia
Kowad : Korps Wanita Angkatan Darat
Kowal : Korps Wanita Angkatan Laut
Kowani : Kongres Wanita Indonesia
Kowau : Korps Wanita Angkatan Udara
Kowilhan : Komano Wilayah Pertahanan
KP : kebun percobaan
KPA : 1) Konsorsium Pembaruan Agraria (sebuah organisasi masyarakat sipil/LSM), 2) Komisi Penganggulangan AIDS, 3) Kursus Pegawai Administrasi
KPAA : Kursus Pegawai Administrsai Tingkat Atas
KPAD : 1) Komisi Penang-gulangan AIDS Daerah, 2) Kantor Perpustakaan dan Arsip Daerah
KPAI : Kontrak Pengelolaan Aset Investasi
KPAM : Kursus Persiapan Akademi Musik
KPAP : Kursus Pegawai Administrasi Tingkat Pertama
KPB : 1) Kebijakan Perkreditan Bank, 2) Komite Peduli Bandung (Sebuah LSM), 3) Komunitas Peduli Bencana (Sebuah LSM), 4) Kantor Pemasaran Bersama
KPC : Korps Pengader Cabang (lembaga otonom pada HMI MPO)
KPD : Kader Pembangunan Desa
KPDE : Kantor Pengelolaan Data Elektronik
KPG : Kursus Pendidikan Guru
KPH : 1) Kawasan Penguasaan Hutan, 2) Kantor Pengendalian Harga
k.p.h. : kilometer per hour (kilometer per jam)
KPHP : Kelompok Pemerhati Hak-hak Perempuan (Sebuah LSM)
KPI : 1) Komisi Penyiaran Indonesia, 2) Koalisi Perempuan Indonesia
KPK : 1) Komisi Pembe-rantasan Korupsi, 2) Komite Penanggulangan Kemiskinan
KPKH : Kader Peternakan dan Kesehatan Hewan
KPKM : Kredit Kepada Pengusaha Kecil dan pengusaha Mikro
KPKN : Kantor Perbendaharaan dan Kas Negara
KPKP-ST : Kelompok Perjuangan Kesetaraan Perempuan Sulawesi Tengah (Sebuah LSM)
KPLP : Kesatuan Penjaga Laut dan Pantai
KP2KKN : Komite Penyelidikan dan Pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme
KPKPN : Komisi Penyelidik Kekayaan Penyelenggara Negara
KPM : Koninklijke Pakketvaart Maatschappij (Perusahaan pelayaran milik pemerintah kerajaan Belanda sebelum PD II)
KPMA : Kursus Pendidikan Musik Anak-anak
KPMKT : Keluarga Pelajar Mahasiswa Kalimantan Timur
KPMM : Kewajiban Penyediaan Modal Minimum
KPN : 1) Koperasi Pegawai Negeri, 2) Kantor Perbendaharaan Negara, 3) Komisi Penyelidik Nasional
KPOD : Komisi Peduli Otonomi Daerah
KPP : Kelompok Penyuluh Pertanian
KPP-GARSANTARA : Komite Pemantau Pemilu-Garda Santri Nusantara
KPPI : 1) Kantor Pelayanan Perijinan Investasi, 2) Komite Pembaruan Peradilan Indonesia, 3) Kaukus Perempuan Politik Indonesia, 4) Keterampilan Komputer dan Penyiaran Informasi
KPP KAHMI : Komite Pemantau Pemilu-Korps Alumni Himpunan Mahasiswa Islam
KPPOD : Komite Pengawas Pembanunan Otonomi Daerah
KPPP : Komisi Penyelesaian Perselisihan Perburuhan
KPPS : Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara
KPPUI : Koperasi Produsen Peternakan Unggas Indonesia
KPS : Komisi Perdamaian dan Stabilitas
KPSI : Komite Penegakan Syariat Islam
KPTR : Kelompok Petani Teh Rakyat
KPP-PRAKIN : Komite Pemantau Pemilu Rakyat Miskin
KPR : Kredit Pemilikan Rumah
KPS : Konfirmasi Pencatatan Surat Berharga
KPSI : Komite Penegakan Syariat Islam
KPSK : Koperasi Perkebunan Kelapa Sawit
KPP : Kantor Pelayanan Pajak
KPP HAM : Komisi Penyelidik Pelanggaran Hak Asasi Manusia
KPPS : Kelompok Pelaksana Pemungutan Suara
KPPU : Komisi Pengawasan Persaingan Usaha
KPR : Kredit Pemilikan Rumah
KPRI : Koperasi Pegawai Republik Indonesia
KPTPK : Komisi Pembe-rantasan Tindak Pidana Korupsi
KPTR : Kelompok Petani Teh Rakyat Indonsia
KPU : Komisi Pemilihan Umum
KPUD : Komisi Pemilihan Umum Daerah
Kr : kripton (unsur kimia)
KRA : Kursus Reguler Angkatan
KRC : Kongres Rakyat China
KRD : Kereta Rel Desel
KRHN : Konsorsium Reformasi Hukum Nasional
KRI : Kapal Republik Indonesia
KRL : Kereta Rel Listrik
KRMT : Kanjeng Raden Mas Tumenggung
KRN : Kongres Rakyat Nasional
KRPH : Kepala Resor Polisi Hutan
KRR : Kesehatan reproduksi Remaja
KRS : Kartu Rencana Studi
KSA : Kursus Singkat Angkatan
KSAB : Kepala Staf Angkatan Bersenjata
KSAD : Kepala Staf Angkatan Darat
KSAL : Kepala Staf Angkatan Laut
KSAU : Kepala Staf Angkatan Udara
KSLL : Konstruksi Sraang Laba-laba
KSO : Kerja sama Operasional
KSOB : Kupon Sumbangan Olahraga Berhadiah
KSPH : Kepala Seksi Perencanaan Hutan
KSPK : Kepala Sentra Pelayanan Kepolisian
KSPKH : Kelompok Studi Pengkajian Kebijakan Hukum
KSV : Katholieke Studenten Vereniging
KTA : 1) Kartu Tanda Anggota, 2) Konservasi Tanah dan Air, 3) Kapasitas Tukar Anion
KTD : Kaderisasi Tingkat Dasar
KTHAM-PBB : Komisaris Tinggi Hak Asasi Manusia Perserikatan Bangsa-bangsa
KTI : 1) Komisi Tinju Indonesia, 2) Kesatuan Tani Indonesia
KTK : Kerajinan Tangan dan Kesenian
KTL : Kawasan tertib Lalu Lintas
KTM : 1) Kartu Tanda Mahasiswa, 2) Kaderisasi Tingkat Menengah
KTN : 1) Komisi Tiga Negara, 2) kontak tani dan nelayan
KTNA : Kelompok Tani Nelayan Andalan
KTP : 1) Kartu Tanda Penduduk, 2) Kartu Tanda Pengenal, 3) Kaderisasi Tingkat Pelopor
KTSP : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan
KTT : Konferensi Tingkat Tinggi
Ku : kurkatovium (unsur kimia)
KUA : 1) Kantor Urusan Agama, 2) Kebijakan Umum Anggaran
KUB : Kelompok Usaha Bersama
KUBA : Kelompok Usaha Bersama Agribisnis
KUBE : Kelompok Usaha Bersama Ekonomi
KUBI : Kamus Umum Bahasa Indonesia
KUD : Koperasi Unit Desa
KUF : Kalimantan Upland Farming Project
KUHAP : Kitab Undang-undang Hukum Acara Pidana
KUHD : Kitab Undang-undang Hukum Dagang
KUHP : Kitab Undang-undang Hukum Pidana
KUHPdt : Kitab Undang-undang Hukum Perdata
KUHPM : Kitab Undang-undang Hukum Pidana Militer
KUHPT : Kitab Undang-undang Hukum Pidana Tentara
KUK : kredit usaha kecil
Kukar : Kutai Kartanegara
KUKMI : Kerukunan Usahawan Kecil dan Menengah Indonesia
Kultum : kuliah tujuh menit
Kunker : kunjungan kerja
KUP : Kantor Urusan Pegawai
Kupedes : kredit umum pedesaan
KUT : kredit usaha tani
Kutim : Kutai Timur
Kv : kilovolt
kVA : kilovoltampere
Kw : kwanza (Mata uang Negara Kwanza)
kW : kilowatt
Kwarcab : kawartir cabang
Kwarda : kwartir daerah
Kwarnas : kwartir nasional
kWh : kilowatthour
KWI : Konperensi Wali Gereja Indonesia
KY : Komisi Yudisial

L : 1) large, 2) lempira (Mata uang negara Honduras)
l : liter
LA : Los Angeles
La : lantanum (unsur kimia)
Labkom : laboratorium kom-puter
Labkrim : laboratorium kriminal
LADI : Lembaga Anti Diskri-minasi di Indonesia
LAI : 1) Lembaga Alkitab Indonesia, 2) lea area index (Indeks luas daun)
Lakpesdam NU : Lembaga Kajian dan Pengem-bangan Sumber Daya Manusia Nahdlatul Ulama
Laksa Kamah Milgung : Pelaksana Kepala Mahkamah Militer Agung
Laksda : laksamana dua
Laksdya : laksamana madya
Laksma : laksmana pertama
Laksus : pelaksana khusus
Laksussa : pelaksana khusus daerah
LALS : Life Saving and Life Society (Penyelamatan hidup dan masyarakat)
Lamp. : lampiran
LAN : Lembaga Administrasi Negara
LALS : Lifesaving and Lifegiving Society (Nepal)
LAN : Local Area Network (Jaringan kerja daerah lokal)
Lanal : Pangkalan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
LAPI-ITB : Lembaga Afiliasi Peneliti dan Industri Institut Teknologi Bandung
Lantamal : Pangkalan Utama Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Lanud : pangkalan udara
Lanuma : pangkalan udara utama
Lapas : Lembaga Pemasyarakatan
Lapan : Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional
Lapin : laporan informasi
LAPMI : Lembaga Pers Mahasiswa Islam (Lembaga otonom pada HMI MPO)
Lapsitda : laporan situasi daerah
Lapsus : laporan khusus
LARAP : Land Acquisition Resettlement Action Plan (Rencana Tindakan Pengadaan Tanah dan Permukiman)
LS : lintag selatan
Laser : light amflication by stimulated emission of radiation (Emisi radiasi rangsangan amplikasi cahaya)
Latgab : latihan gabungan
Latgabma : latihan gabungan bersama
Latposko : latihan pos komando
Latprajab : latihan prajabatan
LB : luar biasa
lb : libra
LBA : Lembaga Bahasa Asing
LBH : Lembaga Bantuan Hukum
LBI : Lembaga Biplika Indonesia
LBN : Lembaga Biologi Nasional
LBPP-LIA : Lembaga Bahasa dan Pendidikan Profesional, Lembaga Indonesia Amerika
Lc :
L/C : letter of credit (Surat kredit)
LCD : liquid cristal display (Layar kristal)
LD : Later dude
LDII : Lembaga Dakwah Islam Indonesia (Sebuah ormas Islam yang berafiliasi pada Golkar)
LDK : 1) Lembaga Dakwah Kampus, 2) Latihan Dasar Kepemimpinan
LDKM : Latihan Dasar Kepemimpinan Maha-siswa
LDKP : lembaga dana dan kredit perdesaan
LDL : low-density lippoprotein
LDP : Liberal Democrat Party
LDR : Loan to Deposit Ratio (Rasio Pinjaman yang diberikan terhadap DPK)
Le : leone (Mata uang negara Sierra Leone)
LeIP : Lembaga Kajian Advokasi untuk Independensi Peradilan
Leknas : Lembaga ekonomi Kemasyarakatan Nasional
Lemdiklat : Lembaga Pendidikan dan Pelatihan
Lemhanas : Lembaga Ketahanan Nasional
LEMI : Lembaga Ekonomi Mahasiswa Islam (Lemaga semi otonom dalam HMI)
Lemigas : Lembaga Minyak dan gas Bumi
Lemlit : Lembaga Penelitian
Lempusdika : Lembaga Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pramuka
LEN : Lembaga Elektronik Nasional
LESPERSSI : Lembaga Studi Pertahanan dan Studi Strategis Indonesia
Letda : letnan dua
Letjen : letnan jenderal
Letkol : letnan kolonel
Lettu : letnan satu
Lev : leva (Mata uang Bulgaria)
LEW-KT : Law Enforcement Watch Kalimantan Tengah /Mengamati Pelaksanaan Hukum Kalimantan Tengah (Sebuah LSM)
LFN : Lembaga Fisika Nasional
LGN : Lembaga Geologi Nasional
LH : lingkungan hidup
LHI : Lembaga Humor Indonesia
Li : litium (unsur kimia)
Lifo : last in first out (Masuk terakhir keluar pertama)
LIH : Lembaga Inventarisasi Hutan
LIK : 1) lingkungan industri kecil, 2) Lembaga Inventarisasi Kehutanan
LILA : lingkar lengan atas
LIMA : Lingkar Madani untuk Indonesia
LIN : Liga Indoneia Nederland
Linud : lintas udara
Lim : limit (lambang matematika)
Limed : lintas medan
Linud : lintas udara
LIONS : Liberty, Inteligence, Our Nation, Safety
LIPI : Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
LIPIA : Lemaga Ilmu Pengetahuan Islam dan Arab
LIPPI : Lembaga Independen Pemantau Pemilu Indonesia
Litbang : penelitian dan pengembangan
Litsus : penelitian khusus
LK : latihan kader
LKBB : lembaga keuangan bukan bank
LKBN : Lembaga Kantor Berita Nasional (Antara)
LKIP : 1) Lembaga Kajian dan Informasi Pemilu (Sebuah lembaga pemantau Pemilu di Indonesia), 2) lomba karya inovatif produktif
LKIM : lomba karya ilmiah mahasiswa
LKIR : lomba karya ilmiah remaja
LKIS : Lembaga Kajian Islam dan Sosial
LKKK : lindungan lingkungan keselamatan kerja
LKM : latihan kepemimpinan mahasiswa
LKMD : Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa
LKMM : latihan keterampilan manajemen mahasiswa
LKP : 1) latihan kepemim-pinan pemuda, 2) laporan kebenaran pemeriksaan
LKPJ : Laporan Keterangan Pertanggungjawaban
LKPSM : Lembaga Kajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
LKPU : Lembaga Konsultasi Pemilihan Umum
LKS : 1) Lembar Kerja Siswa, 2) Lomba Kompetensi Siswa
LKTA : latihan kepemimpinan tingkat atas
LKTD : latihan kepemimpinan tingkat dasar
LKTI : lomba karya iulis ilmiah
LKTM : 1) lomba karya tulis mahasiswa, 2) latihan kepemimpinan tingkat menengah
l.l. : lalu lintas
LLM : legume magister
LMD : Lembaga Musyawarah Desa
LN : lembaran Negara
LNG : liquefied natural gas
Loc.cit : loco citato
Log : logaritma (Salah satu lambang dalam matematika)
LoI : Letter of Intent
LOL : Laughing Out Loud (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Lolapil : loka latih keterampilan
LON : Lembaga Oseanologi Nasional
LP : 1) lembaga penelitian, 2) lembaga pemas-yarakatan
LPAI : Lembaga Pendidikan Asuransi Indonesia
LDP : Landing Platform Dock (Jenis kapal laut buatan Korea Selatan)
LPDS : Lembaga Pers Dr. Soetomo
LPEM : Lembaga Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat
LPEMK : Lembaga Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Kecamatan
LPG : liquefied petroleum gas
LPIK : Lembaga Pengembangan Informasi dan Komunikasis
LPIR : lomba penelitian ilmiah remaja
LPJ : laporan pertanggung jawaban
LPK : 1) Lembaga Pendidikan dan Kejuruan, 2) Lembaga Pemasyarakatan Khusus
LPKB : Lembaga Pembina Kesatuan Bangsa
LPKJ : Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta
LPM : 1) Lembaga Pengabdian pada Masyarakat, 2) Lembaga Pengembangan Masyarakat, 3) Lembaga Pendidikan Musik
LPMD : Lembaga Pemberdayaan Mas-yarakat Desa
LPMK : Lembaga Pemberdayaan Mas-yarakat Kelurahan
LPP : lembaga penelitian dan pendidikan
LPPM : Lembaga Pendidikan dan pembinaan Mana-jemen
LPPN : Lembaga Pengkajian Pembangunan nasional
LP2P : laporan pajak-pajak pribadi
LPPU : Lembaga Pendidikan dan Penerbangan Udara
LP2W : Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Wawasan
LP3ES : Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial
LP3I : Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia
LP3K : Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Pesantren Kilat
LP3Y : Lembaga Penelitian, Pendidikan & Penerbitan Yogya
LPSM : 1) lembaga pembinaan sosial masyarakat, 2) lembaga pembinaan swadaya masyarakat
LPTK : lembaga pendidikan tenaga keguruan
LPTQ : Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur an
LPU : Lembaga Pemilihan Umum (Lembaga pelaksana pemilu pada masa orde baru)
LPUI : Lajnah Pemilihan Umum Islam
Lr : lawrensium (unsur kimia)
LRKN : Lembaga Riset Kebudayaan Nasional
LRS : Licenciate of Royal School of Music
LS : long shot (bidik jarak jauh)
LSAF : Lembaga Studi Agama dan Filsafat
LSD : 1) lembaga sosial desa, 2) Lysergic Acid Diethylamide
LSM : lembaga swadaya masyarakat
LSM PROSPEK : Lembaga Swadaya Masyarakat Pro Sosial Pengkajian Ekonomi Kerakyatan (Nama Pemantau Pemilu)
LSP : 1) lembaga studi pembangunan, 2) lembaga studi pengembangan
LSP-BM : Lembaga Simpan Pinjam Berbasis Masyarakat
LSPP : Lembaga Studi Pers dan Pembangunan
LSPPI : Lembaga Sinematik Pusat Perfilman Indonesia
LSP2I : Lembaga Studi Perkoperasian Indonesia
LP2P : laporan pajak-pajak pribadi
LST : Landing Ship Tank (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Lt : lantai
LTD : lembaga transfusi darah
Ltd : limited
LTQ : Lembaga Tahfidz Qur an
Ltr : liter
LTNS : Long Time No See
LU : lintang utara
Lu : lutetium (unsur kimia)
Luber : langsung umum bebas dan rahasia
LUEP : Lembaga Usaha Ekonomi Pedesaan
LUK : laboratorium uji konstruksi
LW : long wave (istilah dalam radio)

M : 1) Muhammad, 2) meter 3) mezz (lambang musik yang berarti setengah), 4) Masehi, 5) medium (sedang/ukuran baju)
MA : 1) Mahkamah Agung (Lembaga tertinggi yudikatif, 2) Madrasah Aliyah (Sekolah agama setingkat SMA), 3) master of arts (Gelar S2 di luar negeri), 4) mata anggaran
MAB : man and the biosphere programme (Program manusia dengan lingkungan hidupnya)
Mabak : Markas Besar Angkatan kepolisian
Mabal : Markas Besar TNI Angkatan Laut
Mabau : Markas Besar TNI Angkatan Udara
Mabbim : Majelis Bahasa Brunei Darussalam-Indonesia-Malaysia
Mabes : markas besar
Mabes Polri : Markas Besar Kepolisian Republik Indonesia
Mabes TNI : Markas Besar Tentara Nasional Indonesia
Mabes TNI-AD : Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Mabes TNI-AL : Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Mabes TNI-AU : Markas Besar Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Mabim : masa bimbingan
Madin : madrasah diniyah
Mading : majalah dinding
Mafiki : Matematika Fisika dan Kimia (Tiga mata pelajaran eksak yang biasa dikursuskan)
M.Ag : magister agama (Gelar S2 bidang ilmu agama Islam )
Mahidi : mati hidup integrasi dengan Indonesia (semboyan sebagian warga Timtim untuk integrasi dengan Indonesia)
Mahmilub : mahkamah militer luar biasa
Mahmilti : mahkamah militer tinggi
Mako : markas komando
Mako Akademi TNI : Markas Komando Akademi Tentara Nasional Indonesia
Makodam : Markas Komando Daerah Militer
MAKs : Masyarakat Anti Korupsi (Sebuah LSM di Jawa tengah yang aktif dalam pemberantasan tindakan korupsi)
Malari : malapetaka lima belas januari
Malindo : Malaysia Indonesia
Ma-lu : mantri lurah
Ma-ma : Malang-Magelang
MAN : Madrasah Aliyah Negeri (Sekolah agama negeri setingkat SMA)
Manikebu : manifes kebudayaan
Manipol : manifesto politik
Manipol Usdek : Manifesto Politik, UUD 1945, Sosialisme Indonesia, Demokrasi Terpimpin, Ekonomi Terpimpin dan Kepribadian Indonesia
Mapaba : Masa Penerimaan Anggota Baru
Mapel : mata pelajaran
MAPELU : Masyarakat Peduli Pemilu
MAPELU-PWI : Masyarakat dan Persatuan Wartawan Indonesia Pemantau pemilihan Umum
Mapolda : Markas Kepolisian Daerah
Mapolres : Markas Kepolisian Resor
Mapolresta : Markas Kepolisian Resor Kota
Mapolsek : Markas Kepolisian Sektor
Mapolsekta : Markas Kepolisian Sektor Kota
Mapolwil : Markas Kepolisian Wilayah
Mapram : masa prabakti mahasiswa
Mapras : masa prabakti siswa
Mara : Majelis Amanat Rakyat (Sebuah organisasi yang dipimpin Amin Rais dan menjadi cikal bakal kelahiran PAN)
Marsda : marsekal muda
Marsdya : marsekal madya
MAS : Malaysian Airline System (Perusahaan penerbangan Malaysia)
Masyumi : Majelis Syura Muslimin Indonesia
May. : mayor
Mayjen : Mayor Jenderal
Matakin : Majelis Tinggi Agama Khonghucu Indonesia (Sebuah Lembaga Masyarakat)
MAWI : Majelis Wali Gereja Indonesia
MB : 1) megabyte, 2) marching band
M.B.A. : master of business management (Gelar S2 bidang bisnis manajemen)
MBO : Management by Objective
MBS : 1) Manajemen Berbasis Sekolah, 2) metabolic body size
MC : master of ceremony (Pembawa/pengatur acara)
mc : mindervaaraighelds complex
MCK : mandi, cuci, kakus
M.C. L :
MCT : Mixet Class Travell
MCU : medium close up (bidikan sedang)
MD : 1) medicinae doctor, 2) Mc Donald
Md : mendelevium (unsur kimia)
MDB : Multilateral Deve-lopment Bank (Bank Pembangunan Multi-lateral)
MDG : Millenium Development Goals
MDI : Majelis Dakwah Islamiyah
MEA : Masyarakat Ekonomi ASEAN
M.Ec : Master of Economics (Gelar S2 dari luar negeri bidang ilmu ekonomi)
Medref : Medical Refresentatif
MEE : Masyarakat Ekonomi Eropa
MENA : Midle East News Agency (Kantor berita di Mesir)
Menag : Menteri Agama
Menaker : Menteri Tenaga Kerja
Menart : Resimen Artileri
Mendagri : Menteri Dalam Negeri
Mendikbud : Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Mendiknas : Menteri Pendidikan Nasional
Mener SDM : Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral
Menhan : Menteri Pertahanan
Menhankam : Menteri Pertahanan dan Keamanan
Menhub : Menteri Perhubungan
Menhukam : Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia
Menhut : Menteri Kehutanan
Menkeh : Menteri Kehakiman
Menkes : Menteri Kesehatan
Menkeu : Menteri Keuangan
Men. KLH : Menteri kependudukan dan Lingkungan Hidup
Menko : Menteri Koordinator
Menko Ekuin : Menteri Koordinator Bidang Ekonomi dan Keuangan
Menko Kesra : Menteri Koordinator Bidang Kesejahteraan Rakyat
Menkominfo : Menteri Komunikasi dan Informasi
Menkopolhukkam : Menteri Koordinator Bidang Politik, Hukum dan Keamanan
Menko Polkam : Menteri Koordinator Bidang Politik dan Keamanan
Menkop : Menteri Koperasi
Menkop dan UKM : Menteri Koperasi dan Usaha Kecil Menengah
Menko Polkam & HAM : Menteri Koordinator Politik Keamanan dan Hak asasi Manusia
Menlu : Menteri Luar Negeri
Menmud : Menteri Muda
Menmud UP3 : Menteri Muda Urusan Peningkatan Produksi Pangan
Menmud UP4 : Menteri Muda Urusan Peningkatan Produksi Peternakan dan Perikanan
Menmud UPPTK : Menteri Muda Urusan Peningkatan Produksi Tanaman Keras
Menneg : menteri negara
Mennegbudpar : Menteri Negara Budaya dan Pariwisata
Menneg BUMN : Menteri Negara Badan Usaha Milik Negara
Menneg LH : Menteri Negara Ligkungan Hidup
Menneg UPW : Menteri Negara Urusan Peranan Wanita
Menpan : Menteri Pembinaan Aparatur Negara
Menpangad : Menteri Panglima Angkatan Darat
Menparpostel : Menteri Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi
Menpera : Menteri Perumahan Rakyat
Menpeku : Menteri Pekerjaan Umum
Menpen : Menteri Penerangan
Menperdag : Menteri Perdagangan
Menperin : Menteri Perindustrian
Menperindag : Menteri Perindustrian dan Perdagangan
Menpora : Menteri Pemuda dan Olahraga
Menristek : Menteri Riset dan Teknologi
Menseskab : Menteri Sekretaris Kabinet
Mensesneg : Menteri Sekretaris Negara
Mensos : Menteri Sosial
Mentan : Menteri Pertanian
Mentrans : Menteri Trasmigrasi
Menwa : resimen mahasiswa
Menzi AD : Resimen Zeni Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
MER-C : Medical Emergency Rescue Commitee (Komite unit gawat darurat)
MES : Masyarakat Ekonomi Syariah
Metro Jaya : Metropolitan Jakarta Raya
mf : mezzo forte (Setengah keras)
Mg : 1) milligram, 2) magnesium (unsur kimia)
mg : main gauche (tangan kiri)
MGMP : Musyawarah Guru Mata Pelajaran
Mgr : monsegneur (Gelar pendeta tinggi di Katolik)
M.H. : Magister Hukum (Gelar S2 bidang hukum)
MHA : methionine hydroxyl analoque
M.Hum : Magister Humaniora (Gelas S2 bidang ilmu-ilmu sosial)
MI : 1) madrasah ibtidaiyah (Sekolah agama setingkat Sekolah Dasar), 2) Muslimin Indonesia, 3) military intelligence departement
MIAI : Majelis Islam A’la Indonesia
MICR : Magnetic Ink Character Recoginition
Migas : minyak dan gas bumi
MILF : Moro Islamic Liberation Force
MIN : madrasah ibtidaiyah negeri (Sekolah agama setingkat Sekolah Dasar)
MK : 1) Mahkamah Konstitusi (Lembaga tinggi Negara yang bertugas memutus sengketa antar lembaga Negara), 2) malawi kwacha (Mata uang Negara Malawi)
MKBS : mata kuliah bidang studi
MKDK : mata kuliah dasar kependidikan
MKDKI : Majelis kehormatan Disiplin Kedokteran Indonesias
MKDU : mata kuliah dasar umum
M. Kes : Magister Kesehatan
MKGR : Musyawarah Kekeluargaan Gotong Royong
MKJ : Majelis Kehormatan Jaksa
MKKS : Musyawarah Kerja Kepala Sekolah
MKPBM : mata kuliah proses belajar mengajar
M.K.P. : Magister Kebijakan Publik (Gelar S2 di bidang ilmu kebijakan publik/ umum)
MKPK : mata kuliah pengembangan kepri-badian
MKS : 1) musyawarah kepala sekolah, 2) metre-kilogram-second units (Satuan meter-kilogram-detik (second)
MKU : mata kuliah umum
MLF : malignaat cattarihal fever
MLI : Masyarakat Linguistk Indonesia
MLM : Multi Level Marketing
MLS : Middelbare Landbouw School (Sekolah menengah pertanian atas pada zaman Belanda)
Mm : milimeter
M.M. : 1) Magister Manajemen (Gelar S2 di bidang manajemen), 2) Manajemen dan Monitoring (konsultan)
M.M.A. : Magister Manajemen Agribisnis (Gelar S2 di bidang manajemen agribisnis)
MMC : Marcia Music Centre (Sebuah lembaga pendidikan musik di Jakarta)
MMI : Majelis Mujahidin Indonesia (Ormas Islam yang memperjuangkan penerapan syariat Islam di Indonesia)
MMO : metropolitan opera orchestra
MMP : metode membaca permulaan
MMT : Methadone Maintenance Treatment (Terapi Pemeliharaan Metadon)
M.Mus : Master of Music (Gelar untuk sarjana di idang musik)
MMV : maize mosaic virus
Mn : mangan (unsur kimia)
MNA : Merpati Nusantara Airlines (Perusahaan penerbangan Merpati di Indonesia)
MNLF : Moro Nation Liberation Front
Mo : molibdenum (unsur kimia)
Mobet : motor becak
Mobnas : mobil nasional
Monas : monumen nasional
MOOTW : Military Operations Other Than War
MorF : Male or Female, or person who asks that question (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Mosiba : Masa Orientasi Siswa Baru
MoU : Memorandum of Understanding
MP : 1) mekanisasi pertanian, 2) member of parliament, 3) military police
m.p. : mezzo piano (Setengah lembut)
MPAB : Masa Penerimaan Anggota Baru
MPBM : Mekanisme Perencanaan Berbasis Masyarakat
MPC : Majelis Pertimbangan Cabang
M.P.A. : Master of Public administration (Gelar S2 di luar negeri dalam bidang administrasi publik)
MPB : mesin pesawat bantu
MPD : 1) Majelis Pertimbangan Daerah, 2) majelis pengawas daerah
M.Pd : Magister Pendidikan (Gelar S2 di bidang pendidikan)
M.PdI : Magister Pendidikan Islam (Gelar S2 di bidang pendidikan Islam)
M.P.H. : Master of Public Health (Gelar S2 di luar negeri bidang kesehatan umum)
M.Ph. : Master of Philosophy (Gelar S2 di luar negeri bidang pilsafat)
MPI : 1) Masyarakat Profesi Indonesia, 2) Masyarakat Perkayuan Indonesia, 3) Majelis Pemuda Indonesia
MPK : 1) Majelis Pekerja Kongres, 2) Majelis Perwakilan Kelas
MPKP : masuk pertama keluar pertama
MPLS : Multi Protocol Label Switching
MPO : 1) menghitung pajak orang (lain), 2) Majelis Penyelamat Organisasi (Organisasi pecahan HMI yang mempertahankan asas Islam)
MPP : 1) Majelis Pertim-bangan Partai, 2) masa persiapan pensiun)
MPPI : 1) Masyarakat Pemantau Pemilu Independen, 2) Masyarakat Penyiaran dan Pers Indonesia
MPR : Majelis Permus-yawaratan Rakyat (Sebuah lembaga tinggi Negara yang terdiri dari anggota DPR dan DPD, dipimpin oleh satu orang ketua dan tiga wakil ketua. Dalam sejarahnya MPR pernah menjadi lembaga tertinggi negara berdasarkan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945. Namun, setelah amandemen UUD 1945, MPR bukan lagi lembaga tertinggi Negara, melainkan hanya lembaga tinggi negara. Ber-dasarkan amandemen UUD 1945 MPR memiliki fungsi diantaranya; 1) mengubah dan menetapkan UUD, 2) melantik Presiden dan Wakil Presiden ber-dasarkan hasil pemilu langsung dalam sidang umum MPR, 3) memutuskan usul DPR berdasarkan putusan Mahkamah Konstitusi untuk memberhentikan Presiden dan Wakil Presiden dalam masa jabatannya setelah Presiden dan Wakil Presiden diberi kesem-patan untuk menyam-paikan penjelasan dalam sidang paripurna, 4) melantik Wakil Presiden menjadi Presiden, bila Presiden mangkat, berhenti, diberhentikan atau tidak dapat melaksanakan kewajiban, 5) memilih Wakil Presiden dari dua calon yang diajukan Presiden bila terjadi kekososngan jabatan Wakil Presiden dalam masa jabatannya selambat-lambatnya enam puluh hari, 6) memilih Presiden dan Wakil Presiden bila keduanya berhenti secara bersama dalam masa jabatannya
MPS : menghitung pajak sendiri
M.Psy : Magister Psikologi (Gelar S2 di bidang ilmu psikologi)
MPW : Majelis Pertimbangan Wilayah
Mr. : mister
mr : miskin riap
mrs : miskin riap sedang
Mrs. : mitress
MRP : Majelis Rakyat Papua
mrp : miskin riap muda
MRRDB : Malaysia Rubber Research anf Development Board (Dewan pengurus lembaga penelitian dan pengembangan karet Malaysia)
mrt : miskin riap tinggi
ms : manuscript
MSA : Mutual Security Act
M. Sc : Master of Science (Gelar S2 di bidang ilmu eksak)
MS-DOS : Microsoft Disk Operating System
MSI : 1) Masyarakat Sejarawan Indonesia, 2) Manajemen Sistem Informasi
M.Si : Magister Sosial (Gelar S2 di bidang ilmu sosial)
M.T. : Magister Teknik (Gelar S2 di bidang ilmu teknik)
Mt : metical (Mata uang negara Mozambik)
mt : 1) musim tanam, 2) masak tebang
MTCW : My Two Cents Worth (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
MTI : Masyarakat Transparansi Indonesia
MTKP : masuk terakhir keluar pertama
MTOW : maximum take off weight
MTQ : musabaqah tilawatil qur’an
MTs : Madrasah Tsanawiyah (Sekolah agama setingkat SMP)
MTsN : Madrasah Tsanawiyah Negeri
MTTKR : Markas Tertinggi Tentara Keselamatan Rakyat
Mubes : musyawarah besar
MUCIA : Midwest Univer Consortium for Inter Activities
MUI : Majelis Ulama Indonesia
Muker : musyawarah kerja
Mukercab : musyawarah kerja cabang
Mukerda : musyawarah kerja daerah
Mukerwil : musyawarah kerja wilayah
MULO : Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (Sekolah Belanda setingkat SMA)
Mumas : musyarawah mahasiswa
Munas : musyawarah nasional
Munaslub : musyawarah nasional luar biasa
Munas kotan : musyawarah nasional kontak tani nelayan
MURBA : Musyawarah Rakyat Banyak (Salahsatu ormas/lembaga di Indonesia)
MURI : Museum Rekor Indonesia
Musang : musyawarah anggota
Musbangdes : musyawarah pembangunan desas
Muscab : musyawarah cabang
Muscabsus : musyawarah cabang khusus
Musda : musyawarah daerah
Musdasus : musyawarah daerah khusus
Musker : musyawarah kerja
Muskersus : musyawarah kerja khusus
Muskom : musyawarah komisariat
Musornaslub : Musyawarah Olahraga Nasional Luar Biasa
Muspaitra : Musyawarah Penegak/Pandega Puteri-putera
Muspida : musyawarah pimpinan daerah
Muspika : musyawarah pimpinan kecamatan
Muspim : musyawarah pimpinan
Muspimda : musyawarah pimpinan daerah
Muspimnas : musyawarah pimpinan nasional
Muspimwil : musyawarah pimpinan wilayah
Musransus : musyawarah ranting khusus
Musrenbang : musyawarah perencanaan pem-bangunan
Musting : musyawarah ranting
Muswil : musyawarah wilayah
MW : megawatt
MWC : majelis wakil cabang (Organisasi NU setingkat kecamatan)

N : 1) Newton (Satuan gaya), 2) nitrogen (unsur kimia), 3) naira (Mata uang Negara Nigeria)
Na : natrium (unsur kimia)
NAD : Nanggroe Aceh Darussalam
NAFED : National Agency of Export Development
NAFTA : 1) North American Free Trade Agreement (Perjanjian perdagangan bebas di Amerika Utara), 2) North Atlantic Free Trade Agreement (Perjanjian perdagangan bebas di Afrika Utara)
Nafza : Narkotika Psikotropika dan Zat Adiktif Lainnya
Narkoba : Narkotika dan Obat Terlarang
NALC : National Association of Life Companies (Asosiasi nasional perusahaan-perusahaa asuransi jiwa)
NASA : National America Aeronautics and Space Administration
Nasakom : nasionalis agama komunis
NASO : National Symphony Orchestra (Washington)
Napol : narapidana politik
NATO : North Atlantic Treaty Organization (Organisasi pertahanan Atlantik utara)
NAZI : nazional sosialismus
N : niobium (unsur kimia)
n.b. : 1) nota bene, 2) nambah
NBA : National Basket of America
NC : 1) Nusatenggara Center (Nusa Tenggara Center for Social Research and Development), 2) no chord (tanpa akord)
NCB : 1) National Central Bureau, 2) National Competitive Bidding / Pelelangan Nasional
NCGU : Northern California Global University
Nd : neodimium (unsur kimia)
NDI : National Democratic Institute (Institut demokrasi nasional)
NDP : nilai dasar perjuangan
Ne : neon (unsur kimia)
NEC : National Economic Council (Dewan ekonomi nasional)
NECP : National Estate Corp Protection (Proteksi tanaman perkebunan nasional)
Nefo : new emerging forces
Nekolim : neo kolonialisme
NEM : nilai ebtanas murni
NER : Net Erollment Ratio
NES : Nucleus Estate and Smallholder (Perusahaan inti rakyat)
NESHC : Nucleus Estate and Smallholder of Cotton (Perusahaan inti rakyat untuk kapas)
NGO : Non-Government Organization (Organisasi non-pemerintah)
NGI : National Geografic Indonesia
NHDR : National Human Development Report
NHK : Nippon Hoso Kyoku
NHM : Nederlandsche Handel Maatschappij (Perusahaan angkutan zaman Belanda)
Ni : nikel (unsur kimia)
NIA : 1) nomor induk anggota, 2) National Insurance Association (Asosiasi asuransi nasional)
NIC : Newly Industrialized Countries
NICA : Nederlansch Indische Civic Administration
NICU : neonatology intensive care unit
NII : Negara Islam Indonesia
NIK : nilai identitas kader
NIM : nomor induk mahasiswa
NIP : 1) Nationale Indische Partij, 2) nomor induk pegawai
NIRD : nomor induk registrasi dosen
NIRM : nomor induk registrasi mahasiswa
NIT : Negara Idonesia Timur
NJOP : Nilai Jual Objek Pajak
NJOPTKP : Nilai Jual Objek Pajak Tidak Kena Pajak
NKK : Nippon Kokan Kaisha
NKK/BKK : Normalisasi Kehidupan Kampus/ Badan Koordinasi Kegiatan Kemahasiswaan
NKKBS : Norma Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera
NKOTB : New Kids on The Block
NKRI : Negara Kesatuan Republik Indonesia
NLD : The National Leaque for Democracy
N.N. : nomen nescio
Nn. : nona
No. : 1) nomor, 2) Nobelium (unsur kimia)
NOD : nitrification oxygen demand
NOL : No Objection Letter (Surat Persetujuan)
NOMA : National Office Management Associations
Nonpri : nonpribumi
Noppen : nomor pokok penduduk
Np : neptunium (unsur kimia)
NPK : nitrogen phosphor kalium
NPL : 1) New Programing Language, 2) Non Performing Loan (Kredit bermasalah)
NPO : New Philharmonic Orchestra
NPT : Nuclear Non-Proliferation treaty
NPWP : Nomor Pokok wajib Pajak
NPWPD : Nomor Pokok Wajib Pajak Daerah
NPWRD : Nomor Pokok Wajib Pajak Retribusi Daerah
NRN : No Reply Necessary (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
NRP : nomor registrasi pokok
NSA : National Security Agency
NSDAP : National Sozialistische Deutsche Arbeiter Partij
NSEP : Needle and Syringe Exchange Program (Program Pertukaran Jarum Suntik)
NTB : Nusa Tenggara Barat
NTCR : nikah-talak-cerai dan rujuk
NTK : nilai tukar kation
NTT : Nusa Tenggara Timur
NU : Nahdlatul Ulama /Kebangkitan Ulama. Ormas Islam yang didirikan pada tanggal 31 Januari 1926 di Surabaya oleh K.H. Hasyim Asy’ari, bergerak di bidang sosial keagamaan, budaya dan pendidikan. NU memiliki tujuan mencerdaskan umat Islam dan menegakkan syariat Islam berdasarkan madzhab Imam Syafi’i. Pada tahun 1952 NU terjun dalam politik praktis dengan menjadi partai NU yang berasas Islam. Saat ini NU dikatakan sebagai ormas keagamaan terbesar di Indonesia yang anggo-tanya banyak tersebar di pedesaan dengan basisnya pesantren-pesantren
NUAA : NSW Userts & AIDS Association:
NUH : National Univesity Hospital
NV : naamloze venootschap
NW : New Worth (Kekayaan bersih)
Ny. : nyonya

O : oksigen (unsur kimia)
OANA : Organization of Asian News Agencies (Organisasi berita Asia)
OAS : 1) Organization of America State (Organisasi Amerika Serikat), 2) Old Age Security (Kesejah-teraan usia tua)
OAU : Organization of African Unity
OBF : Oriental Boxing Federation (Federasi tinju asia)
OBS : ocean bottom seimograph
OC : organizing committee (Panitia pelaksana)
Occ : occupation (Pekerjaan)
OCR : Ordinary Capital Resources
ODA : Official Development Assistance
Odha : orang dengan HIV/AIDS
Odmil : oditur militer
OECF : Organization Economic Cooperation Fund (Organisasi kerja sama ekonomi keuangan)
OHP : overhead projector
OIC : Organization of Islamic Conference (Organisasi konferensi islam)
OJK : Otoritas Jasa Keuangan
OK : okey
OKI : Organisasi Konferensi Islam. Sebuah organisasi yang beranggotakan Negara-negara Islam atau Negara yang mayoritas penduduknya beragama Islam. Tujuan OKI diantaranya ; 1) meningkatkan solidaritas umat Islam antar Negara di dunia, 2) meningkatkan kerja sama antar negara OKI, 3) memperteguh per-juangan umat Islam dan 4)
melindungi tempat suci umat Islam
OKP : Organisasi Kemasyarakatan Pemuda
Oldefo : Old Established Forces, sebuah kubu dari negara-negara kapitalis, imperialis atau lebih dikenal dengan blok barat
OLL : Online Love (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
OLPI : Organisasi-organisasi dan Lembaga Pendidikan Islam
OMS : organisasi masyarakat setempat
ONH : ongkos naik haji
ONNA : Oh No, Not Again (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
OP : Operational Procedure (World Bank)
O & P : Operasional & Pemeliharaan
OPAL : Operasi Penertiban Aliran Listrik
OPBF : Orient Pacific Boxing Federation
Op.cit : opera citato
OPECS : Organization Petroleum Eksporting Countries (Organisasi Negara-negara pengekspor minyak)
OPKN : Operasi Pengamanan Kepemimpinan Nasional
OPM : Organisasi Papua Merdeka. Sebuah organisasi organisasi bawah tanah dari sekelompok masyarakat Irian Barat yang berjuang untuk mendirikan Negara sendiri dan lepas dari Negara Indonesia
OPP : organisasi peserta pemilu
Ops. Baksos TNI : Operasi Bakti Sosial Tentara Nasional Indonesia
Ops. Curamor : operasi pencurian kendaraan bermotor (Polda)
Ops. Gab : operasi gabungan
Ops Kamdagri : operasi keamanan dalam negeri
Ops Mil : operasi militer
Opspek : Orientasi Program Studi dan Pengenalan Kampus
Ops. Sospol : operasi sosial politik
Opstib : operasi tertib
Opstuh : operasi patuh
Opsus : operasi khusus
OPT : 1) organisme pengganggu tanaman, 2) operasi pasar terpadu, 3) Orientasi Perguruan Tinggi
Orari : Organisasi Radio Amatir Republik Indonesia
Orba : orde baru
Organda : Organisasi Gabungan Angkutan Darat
Orhiba : olahraga hidup baru
ORI : 1) Oeang Repoeblik Indonesia, 2) Obligasi Negara Ritel
Orkes : 1) olahraga dan kesenian, 2) olahraga dan kesehatan
Orla : orde lama
Ormas : 1) organisasi kemas-yarakatan (suatu organisasi yang dibentuk oleh anggota masyarakat secara sukarela atas dasar kesamaan kegiatan, profesi, fungsi, agama untuk berperan serta dalam pembangunan untuk mencapai tujuan nasional dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Contohnya Muhamma-diyah, Nahdlatul Ulama, KNPI dan GP Ansor 2) organisasi massa
Ornop : Organisasi non-pemerintah. Sebuah lembaga yang dibentuk oleh kelompok masyarakat yang bersifat mandiri dan tidak berada dalam naungan pemerintah. Organisasi ini lebih dikenal dengan LSM (lembaga swadaya masyarakat)
Orpol : organisasi politik
Orsospol : organisasi sosial politik
Ortom : organisasi otonom
Ortu : orang tua
Os : osmium (unsur kimia)
OSCE : Organization for Security and Cooperation in Europe
OSJ : Orkes Symphoni Jakarta
OSIS : organisasi siswa intra sekolah
OSKM : orientasi studi dan kegiatan mahasiswa
OSOL : One School One Computer Laoratoriums (Satu sekolah satu laboratorium komputer)
OSS : one stop service
OTB : Organisasi Tanpa entuk. Sebuah organisasi yang tidak sesuai dengan peraturan dan bertujuan mengganggu stabilitas Negara. Mereka biasanya bergerak di bawah tanah dan tidak mudah untuk diketahui oleh umum karena bersifat sangat rahasia
Otda : otonomi daerah. Kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakatnya sendiri berdasarkan UU
OTF : On The Floor (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Otjen TNI : Oditur Jenderal Tentara Nasional Indonesia
Otista : Otto Iskandar Dinata (Nama jalan)
Otsus : otonomi khusus
OTO : Overseas Training Office
OTOH : On The Other Hand (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
OTTOMH : Off the top of my head (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
OUEA : Observation Unit Eurospean Union
OYK : Operasi Yustisi Kependudukan

P : 1) Perhimpunan (contoh : PMKRI), 2) Pergerakan (contoh : PMII), 3) Persatuan (contoh : PSSI) 4) Partai (contoh : PKI), 5) piano/lemut (jenis lambang musik), 6) pula (Mata uang Bostwana)
PA : pembimbing akademik
P/A : Power of Attorney (Surat kuasa)
Pa : protactinium (unsur kimia)
p.a. : per annum
Paban : perwira pembantu
PABBSI : Persatuan Angkat Besi dan Berat Seluruh Indonesia
PAC : pimpinan anak cabang
Pacad : perwira cadangan
PAD : Pendapatan Asli Daerah
Paderi : Partai Demokrasi Indonesia
PADI : Partai Aliansi Demokrat Indonesia (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos electoral Treshold)
Padnas : kewaspadaan nasional
PADU : Pendidikan Anak Dini Usia
PAG : Provincial Advisory Group (Tim Penasehat Propinsi)
PAH : 1) Panitia ad Hoc, Sebuah panitia kecil yang dibentuk untuk melaksanakan tugas-tugas tertentu yang diperlukan dalam suatu persidangan majelis atau menangani kasus tertentu, 2) Penampungan Air Hujan
PAHAM : Pusat Advokasi dan Hak Asasi Manusia
Pahumas : Perwira Hubungan Masyarakat
PAI : 1) Pendidikan Agama Islam, 2) Persatuan Anggrek Indonesia, 3) Partai Arab Indonesia (Partai yang berkembang pada tahun 1933 yang menghimpun warga Indonesia keturunan Arab)
PAIR : Pusat Aplikasi Isotop dan Radiasi
Pakersa : Panitia Kerja sama Kebahasaan
Paksi : Persatuan Akupunturis Seluruh Indonesia
Pamin : Penata Administrasi
PAM : perusahaan air minum
Pama : perwira pertama
Pamen : perwira menengah
PAN : 1) Partai Amanat Nasional. Partai yang didirikan di Jakarta pada 23 Agustus 1998 dengan menggunakan asas Pancasila. Ketua Umumnya HM Amien Rais kemudian digantikan oleh Sutrisno Bachir 2) Penilaian Acuan Norma
Pan. : panitia
Pangab : Panglima Angkatan Bersenjata
Pangdam : panglima daerah militer
Panggar : Panitia Anggaran
Pangkopkamtib : Panglima Komando Operasi Keamanan dan Ketertiban
Pangkopkamtibda : Panglima Komando Operasi Pemulihan Keamanan dan Ketertiban Daerah
Pangkostranas : Panglima Komando Operasi Strategi Nasional
Pangkowilhan : Panglima Komando Wilayah Pertahanan
Panglaksus : Panglima Pelaksanaan Khusus
Pangti : Panglima Tertinggi
Pan HUT RI : Panitia Hari Ulang Tahun
Panja : panitia kerja, Sebuah panitia yang bertugas melakukan penyelidikan atau persiapan penyusunan RUU atau masalah lainnya
Panjatap : panitia kerja tetap
Pan-KSAB : Panitia Kerja sama Antar Umat Beragama Purbalingga (sebuah organisasi masyarakat sipil)
Panmus : 1) Panitia Perumus, suatu panitia kecil yang bertugas untuk merumuskan hasil kegiatan seperti sidang atau rapat partai, 2). Panitia Musyawarah, Sebuah panitia kecil yang bertugas untuk menyiapkan musyawarah atau merumuskan hasil musyawarah
Pansus : Panitia khusus, sebuah panitia dibentuk guna mendalami dan membahas suatu masalah, setelah masalah tersebut selesai, maka Pansus dibubarkan. Jadi, sifat pansus hanyalah sementara. Sebagai contoh adalah “Pansus Bulog-gate”
PANN : Pengembangan Armada Niaga Nasional
Pannas BMKT : panitia nasional pengangkatan benda berharga muatan kapal tenggelam
Pansus : panitia khusus
Pantap : panitia tetap
Pantarlih : panitia pendaftaran pemilih
Pantura : patai utara jawa
Panwas : panitia pengwas
Panwascam : panitia pengawas kecamatan
Panwasda : panitia pengawas daerah, sebuah panitia yang bertugas untuk mengawasi pelaksanaan pemilihan umum di tingkat daerah (provinsi atau kabupaten )
Panwaspus : Panitia Pengawas Pusat, sebuah panitia yang bertugas untuk mengawasi pelaksanaan pemilihan umum di tingkat pusat atau bersifat nasional
Panwaslakcam : panitia pengawas pelaksanaan pemilu tingkat kecamatan
Panwaslakpus : panitia pengawas pelaksanaan pemilu pusat
PAP : Penilaian Acuan Patokan
PAPKD : penataran aparat pengelolaan keuangan daerah
Papdi : Perhimpunan Dokter Spesialis Penyakit Dalam
Papmi : Perhimpunan Ahli Perancang Mode Indonesia
Papsi : Perhimpunan Ahli Perpustakaan Indonesia
Para : pasukan parasut
Parako: pasukan para komando
PARD : Presision Annotated Retrieval Display
Parfi : Persatuan Artis Film Indonesia
PARI : Partai Rakyat Indonesia (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos Electoral Treshold)
Parindra : Partai Indonesia Raya, didirikan pada tahun 1935 oleh dr. Sutomo sebagai gabungan dari Budi Utomo dan PBI (partai bangsa Indonesia). Tujuan Parindra adalah mencapai Indonesia raya dengan taktik perjuangan kooperatif (bekerja sama) dengan pemerintah Belanda
Parkindo : Partai Kristen Indonesia. Partai yang didirikan pada tanggal 18 Nofember 1945 berasaskan Kristen dengan tujuan mengusahakan dan memelihara keadilan serta turut memperjuangkan terlaksananya per-saudaraan bangsa sedunia
Parman : partisipasi teman
Parmas : partisipasi mas-yarakat
Parmin : partisipasi kriminal
Parmusi : Partai Muslimin Indonesia. Sebuah partai yang berdiri pada tahun 1968 diprakarsai oleh 9 ormas Islam diantaranya Muhammadiyah, Persis, Nahdlatul Wathan, Matlaul Anwar, Sarekat Nelayan, PUI dan sebagian besar pen-dukung atau anggotanya exsMasyumi. Melalui Parmusi diharapkan dapat ditampung aspirasi umat Islam yang belum terwadahi dalam partai yang telah ada. Pada akhirnya Parmusi bergabung dalam PPP pada tahun 1973 setelah adanya kebijakan penyederhanaan partai politik
Parpol : Partai Politik
Parpindo : Partai Persatuan Indonesia. Sebuah partai yang menganut asas kooperasi atau bekerja sama dengan pemerintah Belanda dan berusaha mencapai kemajuan bagi masyarakat dan negara yang sesuai keinginan rakyat dipimpin oleh Muhammad Yamin
Partindo : Partai Indonesia
PAS : Partai Islam se-Malaysia. (Sebuah partai Islam yang berada di Negara Malaysia), 2) Pelita Air Service
Pasgat : pasukan gerak cepat
PASI : 1) Persatuan Atletik Seluruh Indonesia, 2) Pengganti ASI (Air susu ibu)
Paskibra : Pasukan Kibar Bendera
Paskibraka : Pasukan Kibar Bendera Pusaka
Paspal : ilmu pasti dan pengetahuan alam
Pasmi : Perhimpunan Asembler dan Manufakturer Sepeda Motor dan Skuter Indonesia
Paspampres : Pasukan Pengamanan Presiden
Pasut : pasang surut
PAT : pokok acuan tugas
PATA : Pacific Area Travel Association (Asosiasi biro perjalanan wilayah Fasifik)
Patal : pabrik pemintalan
Patas : cepat dan terbatas
PATH :Program for Appropriate Technology in Health
PATI : Perhimpunan Ahli Teknik Indonesia
Pati : perwira tinggi
PAW : Pergantian Antar Waktu
PAX : Private Automatic Exchange
Paur : Penata Urusan
PB : Pengurus Besar (contohnya : PBNU, PB HMI)
Pb : plumbum (unsur kimia)
PBB : 1) Partai Bulan Bintang. Partai yang didirikan di Jakarta pada tanggal 17 Juli 1998 dengan asas Islam. Ketua Umum pertama Yuzril Ihza Mahendra kemudian digantikan oleh M.S Ka’ban, 2) Perserikatan Bangsa-bangsa (Sebuah organisasi dunia yang didirikan pada tanggal 24 September 1945 dengan tujuan ; a. memelihara keamanan dan perdamaian internasional b. mengembangkan hubungan persahabatan antar bangsa c. mengembangkan ker-jasama internasional), 3) Pajak Bumi Bangunan, 4) Peraturan Baris-berbaris
PBHI : Perhimpunan Bantuan Hukum dan HAM Indonesia
PBI : Persatuan Bowling Indonesia
PBIP : Pemantau Buruh Independen Pemilu (Lembaga yang ikut memantau Pemilu)
PBKSI : Persatuan Bola Keranjang Seluruh Indonesia
PBM : proses belajar mengajar
PBN : Partai Buruh Nasional (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PBNU : Pengurus Besar Nahdlatul Ulama
PBR : Partai Bintang Reformasi. Partai pecahan dari PPP yang didirikan di Jakarta pada 20 Januari 2002 dengan menggunakan asas Islam
PBSD : Partai Buruh Sosial Demokrat. Partai yang didirikan di Jakarta pada tanggal 1 Mei 2001. Asasnya Pancasila dan UUD 1945 dengan Ketua Umumnya Muchtar Pakpahan
PBSI : Persatuan Bulu Tangkis Seluruh Indonesia
PBVSI : Persatuan Bola Voli Seluruh Indonesia
PC : (1) Pengurus Cabang, (2) Pimpinan Cabang, (3) personal computer
p.c. : pour condoleance
PCD : Partai Cinta Damai (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PCI : Project Concern International
PCNU : Pengurus Cabang Nahdlatul Ulama
PCM : Pimpinan/Pengurus Cabang Muhammadiyah
PCO : Project Coordination Office (Unit Koordinasi Proyek)
PCPP : Persatuan Cendekiawan Pembangunan Pancasila
PD : 1) Partai Demokrat. Partai yang berdiri pada tanggal 9 September 2001 di Jakarta dengan asas Pancasila. Ketua Umumnya S. Budhisantoso kemudian digantikan oleh Hadi Utomo, 2) Perusahaan Dagang, 3) Pengurus Daerah, 4) Pimpinan Daerah, 5) Percaya Diri, 6) Perang Dunia, 7) Pembantu Dekan, 8) Peraturan Dasar
Pd : paladium (unsur kimia)
PDA : Personal Digital Assistant
PDAM : Perusahaan Daerah Air Minum
PDAU : Perusahaan Daerah Aneka Usaha
PDBI : 1) Persatuan drum Bnad Indonesia, 2) Pusat Data Bisnis Indonesia
PDGI : Persatuan Dokter Gigi Indonesia
PDH : pakaian dinas harian
PDHI : Perhimpunan Dokter Hewan Indonesia
PDI : Partai Demokrasi Indonesia. Sebuah partai yang berhaluan nasionalis merupakan hasil fusi dari PNI, Murba, IPKI, Parkindo dan Partai Katholik ketika kebijakan penyederhanan partai diterapkan pada masa orde baru. PDI didirikan pada tahun 1973 dan pada tahun 1996 mengalami perpecahan dengan munculnya PDIP yang dipimpin oleh Megawati Soekarno Puteri
PDII : Pusat Dokumentasi Ilmiah Indonesia
PDIP : Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan. Sebuah partai pecahan dari PDI yang didirikan di Jakarta pada 10 Januari 1973 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya Megawati Soekarnoputri
PDK : Partai Demokrasi Kebangsaan. Sebuah partai yang didirikan oleh
PDKB : Partai Demokrasi Kasih Bangsa
PDL : pakaian dinas lapangan
PDLT : Prestasi, Dedikasi, Loyalitas dan Tidak Tercela
PDR : Partai Daulat Rakyat (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PDM : Pengurus/Pimpinan Daerah Muhammadiyah
PDRI : Pemerintahan Darurat Republik Indonesia, sebuah negara sementara berdasarkan mandat dari Soekarno kepada Mr. Safrudin Prawiranegara yang berada di Sumatera. Tujuannya adalah untuk membentuk pemerintahan darurat /sementara yang berpusat di Bukittinggi agar Pemerintah Republik Indonesia tetap berdiri walaupun Presiden dan pemimpin lain ditangkap serta ibukota RI telah diduduki Belanda
PDS : Partai Damai Sejahtera. Partai Kristen yang didirikan di Jakarta pada 1 Oktober 2001 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya Ruyandi Hutasoit
PDU : 1) Partai Daulat Umat, 2) pakaian dinas upacara
PDUB : pakaian dinas upacara besar
Pekat : penyakit masyarakat
Peksimida : Pekan Seni Mahasiswa Daerah
Pelatda : pemusatan pelatihan daerah
Pelatnas : pemusatan pelatihan nasional
Pelda : pembantu letnan satu
Pelita : pembangunan lima tahun
Pelni : Pelayaran Nasional Indonesia
Pelti : Persatuan Lawn Tenis Indonesia
Peltu : pembantu letnan satu
Pemda : pemerintah daerah
Pemdes : pemerintah desa
pemilu : pemilihan umum. Sarana pelaksanaan kedaulatan rakyat dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 yang bertujuan untuk memilih Presiden, Gubernur dan Bupati/Walikota serta para wakil-wakil rakyat yang akan duduk dalam DPR, MPR, DPD, DPRD I dan DPRD II. Pemilu secara umum berfungsi ; 1) sebagai mekanisme untuk menyeleksi para pemimpin dalam pemerintahan, 2) mekanisme memindahkan konflik kepentingan dari masyarakat ke lembaga DPR/MPR, 3) sarana menggalang dukungan rakyat pada Negara dan pemerintah dengan cara ikut dalam proses politik
Pemkab : pemerintah kabupaten
Pemkot : pemerintah kota
Pemprov : pemerintah provinsi
Pemred : pemimpin redaksi
PEN : poets, Playwright, Editors, Essayists and Novelist
Pendor : pendidikan olahraga
Pengda : pengurus daerah
Penjas : pendidikan jasmani
Penjasekes : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Penmas : pendidikan masyarakat
Penpres : Penetapan Presiden
Pepabri : Persatuan Purnawirawan Angkatan Bersenjata Republik Indonesia
Pepera : penetapan pendapat rakyat (Sebuah pengambilan keputusan politik dengan meminta pendapat rakyat secara langsung). Contohnya berpisahnya Timor-Timur dari Indonesia melalui Pepera.
PEQIP : Primary Education Quality Improvement Project. Suatu proyek peningkatan kualitas Sekolah Dasar yang dibiayai oleh Bank Dunia.
Peradin : Perhimpunan Advokat Indonesia
Perbakin : Persatuan Penembak Indonesia
Perbanas : Perhimpunan Bank-bank Umum Nasional
Perbasasi : Persatuan Baseball dan Softball Seluruh Indonesia
Perbasi : Persatuan Basketball Seluruh Indonesia
Perbiki : Persatuan Bioskop Keliling Indonesia
Percasi : Persatuan Catur Seluruh Indonesia
Perda : peraturan daerah
Perdam : Perdana Menteri
Perdes : peraturan desa
Perek : perempuan eksperimen
Perfini : Persatuan Film Nasional Indonesia
Perhepi : Perhimpunan Ekonomi Pertanian Indonesia
Perhutani : Perusahaan Hutan Negara Indonesia
Perjan : Perusahaan Jawatan
Perjasun : pertukaran jarum suntik
Perkemi : Persatuan Kempo Indonesia
Perkindo : Persatuan Kepanduan Indonesia
Permen : Peraturan Menteri
Permendagri : Peratuaran Menteri Dalam Negeri
Permendiknas : Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Permesta : perjuangan rakyat semesta
Permi : Persatuan Muslim Indonesia
Perpadi : Persatuan Perusahaan Penggilingan Padi
Perpani : Persatuan Panahan Indonesia
Perpenka : Persatuan Pensiunan Karyawan Kereta Api
Perpres : Peraturan Presiden
Perpu : Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang. Suatu peraturan yang dikeluarkan oleh Presiden dalam keadaan memaksa, mendesak atau darurat sehingga perlu payung hukum untuk mengatasinya. Contohnya perpu tentang terorisme
Persada : Persatuan Alumus dari Jepang
Persahi : Persatuan Sarjana Hukum Indonesia
Persami : 1) Persatuan Sarjana Muslim Indonesia, 2) Perkemahan Sabtu-Minggu
Persani : Persatuan Senam Indonesia
Persebaya : Persatuan Sepakbola Surabaya
Persema : Persatuan Sepakbola Malang
Perseman : Persatuan Sepakbola Manokwari
Persen : per seratus
Persorasi : Persatuan Sepatu Roda Seluruh Indonesia
Persib : Persatuan Sepakbola Indonesia Bandung
Persiba : Persatuan Sepakbola Indonesia Balikpapan
Persija : Persatuan Sepakbola Indonesia Jakarta
Persipura : Persatuan Sepakbola Indonesia Jayapura
Persis : Persatuan Islam. Sebuah ormas keagamaan yang berdiri pada 12 September 1923, oleh sekelompok muslim yang menaruh perhatian pada kajian dan kegiatan keagamaan, berpusat di Bandung. Ormas ini ingin menjalankan ajaran Islam secara murni berdasarkan Al Qur an dan Hadits. Kegiatannya meliputi tabligh, penerbitan pamplet, majalah, buku dan institusi-institusi pen-didikan. Tokohnya yang terkenal A. Hassan dan sekarang dipimpin oleh Drs. M. Siddiq Amin
Persit : Persatuan Isteri Tentara
Persita : Persatuan Sepakbola Tangerang
Persma : Persatuan Sepakbola Manado
Pertamina : Perusahaan Pertambangan Minyak dan Gas Bumi
Pertani : Pertanian Negara Indonesia
Perti : Persatuan Tarbiah Islamiyah. Awalnya merupakan organisasi keagamaan kemudian menjadi partai politik pada tanggal 22 Nopember 1945 dengan menggunakan asas Islam. Bertujuan memperdalam rasa cinta pada agama, bangsa dan tanah air. Pemimpinnya Syeh Sulaeman Rasuly, Moh Djamil dan Syeh Abas Ladang Laweh. Perti ikut beberapa kali dalam pemilu, kemudian setelah adanya penyederhanaan partai politik pada masa orde baru bergabungan dalam PPP bersama partai Islam lainnya
Pertina : Persatuan Tinju Amatir Indonesia
Perum : 1) perusahaan umum, 2) perumahan
Perumnas : Perumahan Nasional
Perumka : Perusahaan Umum Kereta Api
Perumnas : perumahan nasional
Perumpel : Perusahaan Umum Pelabuhan
Perumtel : Perusahaan Umum Telekomunikasi
Peruri : Percetakan Uang Republik Indonesia
Perusda : Perusahaan Daerah
Perwari : Persatuan Wanita Republik Indonesia
Peta : Pembela Tanah Air. Organisasi militer terdiri para pemuda yang mendapat pendidikan militer Jepang, memiliki sifat nasionalis karena perwiranya banyak dari Indonesia. Tokoh Peta akhirnya banyak yang menjadi pemimpin seperti Jenderal Sudirman dan A.H. Nasution
Perus : penembak misterius
p.f. : pour feliciter
PFN : Perusahaan Film Nasional
p.f.v. : pour faire visite (untuk berkunjung-nama kartu)
PG : 1) Partai Golkar, 2) Passing Grade (Nilai kelulusan), 3) pabrik gula
PGA : Pendidikan Guru Agama
PGAA : Pendidikan Guru Agama Atas
PGBA : Pendidikan Guru Berdasarkan Kompetensi
PGI : 1) Persatuan Golf Indonesia, 2) Persekutuan Gereja Indonesia
PGKP : Pendidikan Guru Kejuruan Pertanian
PGN-BMG : Pusat Gempa Nasional Badan meteorologi dan Geofisika
PGPS : Peraturan Gaji Pokok Pegawai Negeri
PGRI : Persatuan Guru Republik Indonesia
PGSD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PGSI : Persatuan Gulat Seluruh Indonesia
PGSLA : Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Atas
PGSLP : Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Pertama
PGSLTA : Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Tingkat Atas
PGSLTP : Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama
PGRI : Persatuan Guru Republik Indonesia. Organisasi yang beranggotakan para guru di seluruh Indonesia, bertujuan untuk memperjuangkan hak dan kepentingan guru. Pada masa orde baru PGRI menyalurkan aspirasi politiknya pada Golkar dan setelah reformasi menyatakan diri sebagai organisasi yang inde-penden artinya tidak terikat pada kekuatan politik manapun
PGSMTA : Pendidikan Guru Sekolah Menengah Tingkat Atas
PGSMTP : Pendidikan Guru Sekolah Menengah Tingkat Pertama
PGT : pasukan gerak tjepat
PGTK : Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak
PGTKI : Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia
PH : pengusahaan hutan
Ph.B. : philosophy of bachelor
PHBN : pengembangan hubungan bank dan kelompok swadaya masyarakat
Ph.D. : philosophy of doctor (Doktor ilmu filsafat /Gelar S3 di luar negeri bidang filsafat)
PHH : Pasukan Anti Huru Hara
PHI : Panitia Haji Indonesia
PHK : pemutusan hubungan kerja
PHP : 1) pengolahan hasil pertanian, 2) pengolahan hasil perkebunan, 3) pengolahan hasil perikanan
PHPA : Perlindungan Hutan dan Pelestarian Alam
PHRI : Perhimpunan Hotel dan Restoran Indonesia
PHSI : Persatuan Hoki Seluruh Indonesia
PHT : pengendali hama terpadu
PI : Perhimpunan Indonesia
PIB : Partai Indonesia Baru
PICs : Public Information Centers
PIF : Post Impor Financing (Kredit Paska Impor)
PII : 1) Pelajar Islam Indonesia, sebuah organisasi ekstra yang beranggotakan para pelajar Islam. Ketika kebijakan asas tunggal diterapkan orde baru, PII menolaknya dengan tegas dan akhirnya mem-bubarkan diri. Pada masa reformasi PII muncul kembali dengan asas Islamnya, 2) Persatuan Insinyur Indonesia
Pijar : Pusat Informasi dan Jaringan untuk Reformasi
PIK : perkampungan industri kecil
PIKI : Persekutuan Intelegensia Kristen Protestan Indonesia
PIL : Pria Idaman Lain
Pilbup : pemilihan bupati
Pildacil : pemilihan da’i cilik
Pildek : pemilihan dekan
Pilgub : pemilihan gubernur
Pilkada : Pemilihan Kepala Daerah Langsung. Sebuah proses pemilihan Kepala Daerah baik Gubernur, Bupati atau Wali kota yang dipilih oleh rakyat secara langsung.
Pilkades : pemilihan kepala desa
Pilkajur : pemilihan ketua jurusan
Pilkaret : pemilihan ketua RT
Pilkawe : pemilihan ketua RW
Pilpres : pemilihan presiden
Pilpresma : pemilihan presiden mahasiswa
Pilrek : pemilihan rektor
Pilwakot : pemilihan walikota
Pilwawakot : pemilihan wakil walikota
PIM : Pemuda Indonesia Maluku (Salahsatu badan perjuangan dalam komite van aksi)
Pimpro : pemimpin proyek
Pinbuk : Pusat Inkubasi Bisnis Usaha Kecil
PIN : 1) Pekan Imunisasi Nasional, 2) Pusat Informasi Nasional, 3) Personal Identification Number (Nomor identifikasi diri yang dirahasiakan/hanya bagi pemiliknya)
Pindad : Perindustrian Angkatan Darat
PINBUK : Pusat Informasi Bisnis Usaha Kecil (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
PIPI : Pemantau Independent Pemilu Indonesia
PIP : pola ilmiah pokok
Pipli : Pusat Informasi dan Pengelolaan Lingkungan Hidup Indonesia
PIR : 1) Partai Indonesia Raya, 2) perusahaan inti rakyat, 3) perkebunan inti rakyat, 4) proyek industri ringan
PIR bun : perusahaan inti rakyat perkebunan
PIR kapas : perusahaan inti rakyat tanaman kapas
PIR tambak : perusahaan inti rakyat pertambakan
PIR trans : perusahaan inti rakyat transmigrasi
PITI : Persatuan Iman Tauhid Islam
PIUs : Project Implemen-tation Units
PJK : penyakit jantung koroner
PJKA : Perusahaan Jawatan Kereta Api
PJM : pembangunan jangka menengah
PJP : pembangunan jangka panjang
PJR : patroli jalan raya
PJs : Pejabat Sementara. Seseorang yang diberi tugas menjalankan tugas yang bersifat sementara karena belum adanya pejabat tetap
PJSI : Persatuan Judo Seluruh Indonesia
PJTKI : Perusahaan Jasa Tenaga Kerja Indonesia
PK : 1) Partai Keadian (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos electoral Treshold kemudian berganti PKS), 2) Peninjauan Kembali (pengajuan kasus hukum ke Mahkamah Agung), 3) Pimpinan Kecamatan (pengurus partai)
pk : paardekracht
PKALP : Panitia Kerja sama Antar Lembaga Perwakilan, sebuah bentuk kerja sama yang terdapat dalam lembaga DPD
PKB : 1) Partai Kebangkitan Bangsa. Didirikan di Jakarta pada tanggal 23 Juli 1998 dengan asas Pancasila. Ketua Umum Alwi Abdurrahman Shihab dan digantikan oleh A. Muhaimin Iskandar, 2) perjanjian kerja bersama
PKBI : Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia
PKBL : Program Kemitraan Bina Lingkungan
PKBM : Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat
PKC : Partai Komunis China
PKD : 1) Partai Katolik Demokrat (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos electoral Treshold), 2) Pelatihan Kader Dasar (training dalam organisasi PMII di tingkat komisariat)
PKG : Pusat Kegiatan Guru
PKH : Partij Komunis Hindia
PKI : Partai Komunis Indonesia. Sebuah partai yang berhaluan komunis sosialis, yang asalnya ISDV dan berganti PKI pada tahun 1920 oleh Semaun. Pada 13 Nofember 1926 PKI melakukan pem-berontakan terhadap pemerintah Belanda, pada 18 September 1948 melakukan pem-berontakan di Madiun dan pada tanggal 30 September 1965 menga-dakan pemberontakan G 30 S PKI. Akhirnya sejak 1966 PKI dan organisasi onderbouwnya dinya-takan sebagai partai terlarang di Indonesia
PKK : 1) Pembinaan Kese-jahteraan Keluarga, 2) Pimpinan Kolektif Kabupaten (Pimpinan pengurus partai tingkat kabupaten)
PKKR : Pusat Koaqulasi Karet Rakyat
PKKTB : Proyek Konservasi Kesenian Tradisional Betawi
P3K : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
PKL : 1) Praktek Kerja Lapangan, 2) pedagang kaki lima, 3) Pelatihan Kader Lanjut (training dalam organisasi PMII di tingkat cabang), 4) penyuluh kesehatan lapangan, 5) pendidikan kesehatan laut, 6) penyelidk keamanan lapangan
PKLH : Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup
PKM : Partai Kebangsaan merdeka (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos electoral Treshold)
PKMI : Persatuan Kaum Masehi Indonesia
PKN : Pimpinan Kolektif Nasional (Pimpinan pengurus partai tingkat nasional)
PKP : pusat karantina pertanian
PKPN : Pusat Koperasi Pegawai Negeri
PKPRI : Persatuan Koperasi Pegawai Republik Indonesia
PKS : Partai Keadilan Sejahtera. Awalnya bernama Partai Keadilan. Untuk bisa mengikuti pemilu 2004 berganti PKS yang didirikan di Jakarta pada 20 April 2002 dengan menggunakan asas Islam. Ketua Umumnya Hidayat Nur Wahid yang kemudian mengundurkan diri karena terpilih menjadi Ketua MPR RI dan digantikan oleh Ir. Tiffatul Sembiring
PKSP-APU : penyelesaian kewajiban pemegang saham akta pengakuan utang
PKP : 1) Partai Keadilan dan Persatuan (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold), 2) Pimpinan Kolektif Pro-vinsi (Pimpinan pengurus partai di tingkat provinsi)
PKPB : Partai Karya Peduli Bangsa. Partai yang didirikan di Jakarta pada tanggal 9 September 2002 dengan asas Pancasila. Ketua Umumnya Jend TNI (Purn) HR Hartono. Pada pemilu 2004 tidak lolos batas electoral threshold
PKPI : Asalnya bernama PKP (Partai Keadilan dan Persatuan) kemudian ditambah Indonesia karena tidak lolos electoral threshold pada pemilu 1999. Berganti nama menjadi PKPI, didirikan di Jakarta pada 9 September 2002 dengan asas Pancasila. Ketua Umumnya Jend TNI (Purn) Edi Sudrajat
PKPRI : Pusat Koperasi Pegawai Republik Indonesia
PKPS : padat karya produktif sektoral
PKPS-BBM : Program Kompensasi Pengurangan Subsidi Bahan Bakar Minyak
PKPU : Pos Keadilan Peduli Umat (Sebuah organisasi masyarakat yang bergerak dalam bidang sosial, menyantuni umat da pemberdayaan masyarakat)
PKT : pengembangan kawa-san terpadu
PKT KUD : pembinaan kelompok tani koperasi unit desa
PKU : 1) Partai Kebangkitan Umat (Partai peserta Pemilu 1998 dan tidak lolos electoral Treshold), 2) pemeliharaan kese-jahteraan umat
PKW : panti keterampilan wanita
PL : pascalarva
PLB : Pendidikan Luar Biasa
PLH : pelestarian lingkungan hidup
PLN : Perusahaan Listrik Negara
PLO : Palestine Liberation Organization (Partai yang dipimpin oleh (Alm. Yasser Arafat) untuk kemerdekaan dan perjuangan rakyat Palestina)
PLS : 1) Pendidikan Luar Sekolah, 2) Profit and Loss Sharing (Bagi Hasil), 3) Please
Plt. : pelaksana tugas
PLTA : Pembangkit Listrik Tenaga Air
PLTD : Pembangkit Listrik Tenaga Diesel
PLTG : Pembangkit Listrik Tenaga Gas
PLTN : Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir
PLTS : Pembangkit Listrik Tenaga Surya
PLTU : Pembangkit Listrik Tenaga Uap
PM : 1) Perdana Menteri, orang yang memimpin dewan menteri dalam kabinet parlementer, 2) polisi militer
Pm : prometium (unsur kimia)
p.m. : post meridiem
PMA : Penanaman Modal Asing
PMD : pemberdayaan masyarakat desa
PMDH : pengembangan masyarakat desa hutan
PMDK : penelusuran minat dan kemampuan
PMDKE : Pemberdayaan Daerah (dalam) Mengatasi Dampak Krisis Ekonomi
PMDN : penanaman modal dalam negeri
PM & E : Participatory Monitoring and Evaluation
PMI : Palang Merah Indonesia
PMII : Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia. Sebuah organisasi mahasiswa ekstra kampus yang beranggotakan mahasiswa Islam dan berafiliasi pada ormas NU (Nahdlatul Ulama)
PMKRI : Perhimpunan Mahasiswa Katolik Indonesia. Sebuah organisasi mahasiswa ekstra kampus yang berdiri pada tanggal 25 Mei 1947 di Yogyakarta. Organisasi ini berskala nasional dengan fungsi sebagai organisasi pembinaan yang berazaskan Pancasila, dijiwai kekatolikan, dan bersemangat kemahasiswaan. PMKRI memiliki visi terwujudnya keadilan sosial, kemanusiaan, dan persaudaraan sejati. Sedangkan misi yang diusungnya adalah berjuang dengan terlibat dan berpihak pada kaum tertindas melalui kaderisasi intelektual populis yang dijiwai nilai-nilai kekatolikan untuk mewujudkan keadilan sosial, kemanusiaan, dan persaudaraan sejati. Tokoh alumni PMKRI diantaranya P. K. Haryasudirja (Mantan Menteri Perkebunan RI), dan Harry Tjan Silalahi, SH (Mantan Direktur CSIS/Mantan Anggota
PMKS : Penyandang Masalah Kesejahteraa Sosial
PMO : Project Management Office (Unit Pengelola Proyek)
PMP : Pendidikan Moral Pancasila
PMP-AIDS : Pusat Media Pelatihan AIDS
PMPD : Pemberdayaan Masyarakat untuk Pembangunan Desa
PMPKn : Pendidikan Moral Pancasila dan Kewarga-negaraan
PMPP : Program Minat dan Prestasi Pelajar
PMPTK : Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
PMR : palang merah remaja (Organisasi pelajar di bidang kesehatan)
PMS : Penyakit Menular Seksual
PMTAS : program makanan tambahan anak sekolah
PMU : Project Management Unit
PMVD : Perusahaan Modal Ventura Daerah
PMY : Perserikatan Mahasiswa Yogyakarta
PN : 1) Pengadilan Negeri, 2) perusahaan negara
PNB : produk nasional bruto
Pnb. : penerbang
PNBI : Partai Nasional bangsa Indonesia (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PNBK : Partai Nasional Banteng Kemerdekaan. Sebuah partai yang didirikan di Jakarta pada 27 Juli 2002 dengan asas Marhaenisme Ajaran Bung Karno. Ketua Umumnya Eros Djarot
PNBP : Penerimaan Bukan Pajak
PND : Partai Nasional Demokrat (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PNG : Papua New Guinea
PNI : Partai Nasional Indonesia. Sebuah partai yang didirikan pada tanggal 4 Juli 1927 di Bandung oleh Ir. Soekarno. Partai ini berasas sosio nasional demokrasi (marhaenisme) dengan tujuan mencapai Indonesia merdeka atas usaha sendiri.
PNIM : Partai Nasional Indonesia Marhaenisme. Partai yang didirikan di Jakarta pada tanggal 20 Mei 2002 dengan menggunakan asas Marhaenisme Ajaran Bung Karno. Ketua Umumnya DM Sukmawati Soekarnoputri
PNPBP : Panitia Nasional Penilaian Buku Pelajaran
PNS : pegawai negeri sipil
PNTL : Polisi Nasional Timor Leste
PNU : Partai Nahdlatul Ulama
PO : petunjuk operasional
Po : polonium (unsur kimia)
POAC : Planing, Organizing, Actuating and Controling (Perencanaan, pengorga-nisasian, pelaksanaan dan pengawasan)
PO Box : post office box
POBSI : Persatuan Olahraga Biliar Seluruh Indonesia
PODSI : Persatuan Olahraga Dayung Seluruh Indonesia
Pokdar Kamtibmas : Kelompok Sadar Keama-nan dan Ketertiban Masyarakat
Pokja : kelompok kerja
Pokko : kelompok komando
Pokmasar : kelompok masyarakat sasaran
Pokna : kelompok pelaksana
Polantas : polisi lalu lintas
Polbal : Politeknik Negeri Bali, Kuta-Badung
Polban : Politeknik Negeri Bandung
Polda : kepolisian daerah
Poleksosbudhankam : politik, ekonomi, sosial dan budaya, pertahanan dan keamanan
Polhankam : politik, pertahanan dan keamanan
Poleksur : Politeknik Elektronika Negeri Surabaya
Polhukam : politik hukum dan keamanan
Polhukham : politik hukum dan hak asasi manusia
Poljem : Politeknik Negeri Jember
Polkam : politik keamanan
Polman : Politeknik Negeri Malang
Polres : Kepolisian Resor
Polresta : Kepolisian Resor Kota
Polri : Kepolisian Republik Indonesia. Kepolisian nasional Indonesia yang bertanggung jawab langsung di bawah Presiden dengan tugas di bidang keamanan dalam negeri.
Polsek : Kepolisian Sektor
Polsekta : Kepolisian Sektor Kota
Polsem : Politeknik Negeri Semarang, Surakarta
Polstra : politik strategi
Polstranas : politik strategi nasional
Polsus : polisi khusus
Polsuska : polisi khusus kereta api
Poltabes : Kepolisian Kota Besar
Poltekkapsu : Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya
Poltekman : Politeknik Manufaktur Bandung
Polwan : polisi wanita
Polwil : Kepolisian Wilayah
Polwiltabes : Kepolisian Wilayah Kota Besar
POM : pengawasan obat dan makanan
Pomabri : Polisi Militer Angkatan Bersenjat Republik Indonesia
Pomad : Polisi Militer Angkatan Darat
Pomal : Polisi Militer Angkatan Laut
Pomau : Polisi Militer Angkatan Udara
POMG : Persatuan Orang Tua Murid dan Guru
PON : Pekan Olahraga Nasional
Pontren : pondok pesantren
Popda : Pekan Olahraga Pelajar Daerah
Popnas : Pekan Olahraga Pelajar Nasional
Popsi : Pekan Olahraga Pelajar Seluruh Indonesia
Porad : Pekan Olahraga TNI Angkatan Darat
Porda : pekan olahraga daerah
Pordasi : Persatuan Olahraga berkuda Seluruh Indonesia
Pordes : Pekan Olahraga antar Desa
Porlasi : Persatuan Olahraga Layar Seluruh Indonesia
Porprov : Pekan Olahraga Pelajar Provinsi
Portelasi : Persatuan Olahraga Terbang Layang Seluruh Indonesia
Posindo : Pos Indonesia
Poskamling : pos keamanan lingkungan
Posko : pos komando
Poskotis : pos komando taktis
Posma : pekan orientasi studi mahasiswa
Pos Pamlantas : pos pengamanan lalu lintas
Pospol : pos polisi
Postel : Pos dan Telekomunikasi
Posyandu : pos pelayanan terpadu
PP : 1) Peraturan Pemerintah (Sebuah peraturan yang dibuat oleh Pemerintah /Presiden untuk melaksanakan undang-undang), 2) Partai Pelopor (Sebuah partai yang didirikan di Jakarta, 29 November 2002 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya Rachmawati Soekarnoputri. Pada pemilu 2004 tidak lolos batas electoral threshold, 3) Pimpinan/Pengurus Pusat (contohnya : PP Muhammadiyah), 4) pendidikan dan pengajaran
pp : 1) pianissimo /sangat lembut (jenis lambang musik), 2) pulang pergi
PPA : 1) perlindungan dan pengawetan alam, 2) Participatory Poverty Assessment, 3) Pusat Pengembangan Agri-bisnis, 4) peningkatan prestasi akademik (Nama jenis beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi dan dari keluarga kurang mampu)
P.P.A.T. : Pejabat Pembuat Akta Tanah
PPB : 1) psikologi pendidikan dan bimbingan, 2) pusat pengolahan beras, 3) pusat pelatihan bahasa
PPBI : Perkumpulan Penggemar Bonsai Indonesia
PPBN : Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
PPD : 1) panitia pemilihan daerah, 2) Partai Persatuan Daerah (Sebuah partai yang didirikan di Jakarta pada 18 November 2002 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya Oesman Sapta, namun dalam pemilu 2004 tidak lolos electoral treshold), 3) Penerimaan Peserta Didik, 4) pra-piala dunia, 5) Perusahaan Pengangkutan Umum Djakarta
PPDI : Partai Penegak Demokrasi Indonesia. Partai yang asalnya bernama PDI kemudia berganti nama menjadi PPDI yang didirikan di Jakarta pada tanggal 10 Januari 2003 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya H Dimmy Haryanto
PPDT : Pengembangan Perkebunan Daerah Transmigrasi
PPEI : Pusat Pelatihan Ekspor Indonesia
PPFI : 1) Persatuan Perusahaan Film Indonesia, 2) Persatuan Produsen Film Indonesia
PPFN : Pusat Produksi Film Negara
PPH : Pedoman Perilaku Hakim
PPh : pajak penghasilan
PPHI : Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial
PPI : 1) Panitia Pemilihan Indonesia, 2) Partai Pekerja Indonesia (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PPIB : Partai Perhimpunan Indonesia Baru. Didirikan di Jakarta pada 23 September 2002 dengan asas Keadilan, Demokrasi, dan Kemakmuran. Ketua Umumnya Dr. Sjahrir
PPIM : Pusat Pengkajian Islam dan Manajemen, IAIN
P2JJ : Perancanaan Pengawasan Jalan dan Jembatan
PPJK : Perusahaan Pengerah Jasa Kepabeanan
PPJT : Perjanjian Pengelolaan Jalan Tol
PPK : Program Pengembangan Keca-matan
PPKB : Perempuan Partai Kebangkitan Bangsa
PPKI : Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Sebuah lembaga kelanjutan dari BPUPKI yang berusaha untuk menyiapkan kemerdekaan Indonesia. PPKI dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945 dan diketuai oleh Ir Soekarno
PPKn : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
P2KP : Program Penang-gulangan Kemiskinan Perkotaan
PPL : 1) program pengalaman lapangan, 2) proyek pengembangan ling-kungan, 3) penyuluh pertanian lapangan, 4) petugas penyuluh lapangan
PPLH : 1) Pengawasan Pembangunan dan Lingkungan Hidup, 2) Pusat Penelitian Lingkungan Hidup
PPLN : panitia pemilihan luar negeri
PPM : 1) Pemuda Panca Marga, 2) penyuluh pertanian madya, 3) Pemberantasan Penyakit Menular
ppm : part per million
PPMI : Perserikatan Perhim-punan-perhimpunan Mahasiswa Indonesia
PPn : pajak pendapatan
PPN : 1) Pajak Pertambahan Nilai, 2) Perusahaan Perikanan Negara, 3) Perusahaan Perkebunan Negara
PPNI : Persatuan Perawat Nasional Indonesia
PPNS : Penyidik Pegawai Negeri Sipil
PPNUI : Partai Persatuan Nahdlatul Ummah Indonesia. Awalnya bernama PNU (Partai Nahdlatul Ummah) kemudian berganti nama menjadi PPNUI yang didirikan di Jakarta pada 5 Maret 2003 dengan asas Islam dan Ketua Umumnya KH Syukron Ma’mun
PPO : pajak pendapatan perseorangan
PPP : 1) Partai Persatuan Pembangunan (Berdiri di Jakarta pada 5 Januari 1973 dengan menerapkan Islam sebagai asasnya. Ketua Umumnya DR. Hamzah Haz, yang berhasil menjadi Wakil Presiden), 2) Partai Patriot Pancasila (Partai yang didirikan di Jakarta pada 1 Juni 2001 dengan asas Pancasila. Ketua Umumnya KRMH Japto S Soerjosoemarno. Pada pemilu 2004 tidak lolos batas threshold)
ppp : pianississimo/amat sangat lembut
PPPA : Perkumpulan Petani Pemakai Air
PPPB : Pusat Perpustakaan Pertanian dan Biologi
P3A : Perkumpulan Petani Pemakai Air
P3D Polres : Pelayanan Pengaduan dan Penegakan Disiplin Kepolisian Resor
P3DT : Pembangunan Prasarana Pendukung Desa Tertinggal
P3GB : Pusat Pengembangan Pendidikan Guru Bahasa
PPPGI : Pusat Penelitian Perkebunan Gula Indonesia
PPPHK : Pusat Pengolahan Produk dan Hasil Kopi
PPPI : 1) Persatuan Perusahaan Periklanan Indonesia, 2) Perhimpunan Pelajar-pelajar Indonesia
P3K : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
PPK : Panitia Pemilihan Kecamatan
PPKT : pusat pelatihan kelautan terpadu
PPPKI : Permufakatan Perhimpunan Politik Kebangsaa Indonesia
PPPLK : Pusat Penyuluhan Pertanian Lingkup Kecamatan
P4 : 1) Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila, 2) Panitia Penyelesaian Perselisihan Perburuhan, 3) Proyek Peningkatan Produksi Perkebunan
P4K : Pembinaan Peningkatan Pendapatan Petani dan Nelayan Kecil
P5D : Pedoman Penyusunan dan Pengendalian Perencanaan Pemba-ngunan Nasional
PPPPS : Proyek Pembukaan Persawahan Pasang Surut
PPPRSB : Proyek Pengem-bangan Perkebunan Rakyat Sumater Barat
PPPRSU : Proyek Pengem-bangan Perkebunan Rakyat Sumater Utara
PPPTK : Proyek Pengem-bangan Petani Ternak Kecil
PPSG : Persatuan Pelajar Sekolah Guru
PPS : penyuluh pertanian spesialis
PPSI : 1) Prosedur Pengembangan Sistem instruksional, 2) Perhimpunan Peternak Sapi dan Kerbau Indonesia
PPSL : Pusat Penelitian Sumber Daya Manusia dan Lingkungan
PPSN : Perusahaan Perikanan Swasta Nasional
PPSP : Proyek Perintis Sekolah Pembangunan
PPSPJ : Pengurus Pusat Serikat Pekerja
P3I : Pusat Pergerakan Pendidikan Indonesia
P3SI : Persatuan Pelestarian Perkutut Seluruh Indonesia
PPS : 1) Panitia Pemilihan Suara, 2) Post Postscriptum (catatan tambahan kedua), 3) Program Pasca Sarjana
PPSI : Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional
PPSK : Pusat Pengkajian Strategi dan Kebijakan
PPT : Perhimpunan Pecinta Tanaman
PPTK : 1) Peningkatan Produksi Tanaman Keras, 2) Penempatan dan Produktivitas Tenaga Kerja
PPTKIS : perusahaan pengerah tenaga kerja Indonesia swasta
PPTRSN : Proyek Pengembangan Teh Rakyat Swasta Nasional
PPTV : part per trillion by volume
PPUHK : Pusat Pengembangan Usaha Hubungan Kelembagaan
PPUI : Perhimpunan Perunggasan Indonesia
PPUU : Panitia Perancang Undang-Undang. Sebuah panitia yang terdapat dalam lembaga DPD (Dewan Perwakilan Daerah) untuk menyusun dan menyiapkan perundang-undangan
PR : 1) Pikiran Rakyat (nama surat kabar di Bandung), 2) Pembantu Rektor, 3) pekerjaan rumah
Pr : praseodymium (unsur kimia)
p.r. : pour remercier
Prada : Prajurit Dua
Praka : 1) Prajurit Kepala, 2) Prajurit Kader
Prakerin : Praktek Kerja Industri
Pramuka : praja muda karana
Praspa : prasetya perwira
Pratu : prajurit satu
Presdir : Presiden Direktur
Presma : Presiden Mahasiswa
PRD : Partai Rakyat Demokratik (Partai politik peserta pemilu 1999 dan tidak lolos electoral treshold)
PRI : Partai Rakyat Indonesia (Partai politik peserta pemilu 1955)
Primkopkar : Primer Koperasi Karyawan
Prirmkoppol : Primer Koperasi Kepolisian Republik Indonesia
Prin Ops : perintah operasi
PRN : Partai Rakyat Nasional (Partai politik peserta pemilu 1955)
PRJ : Pekan Raya Jakarta
Pro : profesional
Proca : program catur wulan
Prodi : program studi
Prof : profesor
Prolita : program lima tahun
Promes : Program Semester
Prona : program nasional agraria
Pronas : program nasional
Propenas : Program Pembangunan Nasional
Protap : prosedur tetap
Protem : pro tempore (untuk sementara)
Prov : provinsi
PRPHN : pokok-pokok reformasi pembangunan sebagai haluan snegara
PRPTE : 1) Proyek Rehabilitasi dan Perluasan Tanaman Ekspor, 2) Peremajaan, Rehabilitasi dan Perluasan Tanaman Ekspor
PPRC : Pasukan Pemukul Reaksi Cepat
PRRI : Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia
PRSI : Persatuan Renang Seluruh Indonesia
PRSP : Poverty Reduction Strategy Papers
PRSSNI : Persatuan Radio Siaran Swasta Nasional Indonesia
PRT : 1) pembantu rumah tangga, 2) Peraturan Rumah Tangga (Anggaran rumah tangga)
PS : post scriptum
PSB : 1) Penerimaan Siswa Baru, 2) Pusat Sumber Belajar
PSC : 1) Project Steering Commitee (Tim Pengarah Pusat), 2) production sharing contract
PSDS : Persatuan Sepkabola Deli Serdang
PSE : Pusat Studi Etika
PSH :Pakaian Sipil Harian
PSHK : Pusat Studi Hukum dan Kebijakan
PSI : 1) Partai Sosialis Indonesia (sebuah partai yang berpaham sosialis yang mengakui perjuangan kelas, tokohnya Sahrir), 2) Partai Sarekat Indonesia. Partai yang didirikan di Surabaya pada 17 Desember 2002 dengan asas Pancasila dan Ketua Umumnya H. Rahardjo Tjakraningrat. Pada pemilu 2004 tidak lolos batas electoral threshold, 3) Proliveration Security Initiative, 4) Perserikatan Mahasiswa Islam
Psi. : psikologi
PSII : Partai Syarikat Islam Indonesia
Psikopen : Psikologi Pendidikan
PSIM : Persatuan Sepakbola Indonesia Mataram
PSIS : Persatuan Sepakbola Indonesia Semarang
PSK : pekerja seks komersil
PSL : pusat studi lingkungan
PSM : 1) Persatuan Sepakbola Makasar, 2) Pabrik Senjata dan Mesiu
PSMS : Persatuan Sepakbola Medan dan Sekitarnya
PSOs : Peace Support Operations
PSP : 1) Partai Solidaritas Pekerja (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold), 2) Pusat Studi Pembangunan, 3) Persatuan Sepakbola Padang,
PSPB : Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa
PSSB : Progran Seleksi Siswa Berprestasi
PSSI : Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia
PSSP : Pola Seleksi Siswa Berpotensi
PSU : Pusat Studi Urban
P. SUNI : Partai Solidaritas Uni Nasional Indonesia (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PSV : Public Service Vehicle
Psw. : pesawat(telpon)
PSW : Pusat Studi Wanita
PT : 1) Pengadilan Tinggi, 2) Perguruan Tinggi, 3) Perseroan Terbatas
pt : pianoforte / agak nyaring (jenis lambang musik)
PTA : Perguruan Tinggi ke-Agamaan
Pta : peseta (Mata uang negara Spanyol)
PTDI : Perseroan Terbatas Dirgantara Indonesia
PTI : Partai Tionghoa Indonesia (Partai yang berkembang pada masa kemerdekaan yang menghimpun warga keturunan Tionghoa)
PTIK : Perguruan Tinggi Ilmu Kepolisian. Unsur pelaksana pendidikan dan staf khusus berkaitan dengan pendidikan tinggi serta pengembangan ilmu dan teknologi kepolisian
PTIQ : Perguruan Tinggi Ilmu Al Qur an
PTK : Perguruan Tinggi Kedinasan
PTM : 1) Perguruan Tinggi Muhammadiyah, 2) Pertemuan Tingkat Menteri
PTMSI : Persatuan Tenis Meja Seluruh Indonsia
PTN : Perguruan Tinggi Negeri
PTO : please turn over
PTP : 1) penduduk tanpa perkembangan, 2) perseroan terbatas perkebunan
PTPO : Pemberantasan Tindak Pidana Orang Tua
PT PAL : Perseroan Terbatas Penataran Angkatan Laut
PTPL : Pendidikan Tinggi Pertanian Pertanian Lapangan
PTPN : perseroan terbatas perkebunan nusantara
PTRSN : Proyek Teh Rakyat Swasta Nasional
PTS : Perguruan Tinggi Swasta
PTUN : Pengadilan Tata Usaha Negara
PU : 1) Pekerjaan Umum, 2) Perusahaan Umum
Pu : plutonium (unsur kimia)
PUAS : Pasar Uang Antar-bank berdasarkan prinsip Syariah
Pudek : Pembantu Dekan
PUDI : Partai Uni Demokrasi Indonesia (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
PUEYD : Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan
PUI : 1) Partai Umat Islam, 2) Persatuan Umat Islam
PUIL : Peraturan Umum Instalasi Listrik
PUKK : Pembinaan Usaha Kecil dan Koperasi
PUM : Publikasi Umum
PUMI : Partai Umat Muslimin Indonesia (Partai peserta Pemilu 1999 dan tidak lolos electoral Treshold)
Pungli : pungutan liar
PUOD : Pemerintahan Umum dan Otonomi Daerah
PUOICM : Parliamentary Union of the Organization of Islamic Countries Membe State
Purek : Pembantu Rektor
Purn : purnawirawan
PURT : Panitia Urusan Rumah Tangga. Alat kelengkapan DPD (Dewan Perwakilan Daerah) yang bertugas untuk menangani urusan dapur DPD, kerumah-tanggaan dan kebijaksanaan anggaran DPD
PUS : Pasangan Usia Subur
PUSA : Persatuan Ulama Seluruh Aceh
Pusbadhi : Pusat bantuan dan Pengabdi Hukum Indonesia
Pusbangluh : Pusat Pengem-bangan dan Penyuluhan
Pusbangtep : Pusat Pengembangan Teknologi Pangan
Pusbindik : Pusat Pembinaan dan Pendidikan
Pusbintal TNI : Pusat Pembinaan Mental TNI
Puscadnas : Pusat Cadangan Nasional
Pusdalopbang : Pusat Pengendalian Operasi Pembangunan
Pusdatik : Pusat Pengolahan Data dan Statistik
Pusdiklat : Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Pusdiklathut : Pusat Pendidikan dan Latihan Kehutanan
Pusdiklattan : Pusat Pendidikan dan Latihan Pertanian
Pusgrafin : Pusat Grafika Indonesia
Pusintel : Pusat Intelijen
Pusintelsrat : Pusat Intelijen Strategis
Pusjarah TNI : Pusat Sejarah Tentara Nasional Indonesia
Puskes TNI : Pusat Kesehatan TNI
Puskodal Ops TNI : Pusat Komando dan Pengendalian Operasi TNI
Puskodal : Pusat Komando dan Pengendalian Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Puskodal AU : Pusat Komando dan Pengendalian Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Puskud : Pusat Koperasi Unit Desa
Puskur : Pusat Kurikulum
Pusku TNI : Pusat Keuangan Tenatra Nasional Indonesia
Puslit : Pusat Penelitian
Puslitbanghut : Pusat Penelitian dan Pengembangan hutan
Puslitbangnah : Pusat Penelitian dan Pengembangan tanah
Puslitbangnak : Pusat Penelitian dan Pengembangan ternak
Puslitbangtan : Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman Pangan
Puslitbangtri : Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman Industri
Puslitbang TNI : Pusat Penelitian dan Pengembangan
TNI
Pusluhtan : Pusat Penyuluhan Pertanian
Puspen TNI : Pusat Penerangan Tentara Nasional Indonesia
Puspitek : Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Puspom : Pusat Polisi Militer
Pusri : Pupuk Sriwijaya
Pusroh : Pusat Rohani
PUSSBIK : Pusat Studi Strategi dan Kebijakan
Pussenart : Pusat Kesenjataan Artileri
Pussenif : Pusat Kesenjataan Infanteri
Pussenkav : Pusat Kesenjataan Kavaleri
Pussurta TNI : Pusat Survey dan Pemetaan Tentara Nasional Indonesia
Pusvetma : Pusat Veternaria Farma
Putera : Pusat Tenaga Rakyat
Putkati : Proyek Pengembangan Usaha Tani dan Ternak di Kawasan Indonesia Timur
PUIL : peraturan umum instalasi listrik
PUTP : Panca Usaha Ternak Potong
PVC : polyvinyl chloride
PVMBG : Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi
PVO : Private Voluntary Organization
PW : Pengurus/Pimpinan Wilayah
PWH : pembukaan wilayah hutan
PWI : Persatuan Wartawan Indonesia
PWII-SP : Persatuan Wartawan Independen Indonesia-Setia Press (Lembaga Pemantau Pemilu)
PWK : Pos Wanita Keadilan (Sebuah Organisasi Wanita yang berafiliasi pada Partai Keadilan Sejahtera)
PWM : Pengurus/Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
PWNU : Pengurus Wilayah Nahdlatul Ulama
PWRI : Persatuan Wredatama Republik Indonesia

QANTAS : Queesland and Northern Teritories Air Service
QAP’S : Quality Assurance Process
QC : Quality Circle
q.e. : quod est
q.q. : qualitate qua
QS : Qur an Surat
q.v. quod vide

R : 1) Raden (Gelar bangsawan), 2) recipe, 3) Reamur, 4) rand (Mata uang Afrika Selatan/ Namibia)
r : 1) radius (Garis tegak), 2) resistence (tahanan listrik)
R.A. : 1) Raden Ajeng (Gelar bangsawan wanita Jawa), 2) Raden Ayu (Gelar bangsawan wanita Jawa), 2) Raudhatul Athfal (Sekolah agama setingkat TK), 3) radiyallahu anhu (semoga Allah meridoinya)
Ra : radium (unsur kimia)
Racon : radar beacon
radar : radio detecting and ranging
Rah Lan : Daerah Pangkalan
Rah Ops : Daerah Operasi
RAK : Rapat Anggota Komisariat
Raker : rapat kerja
Rakercab : rapat kerja cabang
Rakercabsus : rapat kerja cabang khusus
Rakerda : rapat kerja daerah
Rakerdasus : rapat kerja daerah khusus
Rakerkom : rapat kerja komisariat
Rakernas : rapat kerja nasional
Rakernis : rapat kerja teknis
Rakerwil : rapat kerja wilayah
Rakor : rapat koordinasi
Rakorbang : rapat kordinasi pembangunan
Rakorcab : rapat koordinasi cabang
Rakorda : rapat koordinasi daerah
Rakorkom : rapat koordinasi komisariat
Rakornas : rapat kordinasi nasional
Rakornis : rapat koordinasi teknis
Rakor POP : rapat koordinasi pengendalian operasional
Rakorsus : rapat koordinasi khusus
Rakorwil : rapat koordinasi wilayah
RAM : random acces memory
Randis : kendaraan dinas
Ranmor : kendaraan bermotor
Ranpur : kendaraan tempur
Ranpus : rancangan keputusan
Rantap : rancangan ketetapan
Rantis : kendaraan taktis
Rantus : rancangan keputusan
RAPBD : Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah
RAPBN : Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
Raperda : Rancangan Peraturan Daerah
RAPI : Radio Antar Penduduk Indonesia
rapim : rapat pimpinan
Rapimcam : rapat pimpinan kecamatan
Rapimda : rapat pimpinan daerah
Rapimnas : rapat pimpinan nasional
Rapimwil : rapat pimpinan wilayah
RASK : Rencana Anggaran Satuan Kerja
RAT : Rapat Anggota Tahunan
Rb : rubidium (unsur kimia)
RC : Rehabilitation Center
RCP : Rural Credit Programme
RCTI : Rajawali Citra Televisi Indonesia
Rdg : radiogram
RDKK : Rencana Definitif Kebutuhan Pokok
RDPU : Rapat Dengar Pendapat Umum (DPR)s
RDSC : Regional Design and Supervision Consultants
RDI : rekening dana investasi
RDK : rencana definitif kelompok
RDKK : rencana definitif kebutuhan kelompok
RDTL : Republik Demokratik Timor Leste
Re : renium (unsur kimia)
Red. : redaksi
Ref. : reference
Reg. : register
Rehab : rehabilitasi
REHH : Realisasi Ekspor Hasil Hutan
REI : Real Estate Indonesia
Rekonfu : reorganisasi, konsolidasi dan fungsionalisasi
RELC : Regional Language Center
REM : Rapid Eye Movement
REMAPPALA : Relawan untuk Masyarakat Pelestari dan Pengelola Sumber Daya Alam
Renops : rencana operasi
Renstra : rencana strategis
Repelita : rencana pembangunan lima tahun
RePPProT : Regional Physical Planning Program for Transmigration
Resko : resor kota
Reskrim : reserse kriminal
Resmob : reserse mobil
Resopim : Revolusi Sosialisme Indonesia Pimpinan Nasional
Restik : reserse narkotika
Rf : rufiyan (Mata uang Maladewa)
Rh factor : rhesus factor
RHN : Reformasi Hukum Nasional
Rhs. : rahasia
RI : Republik Indonesia
RIMS : Risk and Insurance Management Society (Masyarakat manajemen resiko dan asuransi)
Rin : Resimen Induk
RINDAM : Resimen Induk Komando Daerah Militer
RIP : rencana induk pembangunan
RIS : Republik Indonesia Serikat
RISEAP : Regional Islamic Da’wah Council of South East Asia ad Pacific
RISKA : Remaja Islam Sunda Kelapa
Rit : ritardanto /melambat (jenis lambang musik)
RK : rukun kampong
RKD : rencana karya dua puluh tahunan
RKL : 1) rencana karya lima tahunan, 2) Rencana Pengelolaan Lingkungan
RKP : Rencana Kerja Pemerintah
RKPTM : Rapat Koordinasi Paripurna Tingkat Menteri
RKT : Rencana Kerja Tahunan
RM : rumah makan
RMI : Rabithah Ma’ahid Islamiyah
RMP : Recognized Maritime Picture
RMS : Republik Maluku Selatan.
RMT : rumah makan taman
RO : rial omani (Mata uang Negara Oman)
RoE : Rule of Engagement
ROFL : Rolling On Floor Laughing (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
ROTF : Rolling On The Floor (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
ROTFL : Rolling On The Floor Laughing (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
ROW : Right-of-Way
Rp. : rupiah (Mata uang Indonesia)
RPA : rumah potong ayam
RPD : 1) Rekening Pinjaman Daerah, 2) Rencana Pembangunan Desa
RPH : 1) Rumah Potong Hewan, 2) Resor Polisi Hutan
RPJM : Rencana Pembangunan Jangka Menengah
RPJP : Rencana Pembangunan Jangka Panjang
RPJT : Rencana Pembangunan Jangka Tahunan
RPKAD : Resimen Para Komando Angkatan Darat
RPKH : Rencana Pengaturan Kelestarian Hutan
RPL : 1) Rencana Pemantauan Lingkungan, 2) Reboisasi dan rehabilitasi Lahans
r.p.m. : revolutions per minute
RPP : Rancangan Peraturan Pemerintah
RPPS : Recana dan Program Pengembangan Sekolah
RPUL : Rangkuman Pengetahuan Umum Lengkap
Rr : roro (Gelar bangsawan)
RRC : Republik Rakyat China
RRI : Radio Republik Indonesia
RRP : Report and Recommendation of the President
RS : 1) Rumah Sakit, 2) Rumah Sederhana
RSA : Rapid Situation Assessment (Penjajakan keadaan secara cepat)
RSB : Rumah Sakit Bersalin
RSCM : Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo, Jakarta
RSHS : Rumah Sakit Hasan Sadikin, Bandung
RSI : Rumah Sakit Islam
RSKO : Rumah Sakit Ketergantungan Obat
RSMS : Rumah Sakit Sumargono Soekardjo, Purwokerto
RSN : Real Soon Now (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
RSO : Rumah Sakit Orthopedi
RSP : Rumah Sakit Pertamina
RSPAD : Rumah Sakit Pusat Angkatan Darat
RSPI : Rumah Sakit Pusat Infeksi
RSS : Rumah Sangat Sederhana
RSU : Rumah Sakit Umum
RSUD : Rumah Sakit Umum Daerah
RSUP : Rumah Sakit Umum Pusat
RSVP : repondez s’il vous plait
RT : Rukun Tetangga
RTBP : Rumah Tangga Buruh Perikanan
RTDox : Read The Documentation/Directions (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
RTF : radio, televisi dan film
RTFM : Read The Frickin’ Manual (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
RTP : 1) rumah tangga pertanian, 2) rumah tangga peternakan, 3) rumah tangga perikanan
Ru : rutenium (unsur kimia)
RUBT : ruang udara bertekanan tinggi
rudal : peluru kendali
Ruko : rumah toko
RUPS : Rapat Umum Pemegang Saham
RUPSLB : Rapat Umum Pemegang Saham Luar Biasa
RUPST : Rapat Umum Pemegang Saham Tahunan
RUT : Rapat Umum Tahunan
Rutan : rumah tahanan
RUU : rancangan undang-undang
RUU APP : rancangan undang-undang anti pronografi dan pornoaksi
RUUD : rancangan undang-undang darurat
RUU PA : rancangan undang-undang pemerintahan Aceh
R.V. : Reglement of de Rechstsuordy (Kitab Undang-undang Hukum Acara Pidana)
RW : rukun warga

S : 1) strata, 2) serikat (contoh : SPSI), 3) schilliang (Mata uang Austria), 4) sulfur /belerang (unsur kimia)
S 1 : strata satu (sarjana)
S2 : strata dua (magister/master)
S 3 : strata tiga (doktor)
Sp-1 : spesialis satu
Sp-2 : spesialis dua
SA : 1) stembus accord /kesepakatan kotak suara. Sebuah kese-pakatan antara dua atau lebih partai politik peserta pemilu untuk saling membantu dengan cara pemanfaatan sisa suara yang tidak habis dibagi dalam bilangan pembagi pemilihan (BPP), 2) suaka alam, 3) Society of Actuaris (Masyarakat aktuaris)
Sabhara : samapta bhayangkara
Sahli Panglima TNI : Staf Ahli Panglima Tentara Nasional Indonesia
Sahli KASAD : Staf Ahli Tentara Nasional Indonesia Kepala Staf Angkatan Darat
Sahli KASAL : Staf Ahli Tentara Nasional Indonesia Kepala Staf Angkatan Laut
Sahli KASAU : Staf Ahli Tentara Nasional Indonesia Kepala Staf Angkatan Udara
SAK : Standar Akuntansi keuangan
Saka : satuan kerja
Saker : satuan kerja
Sakernas : survei angkatan kerja nasional
SAKB : surat angkutan kayu bulat
SAKO : surat angkutan kayu olahan
Salimah : Persaudaraan Muslimah (
SALT : Strategis Arms limitation Talks
Samsat : sistem administrasi manunggal satu atap
SAP : satuan acara perkuliahan
Saprokan : sarana produksi perikanan
Saptonak : sarana produksi peternakan
Saptotan : sarana produksi pertanian
SAR : search and rescue (Tim pencarian dan penyelamat)
SARA : suku, agama, ras dan antargolongan. Sebuah isu yang dimanfaatkan oleh rezim orde baru untuk mempertahankan kekuasaan dengan cara manipulasi sentimen SARA sebagai suatu komoditas politik. Contohnya isu komando jihad, kelompok anti pancasila
SAS : structural analitis sintesis
Sasind : Sastra Indonesia
Sasus : desas-desus
Satgas : satuan tugas
Satgassus : satuan tugas khusus
Satkorlak : satuan koordinator lapangan
Satgultor : satuan penanggulangan teror (Unit KOPASSUS TNI-AD)
Satintelkam : satuan intelijen dan keamanan (Kepolisian)
Satker : satuan kerja
Satkomlek TNI : satuan komunikasi dan elektronika
Tentara Nasional Indonesia
Satlantas : satuan lalu lintas (Kepolisian)
Satminkal : satuan administrasi pangkalan
Satnarkoba : satuan narkotika dan obat bahaya lainnya (Kepolisian)
Satpabobsus : satuan pengamanan objek khusus (Kepolisian)
Satpam : satuan pengamanan
Satpamobvital : satuan pengamanan objek vital (Kepolisian)
Satpel : satuan pelajaran
Satpolair : satuan kepolisian perairan
Satpolantas : satuan polisi lalu lintas
Satpol PP : satuan kepolisian pamong praja
Satpur : satuan tempur
Satrad : satuan radar
Satranmin : satuan bantuan administrasi
Satranpur : satuan bantuan tempur
Satreskrim : satuan resersi dan kriminal (Kepolisian)
SAW : sallallahu alaihi wasallam
Sb : stibium (unsur kimia)
SBJJ : Sistem Belajar Jarak Jauh
SBI : Sertifikat Bank Indonesia
SBKPA : sub-balai kawasan pelestarian alam
SBKRI : Surat Bukti Kewarganegaraan Indonesia
SBPP : Serikat Buruh Pertanian dan Perkebunan
SBY-JK : Susilo Bambang Yudhoyono-Yusuf Kalla (Pasangan capres yang berhasil memenangkan pemilihan umum Presiden secara langsung)
SC : 1) Sterring Committee (Panitia pengarah), 2) Security Council (Dewan keamanan PB)
Sc : skandium (unsur kimia)
SCTV : Surya Citra Televisi
SD : sekolah dasar
SDA : Sumber Daya Alam
Sda : sama dengan atas
SDI : 1) Serikat Dagang Islam, 2) sekolah dasar islam, 3) sekolah dasar inti
SDIT : sekolah dasar islam terpadu
SDLB : sekolah dasar luar biasa
SDLBN : sekolah dasar luar biasa negeri
SDM : Sumber Daya Manusia
SDR : Special Drawing Right
Sdr : saudara
Sdri : saudari
SDSB : sumbangan dana sosial berhadiah
S.E. : Sarjana Ekonomi
SE : 1) Surat Edaran, 2) sertifikasi ekspor
SEA Games : Sotheast Asian Games
SEAMEO : Southeast Asian Ministers of Education Organizations
SEASREP : Southeast Asian Studies Regional Exchange Program
SEATO : South East Asia Treaty Organization
SEC : Securities and Exchange Commision
Secaba : sekolah calon bintara
Secapa : sekolah calon perwira
Secatam : sekolah calon tamtama
SEHH : Sertifikat Ekspor Hasil Hutan
Sekar Telkom : Serikat Karyawan Telekomuni-kasi
Sekber : sekretariat bersama
Sekbid : sekretaris bidang
Sekcam : sekretaris kecamatan
Sekda : sekretaris daerah
Sekdakota : sekretaris daerah kota
Sekdep : sekretaris departemen
Sekdes : sekretaris desa
Sekjen : sekretaris jenderal
Sekjentan : sekretaris jenderal pertanian
Sekjur : sekretaris jurusan
Sekkab : sekretaris kabinet
Sekpri : sekretaris pribadi
Sekpemprov : sekretaris pemerintahan provinsi
Sekprov : sekretaris provinsi
Sekum : sekretaris umum
Sekwan : sekretaris dewan
Sekwilcam : sekretaris wilayah kecamatan
Sekwilda : sekretaris wilayah daerah
Seleknas : seleksi nasional
Semis : selection mini shop
Sendratasik : Seni Drama Tari dan Musik (Salah satu jurusan atau program di Fakultas Bahasa)
Sepada : sekolah pimpinan administrasi dasar
Sepadia : sekolah pimpinan administrasi tingkat madya
Sepala : sekolah pimpinan administrasi lanjutan
Sepawamil : sekolah perwira wajib militer
Serda : sersan dua
Serka : sersan kepala
Serma : sersan mayor
Serpas : pergeseran pasukan
Sertu : sersan satu
Sertijab : serah terima jabatan
Serum : serangan umum
SESIM : Strengthening Environmental and Social Impacts Management
Sesdalopbang : Sekretaris Pengendalian Operasional dan Pembangunan
Seskab : sekretaris kabinet
Sesko TNI : Sekolah Staf dan Komando Tentara Nasional Indonesia
Sesko AD : Sekolah Staf dan Komando Angkatan Darat
Sesko AL : Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut
Sesko AU : Sekolah Staf dan Komando Angkatan Udara
Seskogab : Sekolah Staf dan Komando Gabungan
Seskopol : Sekolah Staf dan Komando Kepolisian
Sesmil : sekretaris militer
Sesneg : sekretaris negara
SESPA : Sekolah Staf Pimpinan Administrasi
Sespapol : Sekolah Perwira Kepolisian Republik Indonesia
Sespatipol : Sekolah Perwira Tinggi Kepolisian Republik Indonesia
Sespimpol : Sekolah Staf dan Pimpinan Kepolisian Republik Indonesia
Sespri : sekretaris pribadi
Setda : sekretariat daerah
Setjen : sekretariat jenderal
Setkab : sekretariat kabinet
Setmil : sekretariat militer
Setneg : sekretariat negara
Setum Mabes TNI : Sekretariat Umum Markas Besar Tentara Nasional Indonesia
Setum AL : Sekretariat Umum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Setum AU : Sekretariat Umum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Setwapres : Sekretariat Wakil Presiden
SF : Special Fund
SFX : sound effect (Efek bunyi)
SGA : 1) Sekolah Guru Agama, 2) Sekolah Guru Atas
SGB : sekolah guru bawah
SGLI : Servicement’s Group Life Insurance (Asuransi jiwa kelompok angkatan bersenjata)
SGO : sekolah guru olahraga
SGPLB : sekolah guru pendidikan luar biasa
SGS : Societe Generale de Surveillance
S.H. : Sarjana Hukum
SHB : Sri Sultan Hameng kubowono (raja Yogyakarta)
SHG : Self-Help Group
SHI : Sarjana Hukum Islam
SI : 1) Syarikat Islam, 2) spiritual intelligence
Si : 1) seksi, 2) silikon (unsur kimia)
SIA : 1) Singapore Air Lines (Maskapai penerbangan Singapura), 2) Social Impact Assessment
SIAK : Sistem Informasi Administrasi dan Kependudukan
Siap : sisa anggaran pembangunan
Sidak : infeksi mendadak
SIG : Sistem Informasi Geografis
SII : Standar Industri Indonesia
Sikon : situasi dan kondisi
SIKD : Sistem Informasi Kepegawaian Daerah
Silatama : Sirkuit Liga Tenis Meja Utama
SILDA : Sistem Informasi Lingkungan Daerah
SIM : surat ijin mengemudi
SIMKD : Sistem Informasi Manajemen Keuangan Daerah
SIMKRI : Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian Republik Indonesia
Simpedes : simpanan pedesaan
Simtap : Sistem Informasi Pelayanan Satu Atap
Simtran : Simulation Translation
Sin : sinus (Lambang matematika)
Sindo : Seputar Indonesia (Nma surat kabar nasional dan program berita di RCTI)
Sintel TNI : Staf Intelijen Tentara Nasional Indonesia
SI MPR : Sidang Istimewa MPR
Sional : Stasiun Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SIP : surat iijin praktek
S.Ip : Sarjana Ilmu Politik
SIPD : 1) Surat Ijin Pertambangan Daerah, 2) Sistem Informasi Perstastikan Daerah
Sipedes : siaran pedesaan
Sipenmaru : seleksi penerimaan mahasiswa baru
SIPH : sistem informasi pengusahaan hutan
SIPMD : Sistem Informasi Penanaman Modal Daerah
SIPPT : Surat Ijin Penunjuk Penggunaan Tanah
Siscandi : Sistem Perencanaan Terpadu
Sisdiknas : Sistem Pendidikan Nasional
Siskamling : Sistem Keamanan Lingkungan
Sispemkab : Sistem Informasi Manajemen Pemerintah Kabupaten
Sistep : Sistem Pembayaran
SIT : Surat Izin Terbit
SITK : Sistem Informasi Tenaga Kerja
SITU : Surat Izin Tempat Usaha
Sium : sidang umum
SIUP : Surat Izin Usaha Perdagangan
SIUPP : Surat Izin Usaha Penerbitan Pers
SIWO : Seksi Wartawan Olahraga
SK : surat keputusan
SKA : surat keterangan asal
SKALU : Sekretariat Kerja sama Antara Lima Universitas
SKB : 1) Sanggar Kegiatan Belajar, 2) surat keputusan bersama
SKBM : Standar Kelulusan Belajar Minimal
SKCK : Surat Keterangan Catatan Kepolisian
SKDU : survei kegiatan dunia usaha
Skep : surat keputusan
SKEPHI : Sekretariat Bersama Pelestari Hutan Indonesia
SKG : Sanggar Kegiatan Guru
SKH UAS : Surat Keterangan Hasil Ujian Akhir Sekolah
SKHU : Surat Keterangan Hasil Ujian
SKK : syarat kecakapan khusus (Istilah dalam kegiatan pramuka)
SKKB : Surat Keterangan Berkelakuan Baik
SKKL : Sistem Komunikasi Kabel Laut
SKKNI : Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
SKL : Standar Kompetensi Lulusan. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
S.K.M. : Sarjana Kesehatan Masyarakat
SKMA : Sekolah Kehutanan Menengah Atas
SKN : Sistem Kesehatan Nasional
SKO : surat keputusan otorisasi
Skodam : Staf Komando Daerah Militer
Skogar : Staf Komando Garnisun
S. Kom : Sarjana Komputer
Skomlek TNI : Staf Komunikasi dan Elektronika Tentara Nasional Indonesia
Skomsos TNI : Staf Komunikasi Sosial Tentara Nasional Indonesia
SKP3 : Surat Keterangan Penghentian Penuntutan Perkara
SKPK : surat keterangan pengujian kayu
SKRK : Surat Keterangan Rekaman Kejahatan
SKRT : Survei Kesehatan Rumah Tangga
SKS : Sistem Kredit Semester. Sistem penyelenggaraan pendidikan yang peserta didiknya menentukan sendiri beban belajar dan mata pelajaran yang diikutinya setiap semester pada satuan pendidikan yang dimaksud
SKSD : Sistem Komunikasi Satelit Domestik
SKYBS : Surat Keterangan yang Berpenghargaan Sama
SKU : syarat kecakapan umum (Istilah dalam kegiatan pramuka)
SLA : Subsidiary Loan Agreement
SLB : Sekolah Luar Biasa
SLI : sambungan langsung internasional
SLJJ : sambungan langsung jarak jauh
SLMM : Sri Lanka Monitoring Mission
SLOC : Sea Lane Of Communication
SLOG TNI : Staf Logistik Tentara Nasional Indonesia
SLOG AD: Staf Logistik Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SLOG AL: Staf Logistik Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SLOG AU : Staf Logistik Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udar
SLOT : Sea Lane of Oil Trade
SLPHT : Sekolah Lapangan Pengendalian Hama dan Penyakit
SLT : Subsidi Langsung Tunai
SLTA : Sekolah Lanjutan Tingkat Atas
SLTALB : Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Luar Biasa
SLTP : Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama
SLTPLB : Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Luar Biasa
SM : 1) sebelum masehi, 2) Senat Mahasiswa
Sm : samarium (unsur kimia)
SMA : 1) Sekolah Menengah Atas, 2) Scientific Milk Adaptation
SMAC : Sabang Merauke Air Charter
SMAIT : Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu
SMALB : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa
SMB : Senapan Mesin Berat
SMDT : sepeda motor dua tax
SMEA : Sekolah Menengah Ekonomi Atas
SMF : 1) Senat Mahasiswa Fakultas, 2) Sekolah Menengah Farmasi
SMK : Sekolah Menengah Kejuruan
SMKIT : Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu
SMM : Sekolah Menengah Musik
SMP : Sekolah Menengah Pertama
SMPIT : Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu
SMPLBN : Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri
SMPT : Senat Mahasiswa Perguruan Tinggi
SMR : Senapan Mesin Ringan
SMS : Senapan Mesin Sedang
SMTA : Sekolah Menengah Tingkat Atas
SMTP : 1) Sekolah Menengah Tingkat Pertama, 2) sekolah Menengah Teknologi Pertanian
Sn : stanum (unsur kimia)
SNAFU : Situation Normal; All Fouled Up (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
SNII : Sarekat Nelayan Islam Indonesia
Snakma : Sekolah Peternakan Menegah Atas
SNPE : Societe Nationale des Poudres et des Explosifs
SNP : Standar Nasional Pendidikan
SNPK : Strategi Nasional Penanggulangan Kemiskinan
SO : Significant Other (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
SOB : Staats van Oorlagh and Beleg
SOKSI : Sentral Organisasi Kekaryaan Swadiri Indonesia. Sebuah organisasi yang pada saat kelahirannya menghimpun 25 organisasi buruh yang menjadi KINO Golkar atau berafiliasi politik pada Golkar
SOL : Smiling Out Loud (or Sh*t Out of Luck) (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Solud : Solidaritas untuk Demokrasi
SOP : Prosedur Pelaksanaan Standar
SOPS TNI : Staf Operasi Tentara Nasional Indonesia
SOPS AD : Staf Umum Operasi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SOPS AL : Staf Umum Operasi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SOPS AU : Staf Umum Operasi Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
SOS : Save Our Souls
Sosbud : sosial budaya
Sosek : sosial ekonomi
Sospol : sosial politik
SOTK : Susunan Organisasi dan Tata Kerja
SP : 1) Sarjana Pertanian, 2) Surat Perintah, 3) Surat Peringatan, 4) Simpan Pinjam
SPABP : Surat Pengesahan Anggaran Bantuan Pembangunan
SPAKU : Sentra Pengembangan Agribisnis Komoditas Unggulan
SPAM AD : Staf Umum Pengamanan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SPAM AL : Staf Umum Pengamanan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SPAM AU : Staf Umum Pengamanan Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Spamen : Staf dan Pimpinan Administrasi Tingkat Menengah
SPBG : Stasiun Pengisian Bahan Bakar Gas
SPBU : Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum
S.Pd : Sarjana Pendidikan
S.PdI : Sarjana Pendidikan Islam
SPEHH : Surat Permohonan Ekspor Hasil Hutan
SPEK-HAM : Solidaritas Perempuan untuk Kemanusiaan dan Hak Asasi Manusia (Sebuah Lembaga Swadaya Masyarakat)
SPERS TNI : Staf Personil Tentara Nasional Indonesia
SPERS AD : Staf Umum Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SPERS AL : Staf Umum Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SPERS AU : Staf Umum Personil Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
SPG : Sekolah Pendidikan Guru
SPG-AD : Sekolah Perwira Genie (zeni) Angkatan Darat
SPH : Seksi Perencanaan Hutan
SPHD : Seksi Perencanaan Hutan Daerah
SPI : 1) Serikat pengacara Indonesia, 2) Sumbangan Pengembangan Institusi
SPIB : Surat Pemutihan Ijin Bangunan
SPJ : Surat Pertanggungjawaban
SPK : 1) Sekolah Perawat Kesehatan, 2) Surat Perintah Kerja, 3) Sentra Pelayanan Kepolisian
SPKA : Serikat Pekerja Kereta Api
SPKD : Strategi Penang-gulangan Kemiskinan Daerah
SP.Kj : spesialis kejiwaan
SPLP : Surat Perjalanan Laksana Paspor
SPM : 1) Sekolah Pelayaran Menengah, 2) Surat Perintah Membayar, 3) Standar Pelayanan Minimal
SPMA : Sekolah Pertanian Menengah Atas
SPMB : Seleksi Penerimaan Siswa Baru
SPMK : surat permohonan memutus kredit
SPN : 1) Sekolah Polisi Negara, 2) Serikat Pekerja Nasional, 3) Sentra Pelayanan Kepolisian
SPO : standar prosedur operasional
SpPA :
SPP : 1) Sekolah Pertanian Pembangunan, 2) sum-bangan penyelenggaraan pendidikan, 3) surat perjanjian penerbitan, 4) surat persetujuan pembayaran
SPPD : Surat Perintah Perjalanan Dinas
SP3 : Surat Perjanjian Pemberian Pekerjaan
SP PPWK : Serikat Pekerja Pertamina Patra Wijayakusuma
SPPT : Surat Pemberitahuan Pajak Tahunan
SPPU : Surat Perintah Pengeluaran Uang
Spri Panglima TNI : Staf Pribadi Panglima Tentara Nasional Indonesia
Spri Kasad : Staf Pribadi Kepala Staf Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
Spri Kasal: Staf Pribadi Kepala Staf Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
Spri Kasau : Staf Pribadi Kepala Staf Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
SPRT : Surat Pemberitahuan Retribusi Terhutang
SPS : Serikat Penerbit Surat Kabar
S.Psi : Sarjana Psikologi
SPSI : Serikat Pekerja Seluruh Indonesia. Sebuah organisasi tingkat nasional yang menghimpun para pekerja/buruh. SPSI bertujuan untuk memperjuangkan nasib pekerja/buruh. Organisasi ini didirikan pada masa orde baru untuk memudahkan pengawasan pemerintah, sebab organisasi yang sebelumnya dapat berbicara mewakili anggotanya kemudian harus berbicara mewakili organisasi yang telah ditentukan
S.Pt : Sarjana Peternakan
SQ : spiritual quetion (kecerdasan spiritual)
SR : 1) sekolah rakyat, 2) skala richter (Ukuran besar kecilnya kekuatan gempa bumi), 3) rupee Seychelles (Mata uang negara Seychelles)
Sr : srontium (unsur kimia)
SRDP : Smallholder Ruber Development Project (Proyek pengembangan petani karet)
Srenum TNI : Staf Perencana Umum Tentara Nasional Indonesia
Sren AD : Staf Perencanaan dan Anggaran Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SRI : Survei Research Indonesia
SRIP : Strategic Roads Infrastructure Project
SRRP : Sumatera Region Roads Project
SS : 1) senapan serbu, 2) Space Shuttle, 3) stock seed (benih pokok)
S.S. : Sarjana Sastra
SSA : 1) Social Security Administration (Adminis-trasi kesejahteraan sosial), 2) Social Security Act (Undang-undang kesejah-teraan sosial)
SSAT : Sistem Senjata Armada Terpadu
SSB : Single Side Band
S.Si : Sarjana Science
SSK : 1) satuan saham kolektif, 2) satuan setingkat kompi
SSKAD : Sekolah Staf dan Komando Angkatan Darat
SSL : satelit siaran langsung
SSN : Sekolah Standar Nasional
S.Sos : Sarjana Sosial
SSP : Susunan Saraf Pusat
SSUSPOM / PUSPOM : Staf Khusus Kepolisian Militer / Pusat Kepolisian Militer
St. : sutan
S. T. : Sarjana Teknik
STAIN : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
STAN : Sekolah Tinggi Akuntansi Negeri, Tangerang Banten
START : Strategic Arms Reduction Talks
Stb. : standblad
STBA : Sekolah Tinggi Bahasa Asing
Stbl. : Staatsblaad (lembaran negara)
STEI : Sekolah Tinggi Ekonomi Islam
STER TNI : Staf Teritorial Tentara Nasional Indonesia
STER AD : Staf Teritorial Tentara Nasional Indonesia Indonesia Angkatan Darat
STFT : Sekolah Tinggi Filsafat Teologi
STH : Sekolah Tinggi Hukum
STHB : Sekolah Tinggi Hukum Bandung
STIA : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Negara
STIE : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
Stifar : Sekolah Tinggi Farmasi
STIK : Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer
Stikes : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
STIKIM : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
STIM : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen
STIMIK : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen dan Ilmu Komputer
STIPER : Sekolah Tinggi Pertanian
STIS : Sekolah Tinggi Ilmu Statistik, Jakarta
STK : Surat Tanda Kelulusan
STKIP : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
STKJ : Sekolah Tinggi Kesenian Jakarta
STKS : Sekolah Tinggi Kesejahteran Sosial
STL : Surat Tanda Lulus
STM : Sekolah Teknik Menengah
STMJ : Susu Telor Madu Jahe
STN : Sekolah Teknik Negeri
STNK : Surat Tanda Nomor Kendaraan
STO : 1) Sekolah Tinggi Olahraga, 2) Stasiun Telpon Otomat
STOD : Satuan telpon Otomat Digital
STOVIA : School Tot Opluiding van Irlandsche Artsen
STP : 1) Scientifically Treated Petroleum, 2) Sekolah Tinggi Pariwisata
STPDN : Sekolah Tinggi Pemerintahan Dalam Negeri Jatinangor (Sumedang, Jawa Barat
Stranas : Strategi Nasional
STS : Space Transportation System
STSI : Sekolah Tinggi Seni Indonesia
STT : Sekolah Tinggi Teknik
STTA : Sekolah Tinggi Teknik Adisutjipto
STTB : Surat Tanda Tamat Belajar
STTI : Sekolah Tinggi Teknologi Informatika
STTN : Sekolah Tinggi Teknologi Nasional
STTT : Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil
STT Telkom : Sekolah Tinggi Teknologi Telekomu-nikasi, Bandung
SU : Sidang Umum. Sidang yang dihadiri oleh seluruh anggota MPR untuk membahas atau memutuskan agenda sidang (Ketetapan dan keputusan MPR) yang telah disiapkan. Misalnya untuk memilih Presiden dan Wakilnya, meminta pertanggungjawaban presiden, menetapkan GBHN atau memilih ketua MPR
SUAD : Staf Umum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Darat
SUAL : Staf Umum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut
SUAU : Staf Umum Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara
Subbag : Subbagian
Subud : Susila Budhi Dharma
Sucofindo : Superintending Company of Indonesia
SUIK : sarana usaha industri kecil
Sukwan : Sukarelawan
Sulsel : Sulawesi Selatan
Sulteng : Sulawesi Tengah
Sultra : Sulawesi Tenggara
Sulut : Sulawesi Utara
Sumbar : Sumatera Barat
Sumsel : Sumatera Selatan
Sumteng : Sumatera Tengah
Sum TNI : Staf Umum Tentara Nasional Indonesia
Sumut : Sumatera Utara
SUN : surat utang negara
SUPAN : Sekolah Usaha Perikanan Menengah
Supersemar : Surat Perintah Sebelas Maret. Surat mandat dari Soekarno kepada Soeharto untuk memulihkan keamanan dan ketertiban Negara setelah terjadinya pemberontakan G 30 S PKI
SUPM : Sekolah Usaha Perikanan Menengah
SURIP : Strategic Urban Roads Infrastructure Project
Suscados : Kursus Calon Dosen
Susduk : Susunan dan Kedudukan
Susesnas : survei sosial ekonomi nasional
SUSI : Sekolah Umum Susastra Islam
Suslapa : Kursus Lanjutan Perwira
Suspim : kursus pimpinan
Suspimdagri : Kursus kepemimpinan Departemen Dalam Negeri
Suspim PTSI : Kursus Pimpinan Perguruan Tinggi Swasta Indonesia
SUTM : Saluran Udara Tegangan Menengah
SW : Short Wave Band
SWKP : Simpan Wajib Khusus Petani
SWOT : Strength, Weaknes, Oportunity and Treaty
SWT : subahanahu wata’ala

T. : 1) Teuku, 2) Teungku
TA : 1) Tugas Akhir, 2) Tahun Anggaran
Ta : tantalum (unsur kimia)
Tabanas : Tabungan Pemba-ngunan Nasional
Tabela : tanam benih langsung
TAF : The Asia Foundation
TAFN : That’s All For Now (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Tagana : taruna siaga bencana
Tahapan : Tabungan Hari Depan
Takesra : Tabungan Kesejah-teraan Keluarga
TALISMAN : Transfer Accounting, Lodgement for Investor Stock Management for Jobber (Sistem pengiriman dan penyelesaian transaksi melalui jaringan komputer)
TANSTAAFL : There Ain’t No Such Thing As A Free Lunch (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
TAP : total audience plan (rencana keseluruhan khalayak/umum)
Tap : ketetapan (Tap MPR)
Tapelpram : Tabungan Pelajar dan Pramuka
Tapin : tanam pindah
Tapol : tahanan politik. (Seseorang yang dipenjara atau ditahan karena melakukan aktivitas politik yang dinilai pemerintah melanggar)
Tarling : 1) taraweh keliling, 2) gitar dan suling
Taska : tabungan asuransi berjangka
Tarpadnastan : penataran kewaspadaa nasional departemen pertanian
Taspen : tabungan asuransi pensiunan
Tatib : tata tertib
TAUD : Tata Usaha dan Urusan Dalam
TB : 1) toko besi, 2) toko buku
Tb. : 1) Tubagus (Gelar Bangsawan di Banten), 2) terbium (unsur kimia)
TBC : tuberculosis
TBCA : Thailand Business Coalition on AIDS
TBO : tenaga bantuan operasi
TC : training center
Tc : tecnetium (unsur kimia)
Tcd : typus-choler-dysentry
TCU : Tight Closeup (bidikan besar)
TDL : tarif dasar listrik
TDN : total digestible nutrient (Total bahan makanan yang dapat dicerna)
TDP : Tanda Daftar Perusahaan
TDU : tanda daftar usaha
Te : telurium (unsur kimia)
TEFL : Teaching English as Foreign Language
TEIB : Tata Ekonomi Internasional Baru
Tekab : tim khusus antibandit
Tekbang : teknik bangunan
Tekin : teknologi industri
Tekpen :teknologi pendidikan
Telefac : telefacsimile
Telex : teleprinter exchange
Telkom : telekomunikasi
Telp. : telpon
Telstra : telaah strategi
Telstra : telaah strategi nasional
TEOTWAWKI : The End Of The World As We Know It (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
TESL : Teaching English as a Second Language
TESOL : Teaching English to Speakers of Other Language
TGPF : Tim Gabungan Pencari Fakta
TGR : tuntutan ganti rugi
t.h. : tebang habis
thc : tebang habis cabang
THPA : tebang habis dengan pemudaan alam
THPB : tebang habis dengan pemudaan buatan
THR : 1) tunjangan hari raya, 2) Taman Hutan Raya, 3) Taman Hiburan dan Reakreasi
THT : 1) telinga-hidung-tenggorokan, 2) tunjangan hari tua
THX : Thanks (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
TI : teknologi informasi
Ti : titanium (unsur kimia)
TIA : Thanks In Advance (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
Tibmas : ketertiban masyarakat
TIBS : Trisakti International Business School
Tibum : ketertiban umum
TID : Tunjangan Ikatan Dinas
TII : Transparency International Indonesia
TIK : tujuan instruksional Khusus
tilang : 1) bukti pelanggaran, 2) tindakan langsung
TIM : Taman Ismail Marzuki
Timas : tim nasional
Timsus : tim khusus
Timtas Tipikor : tim pemberantasan tindak pidana korupsi
Timteng : Timur Tengah
Timtim : Timor-Timur
Timum : tim umum
Timus : tim perumus
Tipa : tipus paratipus
Tipikor : tindak pidana korupsi
TIU : tujuan instruksional umum
TKHI : Tim Kesehatan Haji Indonesia
Tk : 1) toko, 2) taka (Mata uang negara Bangladesh)
TKI : Tenaga Kerja Indonesia
TKO : technical konock-out
TKP : tempat kejadian perkara
TKPH : Tim Khusus Pengamanan Hutan
TKPN : Tim Koordinasi Persusuan Nasional
TKP3KPK : Tim Koordinasi Penyiapan Penyusunan Perumusan Kebijakan Penanggulangan Kemiskinan
TKR : Tentara Keamanan Rakyat. Sebuah lembaga militer resmi menggantikan BKR. Dibentuk pada tanggal 5 Oktober 1945 berdasarkan keputusan presiden dengan Mayor Urip Sumohardjo sebagai panglima pertamanya
TKW : tenaga kerja wanita
TL : tube luminescent
TLK2UL8R : Talk to you later (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
TLN : tambahan lembaran negara
Tm : tulium (Unsur kimia)
TMC : total market coverage (Liputan pasar menyeluruh)
TMII : Taman Mini Indonesia Indah
TMK : To My Knowledge (singkatan dalam bahasa chating/ internet)
TMO : 1) Teknik Mekanik Otomotif, 2) telegraphic money order
TMP : Taman Makam Pahlawan
TN : tata negara
TNC : tata niaga cengkeh
TNI : Tentara Nasional Indonesia. Alat Negara di bidang pertahanan yang berfungsi sebagai penangkal bentuk ancaman militer dan bersenjata, penindak bentuk ancaman dan pemulih kondisi kemanan.
TNT : trinitrotoluene (jenis bahan peledak/bom)
TO : telegraph office (Kantor telegarap)
TOEFL : Test of English as a Foreign Language
TOGA : tanaman obat keluarga
Ton : peleton
TOR : petunjuk operasional rutin
TOS : Terms Of Service
Toserba : toko serba ada
TOT : 1) tanpa olah tanah, 2) Transfer of Technology
TPA : 1) Taman Pendidikan Al Qur’an, 2) Tempat Pem-buangan Akhir, 3) Tes Potensi Akademik
TPAD : tunjangan penghasilan aparat pemerintah desa
TPAK : Tingkat Partisipasi Agkatan Kerja
TPDI : Tim Pembela Demokrasi Indonesia
TPF : Tim Pencari Fakta
TPHI : Tim Pembimbing/ Petugas Haji Indonesia
TPI : 1) Televisi Pendidikan Indonesia, 2) tempat pelelangan ikan
TPK : 1) tujuan pengajaran khusus, 2) tempat pengumpulan kayu, 3) Tingkat Pengisian Kamar
TPM : Tim Pengacara Muslim
TPPV : Tim Penilai dan Pelepas Varietas
TPPS : Tim Pembinaan Pengawasan dan Sertifikasi Benih
TP 4 : Tim Pemuda Pemantau Pemilu
TPPPPD : Tim Penanganan dan penanggulangan Perkara Penyelundupan Daerah
TPPPP Pusat : Tim Penanganan dan Penanggulangan Perkara Penyelundupan Pusat
TPR : tanda pembayaran retribusi
TPS : Tempat Pemungutan Suara. Suatu tempat di mana pemilih yang telah terdaftar memberikan suaranya pada hari pemungutan suara
TPSP-KUD : tempat pelayanan simpan pinjam koperasi unit desa
TPTB : The Powers That Be
TPTI : tebang pilih dan tanam indonesia
TPU : 1) Taman Pemakaman Umum, 2) Tujuan Pembe-lajaran Umum
TPUM : Teori dan Pengetahuan Umum Musik
TQM : Total Quality Management
TRI : tebu rakyat intensifikasi
Trikora : tri (tiga) komando rakyat (Usaha untuk membebaskan Irian Barat pada tahun 1961 dari Belanda. Trikora berisi tiga hal : 1) gagalkan Negara boneka Papua bentukan Belanda, 2) kibarkan bendera merah putih di Irian Barat, 3) laksanakan mobilisasi umum
TRIP : Tentara Republik Indonesia Pelajar
Tritura : tri (tiga) tuntutan rakyat (Tuntutan yang ditujukan kepada peme-rintahan Soerkarno oleh massa yang tergabung dalam Front Pancasila (KAMI, KAPPI) bersama rakyat berisi tiga hal yaitu 1) bubarkan PKI, 2) bersihkan kabinet Dwikora dari menteri yang terlibat PKI, 3) turunkan harga)
TSI : Taman Safari Indonesia
TSP : triple superphosphate
Tst : tau sama tau
TSWC : Tell Someone Who Cares
TT : telegraphic transfer
TTG : teknologi tepat guna
TTS : teka-teki silang
TU : tata usaha
Tupoksi : tugas pokok dan fungsi
Turba : turun ke bawah
Tuspur : pemutusan pertempuran
T&V : Training and Visit
TV : televisi
TVR : Television Rating (Peringkat televisi)
TVRI : Televisi Republik Indonesia
tx : transmitter

U : 1) uranium (unsure kimia/bahan yang mengandung radioaktif untuk bahan bom), 2) Universitas
UAD : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
UAE : Uni Emirat Arab
UAI : Universitas Advent Indonesia, Bandung
UAJ : Universitas Atma Jaya
UAJY : Universitas Atma Jaya Yogyakarta
UAN : Ujian Akhir Nasional
UAS : Ujian Akhir Semester
u.b. : untuk beliau
Ubhara : Universitas Bhayangkara Surabaya
UBK : Universitas Bung Karno, Jakarta
UBL : Universitas Budi Luhur, Jakarta
UBN : Universitas Bina Nusantara, Jakarta
UCC : Universal Copyright Convention
UCI : United Nations Commision for Indonesia
UD : 1) Utusan Daerah, 2) Usaha Dagang
UDA : Universitas Dharma Agung
Udinus : Universitas Dian Nuswantoro, Semarang
UDKP : unit daerah kerja pembangunan
UDT : Uniao Democratice Timorence,
UE : Uni Eropa
UED-SP : usaha ekonomi desa-simpan pinjams
UEP : Usaha Ekonomi Produktif
UFO : Unidentified Flying Object
UFTAA : Universal Federation of Travel Agent’s Association (Himpunan international badan-badan berprofesi travel agent)
UG : Utusan Golongan
UGD : Unit Gawat Darurat
UGM : Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
UHF : ultra high frequency (Frekuensi yang sangat tinggi)
UI : Universitas Indonesia
UIA : Universitas Islam Antarbangsa
UIB : Universitas Internasional Batam
UII : Universitas Islam Indonesia
UJB : Universitas Janabadra, Yogyakarta
UIK : Universitas Ibnu Khaldun, Bogor.
UIN : Universitas Islam Negeri, Jakarta
UISU : Universitas Islam Sumatera Utara
UK : united kingdom
UKA : uang kertas asing
UKBM : Usaha Kesehatan Bersumberdaya Masyarakat
UKDM : Unit Kegiatan Dakwah Mahasiswa
UKDW : Universitas Kristen Duta Wacana
UKI : Universitas Kristen Indonesia, Jakarta.
UKKI : Unit Kegiatan Kerohanian Islam
UKKW : Universitas Kristen Krida Wacana, Jakarta
UKL / UPL : Upaya Pengelolaan Lingkungan / Upaya Pemantauan Lingkungan
UKM : 1) Universitas Kristen Maranatha, Bandung 2) Usaha Kecil dan Mikro/Menengah
UKPN : Unit Kerja Penerapan Prinsip Mengenal Nasabah
Ukrida : Universitas Kristen Krida Wacana
UKS : 1) Usaha Kesehatan Sekolah, 2) Universitas Kristen Surakarta
UKSW : Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
UL : Universal Life (Asuransi jiwa universal)
Ultah : ulang tahun
UMB : Universitas Mercu-buana, Jakarta
UMJ : Universitas Muhamma-diyah Jakarta
UMK : 1) Upah Minimum Kota, 2) Universitas Muria Kudus
UMM : Universitas Muhammadiyah Malang.
UMNO : United Malays National Organization
UMP : 1) Upah Minimum Propinsi, 2) Universitas Muhammadiyah Purwo-kerto, 3) Universitas Muhammadiyah Purworejo
UMPTN : Ujian Masuk Perguruan Tinggi Negeri
UMR : Upah Minimum Regional
UMS : Universitas Muhamma-diyah Surakarta, Sukoharjo
UMSU : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
UMY : Universitas Muhammadiyah
UN : Ujian Nasional
UNAEC : United nations Atomic Energy Commission
UNAIDS : United Nations Programme on HIV/AIDS
Unamet :
Unand : Universitas Andalas
Unair : Universitas Airlangga, Surabaya
Unbi : Universitas Jambi
UNC : Universitas Nusa Cendana, Kupang
UNCAC : United nations Convention Againts Corruption (Konvensi internasional anti korupsi)
Uncen : Universitas Cendrawasih, Jayapura
UNCLOS : United Nation Convention on the Law Of Sea
UNCNR : United Nations Conerence on Natural Rubber
UNCTAD : United Nations Conference on Trade and Development
Undana : Universitas Nusa Cendana
Undaris : Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman, Semarang
Undip : Universitas Diponegoro, Semarang
UNDP : United Nation Development Program
Unej : Universitas Negeri Jember
UNEP : United Nations of Environmental Programe (Komisi PBB untuk pembangunan dan ligkungan hidup)
UNESCO : United Nation Education Scientific and Cultural Organization
UNFPA :United Nations Fund for Population Activities
UNFREL : University Network for Free Election
UNG : Universitas Negeri Gorontalo
Ungun : Universitas Gunadarma, Depok
Unhas : Universitas Hasanuddin, Makassar
UNHCR : United Nation High Comissioner or Refegees
Unho : Universitas Haluoleo, Kendari
UNIB : Universitas Bengkulu
UNJ : Universitas Negeri Jakarta
Unjam : Universitas Negeri Jambi
Unjani : Universitas Jenderal Ahmad Yani, Cimahi
Unju : Universitas Juanda, Bogor
Unib : Universitas Bengkulu
Unibraw : Universitas Brawijaya, Malang
UNIC : United Nations Information Centre
UNICEP : United Nation Children’s Fund / Organisasi di PBB yang mengurus anak-anak yang mengalami penderitaan dan kemiskinan akibat korban perang atau bencana.
Unida : Uiversitas Iskandar Muda, Aceh
Unido :United Nations Industrial Development Organization
UNIFIL : United Nations Interim Force in Lebanon, pasukan penjaga perdamaian PBB di Lebanon
Unigal : Universitas Garut
Unika : Universitas Katolik
Unika Atmajaya : Universitas Katolik Atmajaya
Unikarta : Universitas Kutai Kartanegara
Unikom : Universitas Komputer Indonesia, Bandung
Unila : Universitas Lampung
Uninus : Universitas Islam Nusantara, Bandung
Uni Raya : Universitas Palangkaraya
Unisba : Universitas Islam Bandung
Unisbank : Universitas Stikubank, Semarang
Unisma : Universitas Islam Malang
Unissula : Universitas Sultan Agung, Semarang. Berdiri tahun 1962, sampai tahun 2007 membuka 9 fakultas dan 23 program studi. Unissula memiliki visi ” Bismillah membangun generasi khairu ummah”
UNIW : Union of Governmental Organization of the Islamic World
Unjam : Universitas Jambi
Unlam : Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin
UNM : 1) Universitas Negeri Medan, 2) Universitas Negeri Malang, 3) Universitas Negeri Manado
Unmalleh : Universitas Malikussaleh, Lhok-seumawe Aceh
Unmuh : Universitas Muhammadiyah
Unmul : Universitas Mulawarman, Kalimantan
Unnes : Universitas Negeri Semarang
Unur : Universitas Nurtanio, Bandung
UNO : United Nations Organization
UNP : 1) Universitas Negeri Padang, 2) Universitas Negeri Papua, Manokwari
Unpad : Universitas Padjajaran, Bandung
Unpak : Universitas Pakuan, Bogor
Unpar : Universitas Katolik Parahyangan, Bandung
Unpas : Universitas Pasundan, Bandung.
Unpatti : Universitas Pattimura, Ambon
UNPROFOR : united nations protection force
Unram : Universitas Mataram
Unri : Universitas Riau, Pekanbaru Jambi
UNRW : United Nations Relief andWork Agency
UNS : 1) Universitas Negeri Sebelas Maret, Surakarta 2) Universitas Negeri Surabaya (IKIP Surabaya)
Unsada : Universitas Darma Persada, Jakarta. Sebuah perguruan tinggi swasta yang didirikan oleh PERSADA (Perhimpunan Alumni dari Jepang)
UNSC : United Nations Securiy Council
Unsib : Universitas Singaperbangsa, Karawang
Unsil : Universitas Siliwangi, Tasikmalaya
Unsoed : Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto
UNSFIR : United Nations Support for Indonesia Recovery
Unsrat : Universitas Sam Ratulangi
Unsri : Universitas Sriwijaya
Unsyiah : Universitas Syiah Kuala, Aceh
UNTAA : United Nations Technical Assistance Administration
Untad : Universitas Tadulako
Untag : Universitas 17 Agustus 1945, Semarang
Untan : Universitas Tanjung Pura, Jayapura
Untar : Universitas Tarumanegara, Jakarta
UNTEA : United Nations Temporary Executive Authority
Untrun : Universitas Trunojoyo, Bangkalan, Madura
UNU : Universitas Nahdlatul Ulama
Unud : Universitas Udayana, Denpasar
Unwar : Universitas Warmadewa
Unwiku : Universitas Wijaya Kusumah, Purwokerto
Unwim : Universitas Winaya Mukti, Sumedang
UNY : Universitas Negeri Yogyakarta
UP : unit pengolahan
u.p. : untuk perhatian
UPAB : Unit Pengelolaan Air Bersih
Upal : uang palsu
UPB : unit pengolah benih
UPBK : Unit Pelayanan Bimbingan dan Konseling
UPBJJ : Unit Program Belajar Jarak Jauh
UPC : 1) Urban Poor Concortium, 2) Universal Precautions (Kewaspadaan Medis Umum)
Upers : ujian persamaan
UPG : Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja
UPGK : usaha perbaikan gizi keluarga
UPH : Universitas Pelita Harapan
UPI : 1) Universitas Pendidikan Indonesia, 2) United Press Internatonal
UPK : 1) Unit Pendidikan Kecamatan, 2) Unit Pengelola Kegiatan, 3) Unit Pengelola Keuangan
UPM : 1) Unit Pengaduan Masyarakat, 2) usaha pertanian menetap
UPMB : unit penyuluhan modernisasi ertahap
UPN : Universitas Pemba-ngunan Nasional, Veteran Yogyakarta
UPP : 1) unit pelaksana proyek, 2) urusan peningkatan produksi
UPPKS : usaha peningkatan pendapatan keluarga sejahtera
UPR : 1) Universitas Palangka Raya, 2) usaha perbenihan rakyat
UPSA : Unit Pelestarian Sumber Daya Alam
UPSB : Unit Pelayanan Sumber Belajar
UPT : 1) Unit Pelaksana Teknis, 2) Universitas Pancasakti Tegal, 3) Unit Pelayanan Terpadu
UPT BAT : Unit Pelaksana Teknis Budi Daya Air Tawar
UPTD : Unit Pelaksana Teknis Daerah
UPU : Universal Postal Unioni (Persatuan pos sedunia)
Urais : urusan agama islam
Urais Kandepag : Urusan Agama Islam Kantor Departemen Agama
Urdal : urusan dalam
URGE : University Research Graduate Education
USA : United States o America
USDA : United State Department of Agricultural (Departemen pertanian Amerika Serikat)
USES : United States Employment Service (Dinas tenaga kerja Amerika Serikat)
USG : ultrasonographhy
USGLI : United States Government Life Insurance (Asuransi jiwa pemerintah Amerika Serikat)
USIA : United States Inormation Agency
USLE : universal soil loss agiation
Usindo : Usaha Industri Indonesia
USNO : United Sabah National Organization
USP : Unit Simpan Pinjam
USSR : United of SovietSocialist Republics
USU : Universitas Sumatera Utara, Medan
URC : Unit Reaksi Cepat
Urdokkes : Urusan Kedokteran dan Kesehatan
Urpubaket : Urusan Pengumpulan Bahan Keterangan (Polsek)
Urtelematika : Urusan Telekomunikasi dan Informasi
US : unit syariah
USA : United State of America
USD : 1) Ujian Sekolah Daerah, 2) Universitas Sanata Dharma
USDEK : UUD 1945, Sosialisme Indonesia, Demokrasi Terpimpin, Ekonomi Terpimpin dan Kepribadian Indonesia. (Sebuah konsep politik yang dikemukakan oleh Presiden Soekarno)
USP : unique selling preposition (Daya tarik unit penjualan)
UST : Universitas Sarjanawiyata Taman-siswa, Yogyakarta
UT : Universitas Terbuka
UTDC : Unit Transfer Darah Cabang
UTP : Universitas Tunas Pembangunan, Surakarta
UTR : umur tebang rata-rata
UTS : ujian tengah semester
UTY : Universitas Teknologi Yogyakarta
Utul : ujian tulis
UU : undang-undang
UUD : Undang-undang Dasar. UU yang menjadi dasar semua peraturan dalam suatu Negara. UU ini memuat aturan-aturan serta ketentuan pokok atau dasar tentang sistem ketatanegaraan suatu Negara yang bersifat tertulis, didalamnya mengatur bentuk, sistem pemerintahan, pembagian kekuasaan dan tujuan Negara
UUDHC : Undang-undang Dasar Hak Cipta
UUDS : Undang-undang Dasar Sementara
UUM : Underwater to Underwater Misille (Peluru kendali dari bawah air ke bawah air)
UUP : Undang-undang Perkawinan
UUPA : 1) Undang-Undang Pokok Agraria, 2) Undang-undang Peradilan Anak, 3) Undang-undang Pemerintahan Aceh
UUPBH : Undang-Undang Pokok Bagi Hasil
UUS : unit usaha syariah
UV : ultra violet (ultraviolet)
UVA : ultra violet A (ultraviolet A)
UV : ultra violet B (ultraviolet B)
UVBN : Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
UWD : Universitas Widya Dharma Klaten

V : 1) volume (isi), 2) vanadium (Unsur logam yang keras), 3) velocity (kecepatan/ gerak benda), 4) vanadium (Unsur kimia)
Valas : valuta asing
var : varietas
VAT : value added tax (Pajak nilai tambah)
VCT : Voluntary Counseling and Testing
vet : veterinaria
VAT : value added tax
VCT : Voluntary Conseling and Immunodeficiency Virus
VD : venereal disease
VDT : video display terminal
VF : 1) video frequency, 2) voice frequency
VFR : visual flight rules
VHF : very high frequency
VHS : vide home system
VIG : Volcano Inter Gathering
VIP : very important person
VISTA : volunteers in service to America
Vlf : very low frequency
VOA : Voice of America
VOC : Verenigde Oost Indische Compagnie. Persekutuan dagang milik Hindia Belanda pada abad XVII yang memiliki kekuasaan yang besar dengan hak oktroi yaitu ; 1) hak mengadakan perjanjian dengan kerajaan di Indonesia, 2) hak membentuk angkatan perang, 3) hak mencetak mata uang, 4) hak bersenjata
VoIP : Voice Over Internet Protocol
Vol : volume
VOM : volt-ohm meter
vs : versus (melawan)
VSMF : Visual Search Micro Film (Mesin elektronis pencari keterangan)
VT : vatu (Mata uang negara Vanuatu)
VTR : video tape recorder
VUB : varietas unggul berpotensi tinggi
VUTW : varietas unggul tahan wereng
v.v. : vice versa
VVIP : very-very important person
VW : Volkswagen

Waaslog : wakil asisten idang logistik
Wabendum : wakil bendahara umum
Wabup : wakil bupati
Wadam : wanita adam
Wadan : wakil komandan
Wadir : wakil direktur
Wagub : wakil gubernur
Wajar : wajib elajar
Wajar Dikdas : wajib elajar pendidikan dasar
Waka : wakil ketua
Wakabiro : wakil ketua biro
Wakadep : wakil kepala departernen
Wakadiv : wakil kepala divisi
Wakadiv Humas : wakil kepala divisi hubungan masyarakat
Waka. DPR : Wakil Ketua Dewan Perwakilan Rakyat
Wakadudi : wakil kepala dunia industri
Wakahubid : wakil kepala hubungan industri
Wakahumas : wakil kepala hubungan masyarakat
Waka MPR RI : Wakil Ketua Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia
Wakanit : wakil kepala unit
Wakapolda : wakil kepala kepolisian daerah
Wakapolres : wakil kepala kepolisian resor
Wakapolri : wakil kepala kepolisian republik Indonesia
Wakapolsek : wakil kepala kepolisian sektor
Wakapolwil : wakil kepala kepolisian wilayah
Waka. KP3 : wakil kepala kesatuan pelaksanaan pengamanan pelabuhan (unit kepolisian)
Wakapolri : Wakil Kepala Kepolisian Republik Indonesia
Wakas : wakil kepala staf
Wakasad : Wakil Kepala Staf Angkatan Darat
Wakasal : Wakil Kepala Staf Angkatan Laut
Wakasat : Wakil Kepala Satuan
Wakasat Intelkam : Wakil Kepala Satuan Intelijen dan Keamanan
Wakasat Lantas : Wakil Kepala Satuan Lalu Lintas
Wakasat Reskrim : Wakil Kepala Satuan Reserse dan Kriminal
Wakasau : wakil kepala staf angkatan udara
Wakasek : wakil kepala sekolah
Wakasi : wakil kepala seksi
Wakoord. : wakil koordinator
Walhi : Wahana Lingkungan Hidup. sebuah lembaga swadaya masyarakat yang melakukan perhatian pada lingkungan. Kegiatannya meliputi penelitian, penyuluhan dan penyampaian protes pada pemerintah atau lembaga yang merusak lingkungan. WALHI merupakan forum kelompok masyarakat sipil yang terdiri dari organisasi non-pemerintah (Ornop/NGO), Kelompok Pecinta Alam (KPA) dan Kelompok Swadaya Masyarakat (KSM) yang didirikan pada tanggal 15 Oktober 1980 sebagai reaksi dan keprihatinan atas ketidakadilan dalam pengelolaan sumberdaya alam dan sumber-sumber kehidupan, sebagai akibat dari paradigma dan proses pembangunan yang tidak memihak keberlanjutan dan keadilan. Visi WALHI adalah terwujudnya suatu tatanan sosial, ekonomi, dan politik yang adil dan demokratis yang dapat menjamin hak-hak rakyat atas sumber-sumber kehidupan dan lingkungan hidup yang sehat.
Wamil : Wajib Militer
WAMS : World Association of Muslim Scholars
Wanhamkamnas : Dewan Pertahanan dan Keamanan Nasional
Wanjakti : Dewan Jabatan dan Kepangkatan Tinggi
Wanra : Perlawanan Rakyat
Wansospolda : Dewan Sosial Politik Daerah
Wansospolpus : Dewan Sosial Politik Pusat
Wantanas : Dewan Ketahanan Nasioal
Wanus : wawasan nusantara
Wapang : Wakil Panglima
Wapangab : Wakil Panglima Angkatan Bersenjata
Wapangad : Wakil Panglima Angkatan Darat
Waperdam : Wakil Perdana Menteri
Wapres : Wakil Presiden
Wara : wanita angkatan udara
WARC : World Administration Radio Conference (Konfrensi administrasi radio dunia)
Warek : wakil rektor
Waria : wanita pria
Warkop : warung kopi
Warnet : warung internet
Wartel : warung telekomunikasi
Warteg : warung tegal
Wasantara : wawasan nusantara
Wasekjen : wakil sekretaris jenderal
Wasekum : wakil sekretaris umum
Wasera : warung selera nusantara
Waserba : warung serba ada
Waskat : pengawasan melekat
Wasnas : kewaspadaan nasional
WATA : World Association of Travel Agencies (Himpunan agen travel/biro perjalanan dunia)
Watunas : wanita tuna susila
Wawakot : wakil walikota
WB : 1) World Bank (Bank dunia), 2) wyata bakti
WBA : World Boxing Association (Asosiasi Tinju dunia)
WBC : World Boxing Commision (Komisi tinju dunia)
WBF : World Badminton Federation (Federasi bulu tangkis dunia)
WC : water closet
WCC : World Council of Churches
WDR : World Development Report
WFC : 1) World Food Council (Dewan makanan se-dunia), 2) World Forestry Conggress (Kongres kehutanan se-dunia)
WFDY : World Federation Democratic Youth
WFP : World Food Program (Program makanan se-dunia)
WFTU : World Federation of Trade Unions
WHO : World Health Organization
WIB : waktu indonesia barat
WIC : Women International Club
WiFi : wireless fidelity
WIL : wanita idaman lain
Wiladatika : Widya Mandala Krida Bakti Pramuka
Wilda : Wilayah Dakwah (istilah yang digunakan PKS dalam membagi bidang garapan program dan pembinaan)
Wilhan : Wilayah Pertahanan
Wilke : Wilayah Keamanan
WIPO : World Intellectual Property (Organisasi khusus PBB tentang hak milik intelektual)
Wisdom : wisatawan domestik
Wislok : wisatawan lokal
Wisman : wisatawan mancanegara
Wisnu : wisatawan nusantara
WIT : waktu indonesia timur
WITA : 1) waktu indonesia tengah, 2) Women’s International Tennis Association
Witel : wilayah usaha telekomunikasi
WKBPP : Wilayah Kerja Balai Penyuluh pertanian
WKPP : Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian
WKS : wajib kerja sarjana
WLH : Wahana Lingkungan Hidup
WMD : weapons of mass destruction (Pemusnahan pesenjataan pemusnah massal)
W.M.O : World Meteorological Organization (Organisasi meteorology sedunia)
WNA : warga negara asing
WNI : warga negara indonesia
WO : walk out ( Keluar/meninggalkan ruangan)
WP : 1) wajib pajak, 2) working papers (Kertas kerja)
WPC : wood plastic composit (Campuran kayu dan plastik)
WPSA : World Poultry Science Association (Organisasi profesi perunggasan internasional)
WS : washed and sulpured (Pencucian dan pensterilan)
WSBF : World Study Christian Federation
WSCF : World Student Cristian Federation
WSP : Wanita Satya Praja
WT : 1) Wireless Telegraphy (Telegraf tanpa kawat), 2) Water Tight (kedap air), 3) Weight (berat)
wt. : weight (beratnya)
WTO : 1) World Treaty Organization (Organi-sasi perdagangan dunia), 2) World Tourism Organization (Organisasi turis dunia)
WTS : wanita tuna susila
WTW : wilayah tujuan wisata
WUB : wajib uji barang
WUCWO : World Union of Catholic Women’s Organization (Organisasi wanita katolik dunia)
WUKO : World Union Karatedo Organization (Persatuan organisasi karate dunia)
WUS : World Union University (Persatuan universitas dunia)
WWF : World Wildlife Fund (Lembaga
W3C : World Wide Web Consortium (Badan Standardisasi untuk Worlds Wide Web)
W.Va : West Virginia (Negara bagian di Amerika)

Xe : xenon (Unsur kimia)
XD : ex dividend (tanpa laba perseroan)
X div : ex dividend
XI : ex Interest (tanpa bunga)
X int : ex interest
XL : 1) excess of loss (ekses kerugian), 2) extra large (ukuran baju paling besar), 3) extra long (paling panjang), 4) Excelcomindo (nama perusahaan, termasuk pulsa HP)
xo : exchange order
x-p : expres paye
XS : extra small

Y : 1) yard (Ukuran panjang + 91,44 Cm), 2) years (tahun), 3) Ytrium (Nama unsur kimia/ itrium)
yad : yang akan datang
YAF : Yayasan Artis Film s
Yakari : Yayasan Karyawan Islam
Yaketunis : Yayasan Kesejahteraan Tuna Netra Islam
Yakotan : Yayasan Kontak Tani
Yakkum : Yayasan Kristen untuk Kesejahteraan Umum
YAMP : Yayasan Amal Bakti Muslim Pancasila
YAMMI : Yayasan Artis dan Musisi Melayu
Yappinas : Yayasan Pengembangan Perfilman Nasional
Yapptis : Yayasan Pengembangan Perguruan Tinggi Swasta
YASAU : Yayasan TNI Angkatan Udara Adi Upaya
Yasbi : Yayasan Seni Budaya Indonesia
Yasbismar : Yayasan Pembinaan Kemaritiman
Yb : Ytterbium (Nama unsur kimia)
Ybl : yang baru lalu
YBM : Yayasan Bina Musik
YBP : Yayasan Bina Pajak
Ybs. : yang bersangkutan
YDBA : Yayasan Darma Bakti Astra
YDBCHI : Yayasan Dana Bantuan Calon Haji Indonesia
YDP : Yayasan Dana Pensiun Perkebunan
YFFI : Yayasan Nasional Festifal Film
YHARS : Youth Adult Reproductive Health Survey
YIH : Yayasan Indonesia Hijau
YISS : Yayasan Ilmu-ilmu Sosial
Y-JIMS : Yayasan Jakarta Indonesia Moslem Society
YKA : Yayasan Kesejahteraan Anak
YKAI : Yayasan Kesejahteraan Amal Indonesia
YKEP : Yayasan Kartika Eka Paksi
YKh. : yang kami hormati
YK Kobame : Yayasan Kesejahteraan Korps Baret Merah
YKI : Yayasan Kanker Indonesia
YKMS : Yayasan Kawai Musik School
YKPK : Yayasan Kerukunan Persaudaraan Kebangsaan
YKPM : Yayasan Kristen untuk Pemberdayaan Masyarakat
YKPN : Yayasan Keluarga Pahlawan Negara
YKPTK : Yayasan Kerja sama Perguruan Tinggi Katolik
YKTI : Yayasan Kerukunan Tani Indonesia
YKW : Yayasan Kesejahteraan Wartawan
YLBHI : Yayasan Lembaga Bantuan Hukum Indonesia
YLKB : Yayasan lembaga Kesadaran Berkonstitusi
YLKI : Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia. (Sebuah LSM yang memfokuskan aktifitas kerjanya untuk melakukan pendampingan atau membantu pihak konsumen (masyarakat) dalam mendapatkan hak-haknya
YM : yang mulia
YMC : Yamaha Music Course (Kursus musik Yamaha)
YMCA :Young Men’s Christian Association (Ikatan pemuda Kristen)
YME : yang maha esa
YMI : Yayasan Musik Indonesia
YMT : yang menjalankan tugas
Yon : batalyon
Yon Arhanudber : Batalyon Artileri Pertahanan Udara Berat
Yon Arhanudri : Batalyon Artileri Pertahanan Udara Ringan
Yon Arhanudse : Batalyon Artileri Pertahanan Udara Sedang
Yon Armed : Batalyon Artileri Medan
Yonif : Batalyon Infanteri
Yon Kavser : Batalyon Kavaleri Serbu
Yon Kavtai : Batalyon Kavaleri Intai
Yonpur : Batalyon Tempur
Yontar : Batalyon Taruna
Yon Zibang : Batalyon Zeni Bangunan
Yon Zikon : Batalyon Zeni Konstruksi
Yonzipi : Batalyon Zeni Pionir
Yon Zipur : Batalyon Zeni Tempur
YPMI : Yayasan Pembinaan Musik Indonesia
YPKA : Yayasan Pendidikan Kejuruan Asuransi
YPSM : Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat
YPAB : Yayasan Pendidikan Anak-anak Buta
YPAC : Yayasan Pendidikan Anak-anak Cacat
YPHI : Yayasan Perjalanan Haji Indonesia
YPMNU : Yayasan Pendidikan Muslim Nahdlatul Ulama
YPOC : Yayasan Pembina Olahraga Penderita Cacat
YPPCI : Yayasan Pemberantasan Penyakit Cancer Indonesia
YSB : Yayasan Suling Bambu
YSI : Yayasan Seni Indonesia
YSKK : Yayasan Sosial Kesejahtrean Karyawan
Ytc. : yang tercinta
Yth. : yang terhormat
YTI : Yayasan Tourisme Indonesia
YTKI : Yayasan Tenaga Kerja Indonesia
YTM : Youth Tourist Movement
YUI : Yayasan Ukhuwah Islamiyah
YWCA : Young Women Christian Association (Ikatan pemudi Kristen)
YWP : Yayasan Wanita Pejuang

Z : 1) zone (daerah), 2) zigzag (berkelit-kelit/ berbelok-belok)
ZA : zwavelzure ammoniak (nama pupuk)
z.a. : zie aldaar (lihat di sana)
ZEE : Zona Ekonomi Ekslusif
ZEEI : Zona Ekonomi Ekslusif Indonesia
Z.Em : Zijne Eminentie (Gelar untuk kardinal)
Z.Excl : Zijn Excellemtie (Paduka yang mulia)
ZI : zeni
Zibang : Zeni Bangunan
ZIP : zoning improvement
Zipur : zeni tempur
ZIS : zakat, infaq dan shodaqah
ZISWAF : zakat infaq shadaqah dan wakaf
Zn : zink (Unsur kimia)
Zo : zuit oost
ZO : zero option
Zopfan : zone of peace, freedom and neutrality
ZOZ : zie ommezijde
ZPG : zero population growth
Zr : zirconium (Unsur kimia)
Zw : zuid west


PEMANFAATAN MEDIA DAN PERPUSTAKAANMedia Teknologi

Ringkasan Modul 1
PEMANFAATAN MEDIA DAN PERPUSTAKAAN
Pribadi, Benny A. dan Katrin, Yuni (2008) Buku Materi Pokok Media Teknologi. Jakarta: Universitas Terbuka.
1. Pemanfaatan Media dan Perpustakaan
A. Definisi dan Klasifikasi Media
Media merupakan kata jamak dari kata ”medium” yang berasal dari bahasa Latin medium yang berarti antara. Umumnya, definisi media selalu didasarkan pada proses komunikasi. Media merupakan perantara bagi pengirim (sender) dan penerima (receiver) dalam melakukan pertukaran informasi. Medium berarti sesuatu yang dapat membantu menyampaikan pesan dan informasi dari sumber (komunikator) kepada penerima pesan (komunikan).
Definisi Medium:
1.     Robert Jeinich, dkk. (1986): sesuatu yang membawa informasi antara sumber (source) dan penerima (receiver) informasi.
2.      Kemp dan Dayton (1986): sebagai alat pengirim (tranfer) yang mentransmisikan pesan dari penerima (sender) kepada penerima pesan atau informasi (receiver).

3.    Oemar Hamalik (1989): sebagai teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah.

Teknologi dipandang sebagai produk dan proses. Teknologi sebagai produk: perangkat keras dan perangkat lunak yang merupakan hasil dari proses. Teknologi sebagai proses: berarti adanya aplikasi yang sistematis dari pengetahuan ilmiah untuk melaksanakan tugas yang bersifat praktis.
Media Teknologi adalah perangkat lunak dan perangkat keras yang merupakan produk teknologi dan dapat digunakan sebagai perantara dalam proses pengiriman informasi dan pengetahuan dari pengirim (sender) kepada penerima (receiver).
B.  Karakteristik dan Klasifikasi Media
Media mempunyai beberapa karakteristik yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk membuat klasifikasi. Karakteristik tersebut, menurut Jerold Kemp (1986), yaitu:
1.   kemampuan dalam mempresentasikan gambar (presentation)
2.   faktor ukuran (size): besar atau kecil
3.   faktor warna (color): berwarna atau hitam putih
4.   faktor gerak: diam atau bergerak
5.   faktor bahasa: tertulis atau lisan
6.   faktor keterkaitan antara unsur gambar dan suara: gambar saja, suara saja atau gabungan antara gambar dan suara
Semua karakteristik ini dapat membedakan jenis media yang satu dengan jenis media yang lain. Pemilihan jenis media yang akan digunakan untuk keperluan komunikasi informasi sebaiknya mempertimbangkan karakteristik dan klasifikasi media.
Klasifikasi media:
1. Robert Heinich, dkk. (1986):
§ Gambar yang tidak diproyeksikan (non-projected visuals)
§ Gambar yang diproyeksikan (projected visuals)
§ Media suara (audio media)
§ Sistem multi media (multi media system)
§ Film
§ Televisi
§ Komputer
2. Jerold Kemp dan Diane K. Dayton (1985):
§ Media cetak
§ Media yang dipamerkan (displayed media)
§ Overhead transparancy
§ Rekaman suara
§ Slide-suara dan film strip
§ Presentasi multi gambar
§ Video dan film
§ Pembelajaran berbasis komputer (computer based instruction)
C.Keuntungan Dalam Memanfaatkan Media
Kontribusi media dalam proses komunikasi informasi adalah sebagai berikut:
a. informasi yang dikomunikasikan menjadi lebih standar
b. penyajian informasi dapat menjadi lebih menarik
c. kualitas penerimaan informasi menjadi lebih efektif
d. memungkinkan terjadinya proses belajar secara individual
D. Peran Komputer Dalam Perpustakaan
Pada umumnya komputer di perpustakaan untuk berbagai keperluan:
1. pengetikan (word processor)
2. desain dan pembuatan grafis (graphic design)
3. penyimpanan data (data storage)
4. pengolahan data (data analysis)
5. telekomunikasi (communication)
2. TUJUAN PEMANFAATAN MEDIA
Pemanfaatan media di perpustakaan harus diarahkan untuk mencapai misi pelayanan yang meliputi pelayanan program pendidikan, informasi, kebudayaan, hobi, dan rekreasi.
Empat jenis layanan perpustakaan oleh Beenham dan Morrison (1991):
1. menyediakan fasilitas untuk pengembangan individu dan kelompok dari berbagai level pendidikan
2. memberikan pelayanan dan jasa untuk mendapatkan anekaragam informasi dan ilmu pengetahuan
3. sebagai pusat pengembangan kebudayaan dan seni
4. sebagai pusat pengembangan hobi, rekreasi untuk mengembangkan minat dan kesenagan
Pemanfaatan media memiliki beberapa tujuan yaitu:
1. untuk memotivasi perilaku tertentu (to motivate): mempengaruhi sikap, nilai dan emosi. Contoh: film, video.
2. menyampaikan informasi (to inform): mempresentasikan dan menyajikan informasi untuk individu maupun kelompok namun tidak menuntut penerimanya memberikan respon. Contoh: transparansi, slide.
3. pembelajaran (to instruct): sebagai alat bantu aktivitas pembelajaran, membantu pemakai untuk memahami informasi dan ilmu pengetahuan, bisa untuk mengatasi keterbatasan waktu dan ruang, bisa diulang-ulang, bisa untuk mengatasi pencarian informasi yang sulit, bisa sebagai medium untuk menggabungkan pengalaman baru dan pengalaman yang telah diperoleh. Contoh: media slide, film, video, kaset
Pertimbangan memilih media:
1. Isi (content)
2. Tujuan (purpose)
3. Kesesuaian (appropriateness)
4. Beaya (cost)
5. Kualitas teknis (technical quality)
6. Faktor pemakaian (circumtances of use)
7. Ujicoba (verifikasi)
8. Validasi (validation)

IKRAR SYAWALAN

Bismillahirrohmaa nirrohim
Kanthi tulusing manah kula nyuwun pangapunten lair lan batos dhumatheng bapak-bapak,
ibu-ibu saha sedherek ingkang rawuh ing papan meniko, awit saking sedaya kalepatan lan kekilafan kula dhumateng panjenegan.
Semanten ugi mbok bileh babak-babak, ibu-ibu sahe sederek sedaya kagungan kalepatan lan kekilafan dhumateng kula kanthi tulusing manah kula caos pangapunten dhumateng panjenengan.
Mugi-mugi Allah paring ampunan sedaya dosa kalapatan kula lan pajenengan.
Amin.
Taqobalallohumina waminkum, taqobal ya karim
Ja’alanaallohu waiyyakum minal ‘aidin wal faizin
Kullu’amin waantum bikhoir
Walhamdulillahirobbil’alamin.

visit http://www.caturkiswanaputra.wordpress.com

Alamat : Jl. Wanagama 1, Banaran 2 Rt : 08 Rw: 02 Banaran, Playen, gunungkidul, yogyakarta, Kodepos 55861


Pena Hitam
Ayam mencuat kokok di kala pagi
Sang mentari bangun meyejukkan hati
Membawa daku ingin mandi
Hasrat pun tak terbendung
Membawa maksud untuk mengepung
Berbagai ilmu yang menggunung
Ke sekolah daku berangkat
Tak lupa tas aku angkat
Pena hitam pun ikut mangkat
Dan kugoreskan dengan singkat
Daku ingin dapat cepat
Tidak mau dengan lambat
Pena hitam mengubah nasib
dengan makrifat.
Kapten Pattimura
Kapten sungguh aku berbangga hati
Hormat padamu kapten dari Maluku
Jutaan rakyat Indonesiaku kini mengenang
Jutaan jasamu yang benderang
Kau torehkan garis keberanianmu
Melawan cambuk-cambuk
di benteng Victoria
Kau lawan keganasan pecut-pecut itu
Walaupun akhirnya engkau harus rela

menancap di tembok Victoria itu
Keberanianmu kini membawakan bekas
pada kami untuk ikut dalam lenteramu.
Bandung Lautan Api
Kami dengar ultimatum bergeming
Mengajak kami bergolak
Mencabik-cabik  bumi Bandung Selatan
Letakkan senjatamu
Kumpulkan di tempatku
Kosongkanlah tempat ini
namun kami tidak mau
Pilih..kami akan pilih… berperang
Di ibukotaku periangan
Ibu kotaku kenang-kenangan
Kemerdekaan Indonesia
Aku bisa tertawa
Aku bisa bergaya
Aku bisa berpesta
Aku bisa tamasya
Karena Indonesia telah merdeka
Kemerdekaan yang mahal harganya
yang tak dapat diukur dengan harta
sekalipun segunung, sepulau bahkan sebenua
Kini kewajibanku sebagai anak bangsa
Belajar tekun untuk membangun bangsa
Agar nanti menjadi negara yang kaya raya
Aku ingin….
Pahlawan yang telah gugur dahulu
dapat tertawa lega melihat anak cucunya bahagia
Mereka dapat tidur nyenyak di sisi-Nya

Buat Ibu tercinta
Ibu,
kala aku beranjak dewasa,
kala aku membutuhkan tempat bertanya,
kenapa Ibu pergi?
Ibu,
ibu tahu tidak kalau aku sedih?
ibu tahu tidak kalau aku takut?
tapi kenapa Ibu pergi?
Ibu,
bicara dong, kenapa cuma diam saja?
memang beban ini cuma milikku saja?
Ibu,
kalau memang begitu adanya,
doakan aku supaya kuat,
doakan aku supaya bijak
dan tidak terinjak-injak…
Dari putrimu
yang sangat menyayangi,
merindukan,
dan membutuhkanmu….
Berguru Pada Semut
Hitam, merah berjalan merayap
Menyelinap mencari celah
Mencari makan.
Hitam dan merah tak pernah gerah
Menjunjung makanan bersama sama
Membawa masuk ke istana raja.
Berpesta bersama dalam semangat
yang tetap mempesona.
PUISI UNTUK SANG GURU
Engkau bagaikan cahaya
Yang menerangi jiwa
Dari segala gelap dunia
Engkau adalah setetes embun
Yang menyejukan hati
Hati yang ditikam kebodohan
Sungguh mulia tugasmu Guru
Tugas yang sangat besar
Guru engkau adalah pahlawanku
Yang tidak mengharapkan balasan
Segala yang engkau lakukan
Engkau lakukan dengan ikhlas
Guru jasamu takkan kulupa
Guru ingin ingin kuucapkan
Terimakasih atas semua jasamu
SEKUNTUM BUNGA UNTUK GURU-GURU TERCINTA

Allah ciptakan matahari,
yang tak pernah bosan bersinar,
seperti halnya semangat dan kasih sayangmu dalam mendidik kami,
wahai guruku……
Allah ciptakan bulan untuk menerangi malam,
seperti halnya engkau bu guru,
yang selalu membimbing dan menerangi kami dengan berbagai ilmu
Allah ciptakan bintang dimalam hari sebagai penghias,
seperti halnya engkau bu guru,
yang selalu menghiasi hari-hari kami dengan begitu indahnya.
Allah ciptakan bunga yang begitu harum,
seperti halnya engkau bu guru yang telah memberikan keharuman pada hari-hari kami,
selama kami bermain dan belajar disekolah.
Terimah kasih guru
Kaulah pembimbingku……
Kaulah pengajarku……
Kaulah pendidikku……
Guru……
Itulah julukanmu……
Yang tak pernah bosan dalam……
Mengajar dan membimbingku
Guru……
Tanpa dirimu aku akan hancur……
Tanpa dirimu aku akan sengsara……
Tanpa dirimu aku akan sesat……
Guru……
Terima kasih……
Atas segala jasa-jasamu……


BAB I
PERPUSTAKAAN SEKOLAH

1.1. Pengertian
Yang dimaksud dengan Perpustakaan Sekolah adalah semua perpustakaan
yang diselenggarakan di sekolah, mulai dari tingkat Taman Kanak-Kanak, Sekolah
Dasar dan Sekolah Lanjutan.

Perpustakaan Sekolah merupakan bagian terpadu dari sekolah yang bertugas
mengumpulkan, mengelola, menyimpan dan memelihara bahan pustaka untuk
dipergunakan oleh guru dan siswa untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di
sekolah.

Perpustakaan Sekolah menurut jenis dan tingkatannya terdiri atas :

a. Perpustakaan Sekolah Taman Kanak-Kanak.
b. Perpustakaan Sekolah Dasar.
c. Perpustakaan Sekolah Menengah Tingkat Pertama
d. Perpustakaan Sekolah Menengah Tingkat Atas.
1.2. Hakekat Perpustakaan Sekolah
1.
Perpustakaan Sekolah merupakan usaha pendidikan, secara aktif dan positif.
Perpustakaan Sekolah menyelenggarakan pendidikan, yaitu membangkitkan
kegemaran dan minat baca, meningkatkan selera baca, meningkatkan minat
terhadap hal-hal baru melalui buku-buku referensi, indeks, bibliografi dan lainlainnya.
Selanjutnya mendidik kerapian, ketertiban, disiplin dan tanggung jawab
dalam menggunakan fasilitas yang tersedia.
2.
Perpustakaan Sekolah merupakan usaha penyediaan jasa. Perpustakaan
mengadakan, mengolah, menyiapkan sampai siap pakai dan mengedarkan serta
menyimpan dan memelihara bahan pustaka dan mengupayakan kegiatan
membaca, berdiskusi, konsultasi, dan lain-lain sebagainya.
3.
Perpustakaan Sekolah merupakan usaha menyediakan sumber-sumber informasi
dalam bentuk karya tulis, cetak dan rekaman, seperti naskah buku, terbitan
berkala, sural kabar, brosur, folder, toto, film, piringan hitam, pita rekaman dan
sejenis lainnya.
4.
Perpustakaan Sekolah merupakan tempat membaca untuk belajar murid, baik
secara perorangan, berkelompok, untuk konsultasi, penelitian dan kegiatankegiatan
sejenisnya.
1.3. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Menurut Soeatminah (1982 : 12) Perpustakaan Sekolah berfungsi sebagai
sarana yang dapat :

“1. Meningkatkan kemampuan berpikir dan menanamkan kebiasaan
belajar sendiri sesuai dengan bakatdan perkembangannya.

2. Menanamkan pengetahuan yang terpadu sebagai gabungan dari
mata pelajaran sesuai dengan kurikulum sekolah.
3. Menaikkan prestasi keilmuan melalui bahan bacaan.”
© 2003 Digitized by USU digital library

1.4. Tujuan Dan Sasaran Perpustakaan Sekolah
Adapun tujuan dan sasaran dari perpustakaan sekolah menurut Buku
Perpustakaan Sekolah (1992 : 10) adalah sebagai berikut :

1. Tujuan Umum
Perpustakaan Sekolah diselenggarakan sebagai suatu perangkat kelengkapan
pendidikan untuk bersama-sama dengan kelengkapan-kelengkapan yang lain guna
meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kecerdasan dan
keterampilan, mempertinggi budi pekerti dan mempertebal semangat kebangsaan
dan cinta tanah air agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang
dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas
Pembangunan Nasional yang berasaskan Pancasila dan UUD 1945.

2. Tujuan Khusus
Perpustakaan Sekotah diselenggarakan untuk :

1.
Mengembangkan minat, kemampuan, den kebiasaan membaca, khususnya
mendayagunkan budaya tutisan dalam segala sektor kehidupan.
2.
Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan
informasi.
3.
Mendidik murid agar dapat memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara
tepat dan berhasil guna.
4.
Meletakkan dasar-dasar kearah belajar mandiri.
5.
Memupuk minat dan bakat
6.
Menumbuhkan apresiasi terhadap pengalaman imajinatif.
7.
Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah-masalah yang
dihadapi dalam kehidupan atas tanggung jawab dan usaha sendiri.
Sasaran

1. Terwujudnya Perpustakaan Sekolah yang berdayaguna dan berhasil guna penuh di
tiap sekolah, yang menjadi pusat kegiatan belajar dan mengajar. Perpustakaan
Sekolah diharapkan dapat membantu pengembangan bakat dan minat para
pengajar dan pelajar serta dapat menyediakan bahan pustaka dengan jumlah
serta mutu yang memadai.
2. Terbinanya anak didik menjadi gemar
membaca, biasa dan trampil membaca
untuk meningkatkan gairah belajar secara mandiri sehirogga pendidikan
sepanjang hayat menjadi membudaya.
3.
Tercapainya tujuan Pendidikan Nasional.
1.5. Integrasi Dengan Kurikulum
Tujuan diselenggarakannya Perpustakaan Sekolah adalah untuk menunjang
program belajar siswa dan mengajar guru di sekolah agar pendidikan di sekolah
dapat tercapai secara optimal sebagaimana tercantum dalam kurikulum sekolah.
Oleh sebab itu segala kegiatan di Perpustakaan Sekolah harus disesuaikan dengan
tujuan pendidikan dan kurikulum sekolah balk datam pemilihan bahan pustaka dan
pelayanan perpustakaan.

Pustakawan dan Guru Pustakawan Perpustakaan Sekolah harus dapat
memahami secara baik apa yang menjadi tujuan umum dan tujuan khusus
pendidikan pada Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Tingkat Pertama dan Sekolah
Menengah Tingkat Atas sebagaimana diuraikan di dalam kurikulum terbaru sekolah,
agar dalam penyusunan program pembinaan dan pengembangan Perpustakaan
Sekotah dapat memenuhi tuntutan di atas.

© 2003 Digitized by USU digital library

BAB II
ASPEK-ASPEK PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

2.1. Lokasi Gedung
Dalam perencanaan ruangan perpustakaan harus dipertimbangkan syaratsyarat
fungsional yang dapat memperlancar tugas serta pemberian layanan yang
lebih efektif. Menurut Nasution, dkk. Aspek penyelenggaraan perpustakaan Sekolah
ditinjau dari lokasi gedung dan ruangan sekolah adalah sebagai berikut :

Lokasi Perpustakaan Sekolah

Lokasi Perpustakaan Sekolah tidak mungkin dipisahkan dari lokasi sekolah
karena Perpustakaan Sekolah adatah bagian dari kegiatan sekolah. Pemilihan lokasi
sebaiknya memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

1.
Berada kira-kira dipertengahan dari jejeran gedung ataupun ruang sekolah
sehingga mudah dicapai oleh guru dan murid.
2.
Suasana tenang dan terhindar dari gangguan murid.
2.2. Ruang Perpustakaan
Besarnya gedung Perpustakaan Sekolah tergantung dari besarnya jumlah
guru dan murid yang akan mempergunakan perpustakaan.
Fungsi gedung Perpustakaan Sekolah adalah:

1. Untuk tempat menyimpan bahan pustaka/koleksi perpustakaan.
2. Untuk kegiatan layanan perpustakaan.
3. Untuk tempat petugas melaksanakan kegiatannya.
Adapun beberapa hal yang perlu mendapatkan perhatian untuk ruangan
perpustakaan:

1.
Cahaya cukup terang, Lebih baik cahaya alam.
2.
Ventilasi udara harus cukup baik.
3.
Ruangan cukup luas untuk semua kegiatan yang dilakukan.
4.
Layout ruangan memberi kemudahan pengawasan petugas dan arus gerakan dari
pemakai perpustakaan.
5.
Dekorasi ruangan sederhana tetapi memberi kesejukan pemandangan.
2.2.1. Jenis dan Besarnya Ruang Perpustakaan
Perpustakaan SMTP/SMTA memerlukan ruang sebagai berikut:

1.
Ruang Koleksi/Ruang Baca
Ruang koleksi dan ruang baca menjadi satu. Besarnya ruangan untuk koleksi
buku dapat dihitung dengan mempergunakan rumus sebagai berikut:

Jumlah eks. buku
Luas raungan = x 1 m2
400

Bila akan merencanakan gedung perpustakaan yang baru, maka besarnya koleksi
disini adalah koleksi ditambah 50 %. Untuk ruang baca diperhitungkan harus
dapat menampung 10 % dari jumlah guru, murid dan pegawai yang ada di
sekolah tersebut.
Ruang baca ini terdiri dari :

a. Ruang baca
b. Ruang belajar
Ad.a.
Ruang Baca dilengkapi dengan meja dan kursi.
Luasnya adalah 2/3 x 10 % x jumlah pemakai x 1,90 m2

© 2003 Digitized by USU digital library

Ad.b. Ruang Belajar dilengkapi dengan meja belajar (Study carrel).
Luasnya adalah 1/3 x 10% x jumlah pemakai x 2 m2

2.
Ruang Pengolahan
Pemanfaatan ruangan ini adalah untuk petugas, bahan-bahan dan konservasi.
Untuk petugas, luas ruangan adalah Jumlah Petugas x 2,5 m2. Untuk bahanbahan
= 2 x ruang kerja petugas. Untuk konservasi buku-buku yang rusak cukup
untuk 1 orang petugas.

3.
Ruang Referensi
Besarnya ruangan ini tergantung pada besarnya ruang rujukan atau koleksi
referensi dan jumlah petugas. Namun luas minimal ruangan ini adalah 15 m2.

4.
Ruang Layanan Sirkulasi
Luas ruangan minimal cukup untuk meletakkan meja sirkulasi dan 2 orang
petugas ± 4 m2.
5.
Ruang Alat Pandang Dengar
Tergantung dari jumlah alat pandang dengar yang ada dan sedikitnya sama luas
dengan ruang baca.
6.
Ruang administrasi
Ruang ini minimal 15 m2 untuk tempat kegiatan petugas administrasi.
Ruang perpustakaan SMTP/SMTA yang minimal adalah :
a. Ruang koleksi/Ruang baca
105 m2
b. Ruang Pelayanan
4 m2
c. Ruang Referens
15 m2
d. Ruang A.V.
15 m2
e. Ruang administrasi
15 m2
150 m2
Keseluruhan ruangan-ruangan tersebut di atas cukup terdiri dari satu ruangan
yang disekat/dipisahkan oleh perabot dan rak buku.
Ruangan tambahan yang diperlukan dan apabila memungkinkan adalah:

a. Gedung perpustakaan.
b. Ruang serbaguna
Kamar kecil I WC tidak perlu ada di perpustakaan karena sekolah telah
memilikinya
BAB III
KOLEKSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

3.1. Pengelompokan Koleksi Perpustakaan Sekolah .
Murid-murid di sekolah mempunyai bakat, kebutuhan, perhatian dan
kemempuan yang berbeda-beda. Oleh sebab itu Perpustakaan Sekolah harus dapat
menyajikan bahan pustaka yang sesuai dengan kebutuhan anak baik dalam bentuk
tercetak maupun terekam seperti: buku, naskah, terbitan berkala, surat kabar,
brosur, foto, film, pita rekaman dan lain-lain.

Koleksi Perpustakaan Sekolah dapat dikelompokkan atas:

1. Buku-buku teks Utama
Buku-buku teks meliputi buku pegangan guru dan murid yang ditetapkan oleh
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Buku-buku teks berisi materi pelajaran untuk pegangan guru dan murid
dalam melaksanakan proses Belajar mengajar. Buku teks harus sesuai dengan
pedoman kurikulum terbaru.

© 2003 Digitized by USU digital library

2. Buku-buku leks pelengkap
Buku-buku leks pelengkap adalah buku-buku yang materinya bersifat
melengkapi isi buku-buku teks utama. Buku jenis ini diterbitkan oleh berbagai
penerbit swasta dan disahkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

3. Buku-buku Rujukan
Termasuk ke dalam jenis buku-buku rujukan (referensi) adalah :

-Kamus
– Ensiklopedia
– Almanak
– Buku tahunan
– Buku petunjuk
– Terbitan pemerintah
– Sumber biografis, seperti apa dan siapa (Who is Who)
– Bibliografi
– Indeks dan abstrak
– Sumber geografi seperti atlas, globe.
Buku rujukan dapat membantu pelajar mendapatkan informasi tentang:
a.
Makna suatu istilah, data atau informasi yang ditemukan dalam buku teks atau
bacaan lainnya.
b.
Memperoleh pengetahuan dasar bagi suatu masalah yang sedang dibahas dalam
kelas.
c.
Memberi keterangan tambahan bagi guru dan murid.
d.
Mencari keterangan dimana suatu informasi atau bahan dapat diperoleh.
4. Buku Fiksi (rekaan)
Buku-buku ini memuat ceritera-ceritera tentang kehidupan maupun kegiatankegiatan
selama imaginatif dan berfungsi sebagai bacaan hiburan. Buku-buku fiksi
sangat besar peranannya untuk mendorong minat baca murid.

Perpustakaan harus menjaga terciptanya perbandingan jumlah dari kedua
macam koleksi ini, yaitu:

Fiksi Non Fiksi
SMTA 25% 75%
SMTP 30% 70%
SD 40% 60%

5. Majalah dan Surat Kabar
Perpustakaan Sekolah sedikitnya harus melanggan satu Surat Kabar terbitan
daerah dan satu terbitan pusat.

Surat kabar memuat informasi yang paling baru dan selalu informasinya
segar artinya yang sedang terjadi di tengah-tengah masyarakat. Surat Kabar sang at
digemari pelajar karena memuat berbagai macam informasi.

Majalah dan terbitan berkala lainnya harus benar-benar dipilih yang sesuai
dengan tingkatan sekolahnya. Isi majalah penyajiannya singkat, tidak bertele-tele
dan mengandung informasi yang baru. Para siswa dan guru senang membaca
majalah.

© 2003 Digitized by USU digital library

6. Bahan bukan buku.
Bahan bukan buku, seperti : kaset, piringan hitam, film, slide, foto, gambar,
lukisan, mikrofis, model dan lain sebagainya baik dimiliki perpustakaan sebagai alat
peraga dalam pelaksanaan proses belajar mengajar.

3.2. Perbandingan jumlah koleksi Perpustakaan Sekolah.
Koleksi perpustakaan secara garis besar dapat dikelompokkan alas.

1. Koleksi fiksi (buku cerita)
2. Koleksi non fiksi (bukan buku cerita)
Jenis-jenis bahan pustaka yang seharusnya dimiliki Perpustakaan Sekolah meliputi :

1.
Bahan tentang Pancasila, UUD 1945 dan GBHN
2.
Buku tentang Sejarah perjuangan Bangsa
3.
Buku tentang Agama
4.
Buku tentang pertanian, perikanan dan kehutanan
5.
Buku tentang teknologi dan ilmu pengetahuan
6.
Buku-buku tentang perhubungan dan alat perhubungan dan pengangkutan.
7.
Buku-buku tentang ilmu pengetahuan praktis
8.
Buku tentang jenis hewan Indonesia dan dunia
9.
Buku tentang kerajinan tangan dan industri rumah.
10.Buku-buku tentang seni lukis, seni pahat, seni ukir, dsb.
11.Riwayat hidup tokoh-tokoh politik,
kebudayaan, kesenian, ilmu pengetahuan,
industri, dsb.
12. Buku tentang ilmu kesehatan dan cara memberi pertolonganpada kecelakaan.
13.Buku-buku tentang kegemaran (hobbi)
14.Buku-buku tentang binatang-binatang kesayangan.
15.Buku-buku tentang karya-karya sastra nasional dan internasional
16.Buku-buku cerita dongeng
17.Buku-buku yang berisi Sajak dan Drama
18.Buku-buku sejarah Indonesia dan dunia
19.Buku-buku tentang lingkungan hidup
20.Buku-buku tentang Koperasi
21.Buku-buku tentang lalu lintas
22.Buku-buku tentang keparawisataan
23.Buku-buku tentang olah raga, senam dan beladiri
24.Buku-buku tentang surat menyurat
25.Buku-buku tentang PBS dan badan-badan khususnya
26.Buku-buku tentang keluarga berencana dan kependudukan.
27.Buku-buku referensi, seperti kamus, ensiklopedia, direktori, who’s who, Statistik,
buku tahunan, Atlas, Almanak, dsb.
28.Buku tentang administrasi, organisasi dan managemen
29.Buku-buku ceri1a (fiksi) yang bersifat paedagogis baik oleh pengarang dalam dan
luar negeri.
Koleksi bukan buku, seperti :

1. Surat kabar, Majalah dan Buletin.
2. Pamflet
3. Kliping : artikel, gambar
4. Gambar anatomi, binatang dan tumbuh-tumbuhan
5. Peta
6. Lukisan
7. Hasil karya pelajar yang dianggap balk
8. Album toto
© 2003 Digitized by USU digital library

9. Alat pandang dengar
Jumlah koleksi Perpustakaan Sekolah dapat dekelompokkan dan
diperhitungkan sebagai berikut:

a. Koleksi dasar
Koleksi dasar sebagai koleksi permulaan yang harus dapat dibina
perpustakaan sekolah dalam jangka waktu 5 tahun adalah 10 judul per setiap
murid. Apabila suatu sekolah memiliki murid 500 orang, maka koleksi dasarnya
adalah 500 x 10 judul = 5.000 judul.

Koleksi minimal dari suatu Perpustakaan Sekolah adalah 20 judul per setiap
murid. Koleksi ini harus sudah dapat dicapai sekolah dalam waktu 10 tahun.

Pedoman koleksi dasar perpustakaan SD, SMTP dan SMTA telah ditetapkan di
dalam buku “Pedoman Koleksi Dasar Perpustakaan SD, SMTP, dan SMTA terbitan
Depdikbud tahun 1984.

b. Pengembangan Koleksi
Apabila koleksi dasar dari sesuatu Perpustakaan Sekolah telah tercapai, maka
untuk menjaga agar kondisinya selalu balans dengan adanya kerusakan dan
kehilangan, perlu difikirkan adanya:

-Pemeliharaan koleksi setiap tahun sebanyak 10 % dari koleksi yang sudah ada.
-Penambahan koleksi sebanyak 10 % dari koleksi yang sudah ada.
Contoh : Jumlah murid suatu SMA adalah 600 orang
-Jumlah dasar yang harus dimiliki sekolah tersebut yang dibina selama 5 tahun
pertama adalah :
600 x 10 judul = 6.000 judul buku

-Pemeliharaan koleksi setiap tahun = 10 % x koleksi yang telah ada. Bila tahun
ke dua koleksi perpustakaan telah mencapai 4.000 judul buku, maka jumlah
buku yang harus ditambah untuk menyisip buku yang rusak dan hilang adalah
10 % x 4.000 judul = 400 judul buku.
Jadi perpustakaan dalam menyusun perencanaan pembinaan koleksi harus
menyediakan dana untuk pembelian 400 + 400 judul buku = 800 judul buku.
BAB IV
PETUGAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH

4.1. Pengertian
Yang dimaksud dengan petugas Perpustakaan Sekolah adalah pegawai yang
tugas pokoknya melaksanakan kegiatan perpustakaan. Peranan petugas sangat
menentukan maju mundurnya perpustakaan. Oleh sebab itu sebaiknya pemilihan
pegawai yang akan mengelola perpustakaan haruslah memperhatikan ke dual hal
berikut :

1. Guru yang mempunyai minat terhadap perpustakaan.
2. Petugas harus mempunyai latar belakang pendidikan perpustakaan disamping
pendidikan umum yang telah dia miliki.
Petugas Perpustakaan Sekolah dapat dikelompokkan atas:

1. Pustakawan
2. Tenaga pembantu
1. Pustakawan.
Pustakawan Perpustakaan Sekolah dapat berupa Guru Pustakawan dan
Pustakawan.

-Guru Pustakawan adalah seorang guru yang disamping tugas mengajar diberi juga
tugas mengelola perpustakaan. Seorang Guru Pustakawan memerlukan pendidikan
ilmu perpustakaan sedikitnya 630 jam (± 6 bulan) untuk dapat mengelola
Perpustakaan Sekolah dengan baik.
© 2003 Digitized by USU digital library

-Pustakawan Perpustakaan Sekolah adalah seorang yang telah memiliki pendidikan
ilmu perpustakaan serendah-rendahnya Diploma II (D11) dan bertugas penuh di
Perpustakaan Sekolah .
-Guru Pustakawan maupun Perpustakaan Sekolah mempunyai kedudukan yang
sejajar dengan guru pada sekolah tersebut.
-Kepala Perpustakaan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Sekolah.
2. Tenaga Pembantu
Tenaga Pembantu bertugas melaksanakan pekerjaan administrasi dan
membantu Guru Pustakawan atau Pustakawan.

Tenaga Pustakawan dapat diambil dari pegawai adminsitrasi Mengingat tugas
seorang tenaga pembantu yang mungkin akan melaksanakan pekerjaan pelayanan
perpustakaan, maka ia perlu dibekali dengan pendidikan perpustakaan selama ± 6
bulan.

Untuk mengetahui besar kecilnya jumlah petugas yang akan mengelola
Perpustakaan Sekolah tergantung pada besar kecilnya sekolah tersebut.
Perhitungannya adalah :

Jumlah murid
X 1 petugas
150

Bila murid dari suatu sekolah baru berkisar 200 orang, tenaga pengelola
perpustakaan cukup seorang Tenaga Pembantu yang juga akan bertindak sebagai
Kepala Perpustakaan.

Apabila suatu sekolah telah mempunyai lebih dari 750 orang murid, sudah
saatnya sekolah tersebut mempunyai seorang Pustakawan yang dibantu oleh Guru
Pustakawan dan Tenaga Pembantu.

Selain pada petugas-petugas perpustakaan yang disebutkan di atas. apabila
perlu masih dapat mempergunakan pelajar-pelajar dari kelas tertinggi untuk
membantu pelayanan perpustakaan.

4.2. Tugas dan Kewajiban Pengelola Perpustakaan Sekolah
1. Kepala Perpustakaan Sekolah
a.
Menyusun dan merencanakan pembinaan dan pengembangan perpustakaan.
b.
Mengkoordinasikan dan mengawasi semua kegiatan di perpustakaan.
c.
Membantu Kepala Sekolah bersama-sama dengan guru dan orang tua murid
meningkatkan kegiatan belajar mengajar untuk memperoleh mutu pendidikan
yang lebih tinggi melalui pelayanan perpustakaan.
d.
Memilih dan merencanakan pengadaan bahan pustaka dan peralatan
perpustakaan.
e.
Melakukan pengolahan bahan pustaka dan administrasi perpustakaan
menurut sistim yang ditentukan.
f.
Melaksanakan pelayanan baca, referensi dan pelayanan informasi lainnya.
g.
Memberikan bimbingan penggunaan perpustakaan untuk meningkatkan minat
baca dan efisiensi membaca.
h.
Mengadakan promosi perpustakaan.
i.
Membina kerjasama dengan perpustakaan lain dalam hal pelayanan
perpustakaan.
j.
Membuat laporan perpustakaan.
© 2003 Digitized by USU digital library

2. Tugas Pembantu
a.
Mengerjakan pekerjaan ketata usahaan perpustakaan.
b.
Membantu mengolah bahan pustaka sehingga siap pakai.
c.
Membantu memberikan layanan perpustakaan.
d.
Memelihara layout, susunan buku dan kebersihan ruangan.
e.
Mengerjakan preservasi buku.
3. Tugas Murid
a.
Membantu memberikan layanan peminjaman dan pengembalian buku.
b.
Membantu menyusun buku di rak.
c.
Membantu membubuhi stempel buku.
d.
Membantu melaksanakan preservasi buku dan menyampul buku.
e.
Membantu memelihara kebersihan. .
f.
Membantu membuat klipping, display dan Poster perpustakaan.
4.3. Pelayanan Perpustakaan Sekolah
Layanan Perpustakaan Sekolah bertujuan untuk menyajikan bahan pustaka
dan sumber informasi lainnya terutama kepada guru dan murid guna kepentingan
kegiatan belajar mengajar dan bacaan hiburan.

Layanan Perpustakaan Sekolah dapat dikelompokkan atas:

1. Layanan peminjam (Sirkulasi), meminjamkan buku dan bahan pustaka lainnya
untuk dibaca di rumah ataupun di ruang baca.
2.
Layanan referensi, yaitu memberi jawaban terhadap pertanyaan informasi
dengan menggunakan buku-buku referensi, seperti kamus, ensiklopedia,
direktori, dsb.
3.
Bimbingan membaca, yaitu memberi bimbingan memilih bacaan yang sesuai,
cara dan teknik membaca yang efektif agar isi bacaan cepat dapat dimengerti,
cara memegang dan membuka buku, dsb.
4.3.1. Jenis Layanan
Layanan Perpustakaan Sekolah diberikan kepada: guru, murid dan
managemen sekolah.

1. Layanan kepada guru meliputi kegiatan sebagai berikut:
a.
Meningkatkan pengetahuan guru mengenai subyek yang menjadi bidangnya.
Perpustakaan Sekolah harus dapat menyediakan bahan inforrnasi yang
mutakhir agar guru dapat mengikuti perkembangan teknologi yang terus
berjalan sesuai dengan bidang studi yang diajarkan.
b.
Perpustakaan Sekolah harus dapat menyediakan alat-alat peraga untuk
membantu guru mengajar di kelas, seperti: peta, globe, alat rujukan, alat
pandang dengar, dsb. Kalau perlu Pustakawan Perpustakaan Sekolah dapat
membantu penyajian alat-alat tersebut.
c.
Perpustakaan-Perpustakaan Sekolah harus dapat menyediakan bahan pustaka
berupa buku, artikel yang menjadi pesanan guru untuk membantu kegiatan
mengajar di kelas. Perpustakaan-Perpustakaan Sekolah harus mempunyai
ruangan khusus untuk menyimpan bahan/alat-alat yang sering dipergunakan
guru dan murid.
d.
Perpustakaan Sekolah harus dapat menyediakan bahan-bahan untuk
keperluan penelitian sederhana yang dilakukan di sekolah.
e.
Perpustakaan Sekolah harus dapat membantu pelaksanaan storytelling (jam
bercerita) di kelas.
f.
Perpustakaan Sekolah dapat mengisi jam yang kosong bila ada guru yang
tidak hadir dengan kegiatan perpustakaan.
© 2003 Digitized by USU digital library

2. Layanan kepada murid
a.
Perpustakaan Sekolah akan memperkaya dan memperluas cakrawala
kurikulum.
b.
Perpustakaan Sekolah membantu murid dan guru untuk memperdalam
pengetahuannya dalam satu subyek tertentu
c.
Perpustakaan Sekolah membantu meningkatkan keterampilan murid.
3.
Layanan Terhadap Managemen Sekolah
Perpustakaan Sekolah secara aktif membantu pimpinan sekolah dan guru dalam
bidang perencanaan, pelaksanaan, pemanduan dan penilaian program pendidikan
di sekolah.
4.3.2. Pola Layanan
Ada 2 macam :

1.
Layanan langsung dilaksanakan oleh Perpustakaan tentang koleksi perpustakaan
dan sumber-sumber informasi lainnya melalaui pelayanan sirkulasi, referensi dan
bimbingan membaca.
2.
Layanan tidak langsung, berupa penyediaan bahan pustaka dan fasilitas lainnya,
seperti: pengaturan bahan pustaka, pengaturan tata ruang, dan mengadakan
kerjasama dengan perpustakaan lain.
4.3.3. Jadwal Layanan
Jadwal layanan perpustakaan perlu diatur agar kunjungan ke perpustakaan
dapat berjalan secara optimal. Jadwal layanan terutama bagi kunjungan perkelas.
Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi jadwal layanan
adalah :

1. Jumlah murid/kelas
2. Jumlah koleksi
3. Luas ruang baca
4. Jadwal pelajaran masing-masing kelas.
DAFTAR PUSTAKA

Harsana, Lasa. 1993. Jenis-jenis Pelayanan Informasi Perpustakaan. Yogyakarta :
UGM Press.

Milburga, Larasati CC, dkk. 1992. Membina Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta :
Kanisius.

Nasution, A.S, dkk. Perpustakaan Sekolah: Penuntun Untuk membina. Memakai dan
Memelihara Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Pusat Pembinaan Perpustakaan.

Perpustakaan Nasional. 1992. Perpustakaan Sekolah: Petunjuk untuk Membina.
Memakai dan Memelihara Perpustakaan diSekolah. Jakarta: Perpustakaan
Nasional RI.

PANDUAN PENGEMBANGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I.    Pendahuluan

Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.

Dalam menyusun RPP guru harus mencantumkan Standar Kompetensi yang memayungi  Kompetensi Dasar yang akan disusun dalam RPP-nya. Di dalam RPP secara rinci harus dimuat Tujuan Pembelajaran,Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian

II.    Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mencantumkan identitas
•    Nama sekolah
•    Mata Pelajaran
•    Kelas/Semester
•    Alokasi Waktu

Catatan:
    RPP disusun untuk satu Kompetensi Dasar.
    Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus yang disusun oleh satuan pendidikan
    Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar yang bersangkutan, yang dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan. Oleh karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam  satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada karakteristik kompetensi dasarnya.

A.Standar Kompetensi
Standar Kompetensi adalah kualifikasi kemampuan peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada mata pelajaran tertentu. Standar kompetensi diambil dari Standar Isi (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar). Sebelum menuliskan Standar Kompetensi, penyusun terlebih dahulu mengkaji Standar Isi mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal berikut :
a.    urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau SK dan KD
b.    keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran
c.    keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran.

B.    Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar merupakan sejumlah kemampuan minimal yang harus dimiliki peserta didik dalam rangka menguasai SK mata pelajaran tertentu. Kompetensi Dasar dipilih dari yang tercantum dalam Standar Isi. Sebelum menentukan atau memilih Kompetensi Dasar, penyusun terlebih dahulu mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut :
a.    Urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan Kompetensi Dasar
b.    Keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran
c.    Keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran

C.Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran berisi  penguasaan kompetensi yang operasional yang ditargetkan/dicapai dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. Tujuan pembelajaran dirumuskan dalam bentuk pernyataan yang operasional dari kompetensi dasar. Apabila rumusan kompetensi dasar sudah operasional, rumusan tersebutlah yang dijadikan dasar dalam merumuskan tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran dapat terdiri atas sebuah tujuan atau beberapa tujuan.

D.    Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran  adalah  materi yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Materi pembelajaran dikembangkan dengan mengacu pada materi pokok yang ada dalam silabus.

E.    Metode Pembelajaran/Model Pembelajaran

Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.

F.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Untuk mencapai suatu kompetensi dasar dalam kegiatan pembelajaran harus dicantumkan langkah-langkah kegiatan dalam setiap pertemuan. Pada dasarnya, langkah-langkah kegiatan memuat unsur kegiatan :
a. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang ditujukan un¬tuk membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
b. Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan pembelajaran di¬lakukan secara interaktif, inspiratif, menyenang¬kan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi.
c. Penutup
Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan un¬tuk mengakhiri aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk rangkuman atau kesimpulan, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindak lanjut.

G.    Sumber Belajar

Pemilihan  sumber belajar mengacu pada perumusan yang ada dalam silabus yang dikembangkan oleh satuan pendidikan.  Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, narasumber, alat, dan bahan. Sumber belajar dituliskan secara lebih operasional. Misalnya,  sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referens, dalam RPP harus dicantumkan judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang diacu.
H.    Penilaian

Penilaian dijabarkan atas teknik penilaian, bentuk instrumen, dan instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data. Dalam sajiannya dapat dituangkan dalam bentuk matrik horisontal atau vertikal. Apabila penilaian menggunakan  teknik  tes tertulis uraian, tes unjuk kerja, dan tugas rumah yang berupa proyek harus disertai rubrik penilaian.

III. Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah            : …………………………….
Mata Pelajaran            : ……………………………..
Kelas/Semester           : ……………………………..
Alokasi Waktu              : ……………………………..

A.    Standar Kompetensi
B.    Kompetensi Dasar
C.  Tujuan Pembelajaran:
D.  Materi Pembelajaran
E.  Model/Metode Pembelajaran
F.  Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
    Kegiatan Awal     :
-
-
Kegiatan Inti    :
-
-
    Kegiatan Akhir    :
-
-
G.  Sumber Belajar
H.  Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi    Penilaian
Teknik    Bentuk
Instrumen    Instrumen/ Soal

Mengetahui,
Kepala SD/MI ………………………

(_______________________)
NIP :        …….……..,…………………20…….
Guru Mata Pelajaran.

(_______________________)
NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester        : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu        : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
1.  Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

II. Kompetisi Dasar     :
1.1. Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

III.  Tujuan Pembelajaran**    :
mampu mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV. Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Pengenalan  komputer

Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan. Kata computer semula dipergunakan untuk menggambarkan orang yang perkerjaannya melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa alat bantu, tetapi arti kata ini kemudian dipindahkan kepada mesin itu sendiri. Asal mulanya, pengolahan informasi hampir eksklusif berhubungan dengan masalah aritmatika, tetapi komputer modern dipakai untuk banyak tugas yang tidak berhubungan dengan matematika.
Dalam arti seperti itu terdapat alat seperti slide rule, jenis kalkulator mekanik mulai dari abakus dan seterusnya, sampai semua komputer elektronik yang kontemporer. Istilah lebih baik yang cocok untuk arti luas seperti “komputer” adalah “yang mengolah informasi” atau “sistem pengolah informasi.”
Etimologi
Selama bertahun-tahun sudah ada beberapa arti yang berbeda dalam kata “komputer”, dan beberapa kata yang berbeda tersebut sekarang disebut disebut sebagai komputer.
Kata computer secara umum pernah dipergunakan untuk mendefiniskan orang yang melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa mesin pembantu. Menurut Barnhart Concise Dictionary of Etymology, kata tersebut digunakan dalam bahasa Inggris pada tahun 1646 sebagai kata untuk “orang yang menghitung” kemudian menjelang 1897 juga digunakan sebagai “alat hitung mekanis”. Selama Perang Dunia II kata tersebut menunjuk kepada para pekerja wanita Amerika Serikat dan Inggris yang pekerjaannya menghitung jalan artileri perang dengan mesin hitung.
Charles Babbage mendesain salah satu mesin hitung pertama yang disebut mesin analitikal. Selain itu, berbagai alat mesin sederhana seperti slide rule juga sudah dapat dikatakan sebagai komputer.
Jenis

Sekalipun demikian, definisi di atas mencakup banyak alat khusus yang hanya bisa memperhitungkan satu atau beberapa fungsi. Ketika mempertimbangkan komputer modern, sifat mereka yang paling penting yang membedakan mereka dari alat menghitung yang lebih awal ialah bahwa, dengan pemrograman yang benar, semua komputer dapat mengemulasi sifat apa pun (meskipun barangkali dibatasi oleh kapasitas penyimpanan dan kecepatan yang berbeda), dan, memang dipercaya bahwa mesin sekarang bisa meniru alat perkomputeran yang akan kita ciptakan di masa depan (meskipun niscaya lebih lambat). Dalam suatu pengertian, batas kemampuan ini adalah tes yang berguna karena mengenali komputer “maksud umum” dari alat maksud istimewa yang lebih awal. Definisi dari “maksud umum” bisa diformulasikan ke dalam syarat bahwa suatu mesin harus dapat meniru Mesin Turing universal. Mesin yang mendapat definisi ini dikenal sebagai Turing-lengkap, dan yang pertama mereka muncul pada tahun 1940 di tengah kesibukan perkembangan di seluruh dunia. Lihat artikel sejarah perkomputeran untuk lebih banyak detail periode ini.
Komputer benam
Pada sekitar 20 tahun , banyak alat rumah tangga, khususnya termasuk panel dari permainan video tetapi juga mencakup telepon genggam, perekam kaset video, PDA dan banyak sekali dalam rumahtangga, industri, otomotif, dan alat elektronik lain, semua berisi sirkuit elektronik yang seperti komputer yang memenuhi syarat Turing-lengkap di atas (dengan catatan bahwa program dari alat ini seringkali dibuat secara langsung di dalam chip ROM yang akan perlu diganti untuk mengubah program mesin). Komputer maksud khusus lainnya secara umum dikenal sebagai “mikrokontroler” atau “komputer benam” (embedded computer). Oleh karena itu, banyak yang membatasi definisi komputer kepada alat yang maksud pokoknya adalah pengolahan informasi, daripada menjadi bagian dari sistem yang lebih besar seperti telepon, oven mikrowave, atau pesawat terbang, dan bisa diubah untuk berbagai maksud oleh pemakai tanpa modifikasi fisik. Komputer kerangka utama, minikomputer, dan komputer pribadi (PC) adalah macam utama komputer yang mendapat definisi ini.
Komputer pribadi
Komputer pribadi atau personal computer (PC) adalah istilah untuk komputer yang dikenal dan diketahui orang pada umumnya sehingga banyak orang yang tak akrab dengan bentuk komputer lainnya. Hanya orang-orang tertentu saaja yang memakai istilah ini secara eksklusif untuk menunjukkan istilah yang lebih spesifik dan tepat.
Bagaimana komputer bekerja
Saat teknologi yang dipakai pada komputer digital sudah berganti secara dramatis sejak komputer pertama pada tahun 1940-an (lihat Sejarah perangkat keras menghitung untuk lebih banyak detail), komputer kebanyakan masih menggunakan arsitektur Von Neumann, yang diusulkan pada awal 1940-an oleh John von Neumann.
Arsitektur Von Neumann menggambarkan komputer dengan empat bagian utama: Unit Aritmatika dan Logis (ALU), unit kontrol, memori, dan alat masukan dan hasil (secara kolektif dinamakan I/O). Bagian ini dihubungkan oleh berkas kawat, “bus”
•    Memori

modul memori RAM
Di sistem ini, memori adalah urutan byte yang dinomori (seperti “sel” atau “lubang burung dara”), masing-masing berisi sepotong kecil informasi. Informasi ini mungkin menjadi perintah untuk mengatakan pada komputer apa yang harus dilakukan. Sel mungkin berisi data yang diperlukan komputer untuk melakukan suatu perintah. Setiap slot mungkin berisi salah satu, dan apa yang sekarang menjadi data mungkin saja kemudian menjadi perintah.
Memori menyimpan berbagai bentuk informasi sebagai angka biner. Informasi yang belum berbentuk biner akan dipecahkan (encoded) dengan sejumlah instruksi yang mengubahnya menjadi sebuah angka atau urutan angka-angka. Sebagai contoh: Huruf F disimpan sebagai angka desimal 70 (atau angka biner) menggunakan salah satu metode pemecahan. Instruksi yang lebih kompleks bisa digunakan untuk menyimpan gambar, suara, video, dan berbagai macam informasi. Informasi yang bisa disimpan dalam satu sell dinamakan sebuah byte.
Secara umum, memori bisa ditulis kembali lebih jutaan kali – memori dapat diumpamakan sebagai papan tulis dan kapur yang dapat ditulis dan dihapus kembali, daripada buku tulis dengan pena yang tidak dapat dihapus.
Ukuran masing-masing sel, dan jumlah sel, berubah secara hebat dari komputer ke komputer, dan teknologi dalam pembuatan memori sudah berubah secara hebat – dari relay elektromekanik, ke tabung yang diisi dengan air raksa (dan kemudian pegas) di mana pulsa akustik terbentuk, sampai matriks magnet permanen, ke setiap transistor, ke sirkuit terpadu dengan jutaan transistor di atas satu chip silikon.
•    Pemrosesan
Unit Pengolah Pusat atau CPU berperanan untuk memproses arahan, melaksanakan pengiraan dan menguruskan laluan informasi menerusi system komputer. Unit atau peranti pemprosesan juga akan berkomunikasi dengan peranti input , output dan storan bagi melaksanakan arahan-arahan berkaitan.
Berkas:CPU with pins.jpg
Contoh sebuah CPU dalam kemasan Ball Grid Array (BGA) ditampilkan terbalik dengan menunjukkan kaki-kakinya.

Dalam arsitektur von Neumann yang asli, ia menjelaskan sebuah Unit Aritmatika dan Logika, dan sebuah Unit Kontrol. Dalam komputer-komputer modern, kedua unit ini terletak dalam satu sirkuit terpadu (IC – Integrated Circuit), yang biasanya disebut CPU (Central Processing Unit).
Unit Aritmatika dan Logika, atau Arithmetic Logic Unit (ALU), adalah alat yang melakukan pelaksanaan dasar seperti pelaksanaan aritmatika (tambahan, pengurangan, dan semacamnya), pelaksanaan logis (AND, OR, NOT), dan pelaksanaan perbandingan (misalnya, membandingkan isi sebanyak dua slot untuk kesetaraan). Pada unit inilah dilakukan “kerja” yang nyata.

Unit kontrol menyimpan perintah sekarang yang dilakukan oleh komputer, memerintahkan ALU untuk melaksanaan dan mendapat kembali informasi (dari memori) yang diperlukan untuk melaksanakan perintah itu, dan memindahkan kembali hasil ke lokasi memori yang sesuai. Sekali yang terjadi, unit kontrol pergi ke perintah berikutnya (biasanya ditempatkan di slot berikutnya, kecuali kalau perintah itu adalah perintah lompatan yang memberitahukan kepada komputer bahwa perintah berikutnya ditempatkan di lokasi lain).

•    Input dan hasil

I/O membolehkan komputer mendapatkan informasi dari dunia luar, dan menaruh hasil kerjanya di sana, dapat berbentuk fisik (hardcopy) atau non fisik (softcopy). Ada berbagai macam alat I/O, dari yang akrab keyboard, monitor dan disk drive, ke yang lebih tidak biasa seperti webcam (kamera web, printer, scanner, dan sebagainya.

Yang dimiliki oleh semua alat masukan biasa ialah bahwa mereka meng-encode (mengubah) informasi dari suatu macam ke dalam data yang bisa diolah lebih lanjut oleh sistem komputer digital. Alat output, men-decode data ke dalam informasi yang bisa dimengerti oleh pemakai komputer. Dalam pengertian ini, sistem komputer digital adalah contoh sistem pengolah data.

•    Instruksi
Perintah yang dibicarakan di atas bukan perintah seperti bahasa manusiawi. Komputer hanya mempunyai dalam jumlah terbatas perintah sederhana yang dirumuskan dengan baik. Perintah biasa yang dipahami kebanyakan komputer ialah “menyalin isi sel 123, dan tempat tiruan di sel 456″, “menambahkan isi sel 666 ke sel 042, dan tempat akibat di sel 013″, dan “jika isi sel 999 adalah 0, perintah berikutnya anda di sel 345″.
Instruksi diwakili dalam komputer sebagai nomor – kode untuk “menyalin” mungkin menjadi 001, misalnya. Suatu himpunan perintah khusus yang didukung oleh komputer tertentu diketahui sebagai bahasa mesin komputer. Dalam praktiknya, orang biasanya tidak menulis perintah untuk komputer secara langsung di bahasa mesin tetapi memakai bahasa pemrograman “tingkat tinggi” yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa mesin secara otomatis oleh program komputer khusus (interpreter dan kompiler). Beberapa bahasa pemrograman berhubungan erat dengan bahasa mesin, seperti assembler (bahasa tingkat rendah); di sisi lain, bahasa seperti Prolog didasarkan pada prinsip abstrak yang jauh dari detail pelaksanaan sebenarnya oleh mesin (bahasa tingkat tinggi).

•    Arsitektur
Komputer kontemporer menaruh ALU dan unit kontrol ke dalam satu sirkuit terpadu yang dikenal sebagai Central Processing Unit atau CPU. Biasanya, memori komputer ditempatkan di atas beberapa sirkuit terpadu yang kecil dekat CPU. Alat yang menempati sebagian besar ruangan dalam komputer adalah ancilliary sistem (misalnya, untuk menyediakan tenaga listrik) atau alat I/O.
Beberapa komputer yang lebih besar berbeda dari model di atas di satu hal utama – mereka mempunyai beberapa CPU dan unit kontrol yang bekerja secara bersamaan. Terlebih lagi, beberapa komputer, yang dipakai sebagian besar untuk maksud penelitian dan perkomputeran ilmiah, sudah berbeda secara signifikan dari model di atas, tetapi mereka sudah menemukan sedikit penggunaan komersial.
Fungsi dari komputer secara prinsip sebenarnya cukup sederhana. Komputer mencapai perintah dan data dari memorinya. Perintah dilakukan, hasil disimpan, dan perintah berikutnya dicapai. Prosedur ini berulang sampai komputer dimatikan.
•    Program
Program komputer adalah daftar besar perintah untuk dilakukan oleh komputer, barangkali dengan data di dalam tabel. Banyak program komputer berisi jutaan perintah, dan banyak dari perintah itu dilakukan berulang kali. Sebuah komputer pribadi modern yang umum (pada tahun 2003) bisa melakukan sekitar 2-3 milyar perintah dalam sedetik. Komputer tidak mendapat kemampuan luar biasa mereka lewat kemampuan untuk melakukan perintah kompleks. Tetapi, mereka melakukan jutaan perintah sederhana yang diatur oleh orang pandai, “programmer.” “Programmer Baik memperkembangkan set-set perintah untuk melakukan tugas biasa (misalnya, menggambar titik di layar) dan lalu membuat set-set perintah itu tersedia kepada programmer lain.” Dewasa ini, kebanyakan komputer kelihatannya melakukan beberapa program sekaligus. Ini biasanya diserahkan ke sebagai multitasking. Pada kenyataannya, CPU melakukan perintah dari satu program, kemudian setelah beberapa saat, CPU beralih ke program kedua dan melakukan beberapa perintahnya. Jarak waktu yang kecil ini sering diserahkan ke sebagai irisan waktu (time-slice). Ini menimbulkan khayal program lipat ganda yang dilakukan secara bersamaan dengan memberikan waktu CPU di antara program. Ini mirip bagaimana film adalah rangkaian kilat saja masih membingkaikan. Sistem operasi adalah program yang biasanya menguasai kali ini membagikan
Sistem operasi
Sistem operasi ialah semacam gabungan dari potongan kode yang berguna. Ketika semacam kode komputer dapat dipakai secara bersama oleh beraneka-macam program komputer, setelah bertahun-tahun, programer akhirnya menmindahkannya ke dalam sistem operasi.
Sistem operasi, menentukan program yang mana dijalankan, kapan, dan alat yang mana (seperti memori atau I/O) yang mereka gunakan. Sistem operasi juga memberikan servis kepada program lain, seperti kode (driver) yang membolehkan programer untuk menulis program untuk suatu mesin tanpa perlu mengetahui detail dari semua alat elektronik yang terhubung.
Penggunaan komputer

Anak-anak sedang belajar penggunaan komputer bersama sang guru.
Komputer digital pertama, memiliki ukuran yang besar dan membutuhkan biaya besar untuk pembuatannya. Komputer di masa itu umumnya digunakan untuk mengerjakan perhitungan ilmiah. ENIAC, komputer awal AS semula didesain untuk memperhitungkan tabel ilmu balistik untuk persenjataan (artileri), menghitung kerapatan penampang neutron untuk melihat jika bom hidrogen akan bekerja dengan semestinya (perhitungan ini, yang dilakukan pada Desember 1945 sampai Januari 1946 dan melibatkan dala dalam lebih dari satu juta kartu punch, memperlihatkan bentuk lalu di bawah pertimbangan akan gagal). CSIR Mk I, komputer pertama Australia, mengevaluasi pola curah hujan untuk tempat penampungan dari Snowy Mountains, suatu proyek pembangkitan hidroelektrik besar. Selain itu juga dipakai dalam kriptanalisis, misalnya komputer elektronik digital yang pertama, Colossus, dibuat selama Perang Dunia II. Akan tetapi, visionaris awal juga menyangka bahwa pemrograman itu akan membolehkan main catur, memindahkan gambar dan penggunaan lain.
Orang-orang di pemerintah dan perusahaan besar juga memakai komputer untuk mengotomasikan banyak koleksi data dan mengerjakan tugas yang sebelumnya dikerjakan oleh manusia – misalnya, memelihara dan memperbarui rekening dan inventaris. Dalam bidang pendidikan, ilmuwan di berbagai bidang mulai memakai komputer untuk analisa mereka sendiri. Penurunan harga komputer membuat mereka dapat dipakai oleh organisasi yang lebih kecil. Bisnis, organisasi, dan pemerintah sering menggunakan amat banyak komputer kecil untuk menyelesaikan tugas bahwa dulunya dilakukan oleh komputer kerangka utama yang mahal dan besar. Kumpulan komputer yang lebih kecil di satu lokasi diserahkan ke sebagai perkebunan server.
Dengan penemuan mikroprosesor di 1970-an, menjadi mungkin menghasilkan komputer yang sangat murah. PC menjadi populer untuk banyak tugas, termasuk menyimpan buku, menulis dan mencetak dokumen. Perhitungan meramalkan dan lain berulang matematika dengan spreadsheet, berhubungan dengan e-pos dan, Internet. Namun, ketersediaan luas komputer dan mudah customization sudah melihat mereka dipakai untuk banyak maksud lain.
Sekaligus, komputer kecil, biasanya dengan mengatur memprogram, mulai menemukan cara mereka ke dalam alat lain seperti peralatan rumah, mobil, pesawat terbang, dan perlengkapan industri. Yang ini prosesor benam menguasai kelakuan alat seperti itu yang lebih mudah, membolehkan kelakuan kontrol yang lebih kompleks (untuk kejadian, perkembangan anti-kunci rem di mobil). Saat abad kedua puluh satu dimulai, kebanyakan alat listrik, kebanyakan bentuk angkutan bertenaga, dan kebanyakan batas produksi pabrik dikuasai di samping komputer. Kebanyakan insinyur meramalkan bahwa ini cenderung kepada akan terus.
Bagian-bagian komputer
Komputer terdiri atas 2 bagian besar yaitu perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware).
•    Perangkat keras
•    Prosesor atau CPU sebagai unit yang mengolah data
•    Memori RAM, tempat menyimpan data sementara
•    Hard drive, media penyimpanan semi permanen
•    Perangkat masukan, media yang digunakan untuk memasukkan data untuk diproses oleh CPU, seperti mouse, keyboard, dan tablet
•    Perangkat keluaran, media yang digunakan untuk menampilkan hasil keluaran pemrosesan CPU, seperti monitor dan printer
•    Perangkat lunak
•    Sistem operasi
Program dasar pada komputer yang menghubungkan pengguna dengan hardware komputer. Sistem operasi yang biasa digunakan adalah Linux, Windows, dan Mac OS. Tugas sistem operasi termasuk (namun tidak hanya) mengatur eksekusi program di atasnya, koordinasi input, output, pemrosesan, memori, serta instalasi software.
•    Program komputer
Merupakan aplikasi tambahan yang dipasang sesuai dengan sistem operasinya
•    Slot pada komputer
•    ISA/PCI, slot untuk masukan kartu tambahan non-grafis
•    AGP/PCIe, slot untuk masukan kartu tambahan grafis
•    IDE/SCSI/SATA, slot untuk hard drive/ODD
•    USB, slot untuk masukan media plug-and-play (colok dan mainkan, artinya perangkat yang dapat dihubungkan ke komputer dan langsung dapat digunakan)
Jenis komputer
•    Komputer analog
•    Komputer pulsa
•    Mikrokomputer
o    Komputer rumah (home computer)
o    Komputer pribadi (PC)
o    Server
•    Minikomputer
•    Mainframe computer
•    Superkomputer
V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–   Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

      Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang fungsi dari Teknologi informasi dan komuniukasi secara Disiplin ( Discipline ),Tekun ( diligence ) ,Tanggung jawab ( responsibility ), serta teliti ( carefulness)
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    menyebutkan perangkat informasi yang ada di sekitar sekolah dan fungsinya
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut, secara Tekun ( diligence ) .
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

     Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan penutup, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Pengenalan komputer Elek Media

VIII.  Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengenal perangkat  teknologi informasi  dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual  dan internet
    Mendeskrifsikan pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi  dan komunikasi
    Memahami fungsi dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah perangkat  teknologi informasi  dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual  dan internet ?
    Jelaskanlah pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi  dan komunikasi
    Jelaskanlah ungsi dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
1.  Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

II. Kompetisi Dasar     :
1.2. Mengidentifikasi perangkat-perangkat yang digunakan dan fungsinya

III. TujuanPembelajaran    :
Mampu mengenal elemen-elemen pendukung teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Pengenalan komputer

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–   Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mencatat elemen-elemen pendukung komputer (Hardware,software dan brainware
    mendengarkan penjelasan Hardware,software dan brainware
    menunjukan  elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monitor, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll)
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
     Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Pengenalan komputer

VIII.  Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur (menunjukan tombol  power CPU dan monitor)
    Menjelaskan definisi komputer
    Mengetahui yang termasuk perangkat keras komputer (hardware) serta fungsinya
    Mengetahui yang termasuk perangkat lunak (software) dan fungsinya
    Menjelaskan perangkat manusia (brainware) dan fungsinya    Tes Lisan    Uraian        Apa yang dimaksud dengan komputer
    Sebutkan alat komunikasi yang kamu ketahui
    Sebutkan 3 elemen pendukung komputer
    Sebutkan 3 buah contoh perangkat keras dan lunak
    Apa fungsi CPU, monitor, keyboard, disket

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1
LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
2.  Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

II. Kompetisi Dasar     :
2.1 Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar

III.  Tujuan Pembelajaran**    :
Mampu menggambar dengan menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV. Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Cara menjalankan perangkat lunak Picture Maker dan pengenalannya

V. Matode Pembelajaran    :
Test Tulisan

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Membakikan soal
    Menjelaskan cara pengisian
    Siswa menjawab pada lembaran soal yang sudah disediakan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
     Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     mengumpulkan hasil jawaban
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat story Baird Live dan perangkat komputer

VIII.  Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mampu memegang mouse dan menggerakkannya
    Memahami cara membuka  dan mengahiri sytem picture maker
    Menunjukkan area-area pada tampilan layar picture maker  (menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern box, buttotn status area,drawaing area )
    Memahami fungsi dari area-area pada picture maker  (menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area )    Praktek    Demontrasi        Praktekkanlah memegang mouse dan menggerakkannya
    Jelaskanlah cara membuka  dan mengahiri sytem picture maker
    Jelaskanlah area-area pada tampilan layar picture maker  (menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern box, buttotn status area,drawaing area )
    Jelaskanlah fungsi dari area-area pada picture maker  (menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area )

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
2.  Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

II. Kompetisi Dasar     :
2.2 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
mampu mendemontrasikan fungsi dari icon-icon tersebut serta fungsinya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Mengenal dan fungsi dari icon-icon yang ada pada layar picture maker

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang nama-nama icon
    menjelaskan fungsi dari icon-icon
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    mempraktekkan tiap icon
     Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     mematikan komputer
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat Story Board Live dan perangkat komputer

VIII.  Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    menunjukan icon-icon:
–    icon scrool
–    icon text
–    icon select
–    icon microscope
–    icon erase
–    icon pencil
–    icon spray
–    icon line
–    icon brush
–    icon rectangle
–    icon fill
–    icon cicle
    memahami fungsi dari icon-icon
–    icon scrool
–    icon text
–    icon select
–    icon microscope
–    icon erase
–    icon pencil
–    icon spray
–    icon line
–    icon brush
–    icon rectangle
–    icon fill
–    icon cicle    Tes Lisan    Uraian    1.    Jelaskanlah icon-icon:
1.    icon scrool
2.    icon text
3.    icon select
4.    icon microscope
5.    icon erase
6.    icon pencil
7.    icon spray
8.    icon line
9.    icon brush
10.    icon rectangle
11.    icon fill
12.    icon cicle
2.    Jelaskanlah fungsi dari icon-icon
1.    icon scrool
2.    icon text
3.    icon select
4.    icon microscope
5.    icon erase
6.    icon pencil
7.    icon spray
8.    icon line
9.    icon brush
10.    icon rectangle
11.    icon fill
12.    icon cicle

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 4 x 35 menit  (2 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
3.  Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer

II. Kompetisi Dasar     :
3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan  menjelajahi dunia maya

III. Tujuan Pembelajaran**    :
Mengenal dunia informasi dengan menggunakan software Internet Ekplorer

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Pengenalan internet explorer

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-2
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menjelaskan  pengenalan internet explorer
    mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat jaringan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    mempraktekkan cara mulai IE
    mencoba browsing Website Assalaam
     Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Pengenalan Inernet

VIII.  Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    memahami perangkat –perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll)
    memahami cara-cara masuk ke IE
    mendemonstrasikan  cara membuka Website Assalaam
    mengetahui tempat untuk memasukan website ( Address)    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah  perangkat –perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll)
    Jelaskanlah  cara-cara masuk ke IE
    Jelaskanlah  cara membuka Website Assalaam
    Tujuhkanlah tempat untuk memasukan website ( Address)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
4.  Membuat  teks dengan menggunakan picture maker

II. Kompetisi Dasar     :
4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan

III. Tujuan Pembelajaran**    :
Memahami cara mengganti huruf, ukuran dan variasinya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Membuat teks dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks dan digabungkan dengan icon circle

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan cara membuat teks
    menjelaskan untuk mengganti, menghias, memperbesar maupun memperkecil dan mengganti warna huruf huruf
    mencoba tiap-tiap siswa
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat Story Board Live

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    memahami fungsi dari icon teks
    mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size)
    mendemonstrasikan membuat variasi huruf (Bold, italic , underline, shadow)
    mengganti warna huruf dengan memilih palette area
Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah  fungsi dari icon teks
    Jelaskanlah  cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size)
    Jelaskanlah  cara membuat variasi huruf (Bold, italic , underline, shadow)
    Jelaskanlah  warna huruf dengan memilih palette area

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

II. Kompetisi Dasar     :
5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan

III.  Tujuan Pembelajaran**    :
mampu mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Menggambar dengan menggunakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan dan fugsi dari Icon-icon ( pencil, rectangle, cicle, line dan fill)
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    mempraktekan tiap-tiap icon (pencil,  rectangle, cicle, line dan fill)
    mempraktekan perintah untuk menghapus ( eraser dan edir clear)
    Mempraktekan untuk membatalkan gambar yang terakhir kali dibuat (edit undo)
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir    :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Story Board Live

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill
    menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah
    mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area
    mendemontrasikan cara menghapus secara cepat  ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat (edit undo)
    memahami cara  menyimpan hasil gam-bar yang telah di buat    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah  icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill
    Gabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah
    Jelaskanlah  icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area
    Jelaskanlah  cara menghapus secara cepat  ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat (edit undo)
    Jelaskanlah  cara  menyimpan hasil gam-bar yang telah di buat

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1
    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : …………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

II. Kompetisi Dasar     :
5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope

III. Tujuan Pembelajaran**    :
mampu bagaimana mengambil file yang sudah direkam dan memperbaikinya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Menggunakan menu file get picture serta cara mengedit gambar dengan menggunakan icon microscope

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal  :
–   Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa
    Kegiatan Inti :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan cara penggunaan icon pencil
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    mempraktekan cara membuka file yang sudah direkan ( File, get picture)
    mempraktekan cara memper- baiki gambar yang belum selesai
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–    berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat Story Board Live

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mendemontrasikan cara mengaktifkan icon pencil
    memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil
    memahami cara membatalkan gambar
    mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu
    mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki
Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara mengaktifkan icon pencil
     Jelaskanlah cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil
    Jelaskanlah cara membatalkan gambar
    Jelaskanlah icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu
    Jelaskanlah cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker  (Library)

II. Kompetisi Dasar     :
6.1  Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library

III.     Tujuan Pembelajaran**    :
Memahami cara membalikkan gambar secara Hor , memutar, memperkecil dan memperbesar gambar

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Mengambil gambar dari library

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendengarkan penjelasan cara masuk ke library
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    mempraktekan cara mengambil gambar dari library
    mempraktekan cara memperbesar, memindahkan serta memutar gambar
    Cara menggandakan
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir      :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memeriksa catatan dan mendatangani
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Pengenalan komputer

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar
    memahami cara membalik obyek gambar (horizontal,vertical)
    mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate)
    menguasai cara memperbanyak gambar (edit copy)
    memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar (tombol mouse 1 dan 2)    Tes Lisan    Uraian         Jelaskanlah cara mengambil gambar dari pustaka gambar
     Jelaskanlah cara membalik obyek gambar (horizontal,vertical)
     Jelaskanlah cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate)
    Jelaskanlah cara memperbanyak gambar (edit copy)
    Jelaskanlah cara memperkecil dan memperbesar gambar (tombol mouse 1 dan 2)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1
4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2  (dua)
Alokasi waktu    : 4 x 35 menit  (2 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

II. Kompetisi Dasar     :
7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
mapu membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Penggunaan icon brush

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-2
    Kegiatan Awal     :
    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
    Mengabsen siswa
     Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Menyalakan komputer
    Membuka software story board
    Mendengarkan penjelasan tentang fungsi dari icon brush
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Mempraktekan ara mengganti brush dengan meilih brush shave pada menu tools
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Story board live jilid 2

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mengaktifkan icon brush
    dapat memilih macam-macam jenis brush
    mahir membuat kaligrafi dengan menggunakan mouse
    membuat kaligrafi dengan menggunakan keypad    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara mengaktifkan icon brush
    Jelaskanlah cara dapat memilih macam-macam jenis brush
    Jelaskanlah cara mahir membuat kaligrafi dengan menggunakan mouse
    Jelaskanlah cara membuat kaligrafi dengan menggunakan keypad

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 4 x 35 menit  (2 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
8.  Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

II. Kompetisi Dasar     :
8.1 Mewarnai dengan efek spread melalui pengaturan RGB

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Memadukan beberapa warna yang ada pada PM dengan efek dither maupun wave effek

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Menggunakan efek spread untuk mewarnai bidang gambar

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-2
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Menyalakan komputer
    Membuka software story board
    Membuat gambar dengan menggunakan icon circle, rekteangle dll
    Mengaktifkan spread melalui menu tools
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Mempraktekan cara mewarnai bidang gambar dengan memilih warna spread
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Warna Spread

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mengaktifkan spread dengan  memilih menu modes
    menggunakan cara  mengaktifkan warna spread
    menentukan arah warna spread Spread direction)
    menggunakan efek spread (wafe effek dan dither)    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara mengaktifkan spread dengan  memilih menu modes
    Jelaskanlah cara menggunakan mengaktifkan warna spread
    Tentukan arah warna spread Spread direction)
    Jelaskanlah cara menggunakan efek spread (wafe effek dan dither)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 6 x 35 menit  (3 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
9.  Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail

II. Kompetisi Dasar     :
9.1 Mengirim berita le-wat media elektronik

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Mampu mengirim berita atau surat dengan menggunakan media elektronik

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Mengecek dan mengirim berita/surat yang masuk di e-mail sendiri

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-3
    Kegiatan Awal     :
–   mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Menyalakan kompoter
    Menjelaskan cara mulai internet ekplorer
    Mengaktifkan internet ekplorer
    Membuka website yahoo
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Mempraktekan cara mengirim berita dan membuka e-mail yang masuk
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas mencari Website ynag berkaitan dengan  pendidikan
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Elex media

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami cara membuka e-mail
    memilih compose untuk mengirim e-mail
    membuka e-mail yang masuk
    mengerti cara mengakhiri/ menutup e-mail
Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara membuka e-mail
    Jelaskanlah cara memilih compose untuk mengirim e-mail
    Jelaskanlah cara membuka e-mail yang masuk
    Jelaskanlah cara mengakhiri/ menutup e-mail

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam  dengan menggunakan sub menu get picture

II. Kompetisi Dasar     :
10.1 Penggunaan sub  menu Get Picture

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Mampu cara membuka file gambar yang telah direkam untuk diperbaiki/dilengkapi gambarnya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Memperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–    mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Menjelaskan cara membuka file yang telah direkam
    Memilih menu file Get picture
    Menyimpan lagi file yang sudah diperbaiki
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     mematikan komputer
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat Story Board Live jilid 2

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    memahami cara membuka file gambar ynag sudah direkam
    memahami cara menggunakan icon microskof untuk memperbesar bidang gambar
    mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat
    memahami cara merekam lagi file yang telah dibuka    Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara membuka file gambar ynag sudah direkam
    Jelaskanlah cara menggunakan icon microskof untuk memperbesar bidang gambar
    Jelaskanlah cara memperbaiki gambar yang telah dibuat
    Jelaskanlah cara merekam lagi file yang telah dibuka

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :
`

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 4 x 35 menit  (2 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
1. Menggambar  alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library

II. Kompetisi Dasar     :
1.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Memadukan gambar hasil sendiri dengan gambar yang disediakan oleh PM

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
menggambar bebas

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-2
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa
    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menjelaskan cara membuat gambar bebas
    mengulangi cara membuka gambar dari library
    penggunaan seluruh icon
    mendemonstrasikan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Diktat Story Board Live jilid 2

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Dapat menggambar dengan kreasi sendiri
    menggunakan seluruh icon yang ada di PM
    memadukan warna biasa dengan warna
    memahami cara memadukan gambar dengan library
Tes Lisan    Uraian        Buatkanlah Gambar dengan kreasi sendiri
    Jelaskanlah cara menggunakan seluruh icon yang ada di PM
    Jelaskanlah cara memadukan warna biasa dengan warna
    Jelaskanlah cara memadukan gambar dengan library

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :
`

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
12. menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story  Editor

II. Kompetisi Dasar     :
12.1Merangkai dan menjalankan gambar

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Mampu menampilkan gambar yang telah dibuat dengan menggunakan software SE

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
– Story Editor

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal     :
–   Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Membuka proram SE
    Menjelaskan cara memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabel SE
    Menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE
    Cara merekam story editor
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Story Board Live jilid 2

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    membuka program story editorl
    mengerti menu-menu yang ada pada SE
    mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE
    mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE
Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara membuka program story editorl
    Sebutkanlah menu-menu yang ada pada SE
    Jelaskanlah format yang disediakan oleh SE
    Jelaskanlah cara menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :
`

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester    : 4 (empat)/ 2 (dua)
Alokasi waktu    : 4 x 35 menit  (2 X pertemuan)

I. Standar Kompetisi     :
13.  Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator

II. Kompetisi Dasar     :
13.1 Animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator

III.    Tujuan Pembelajaran**    :
Mampu membuat animasi penggabungan teks dan gambar

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV    Materi Ajar (Materi Pokok)    :
Menggunakan software gif animator

V. Matode Pembelajaran    :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi

VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1-2
    Kegiatan Awal     :
–    Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar
–    Mengabsen siswa

    Kegiatan Inti    :
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat memulai menggunakan sofware animator
    menjelaskan fungsi dari menu-menu
    cara membuat teks
    cara mengambil gambar
    bagaimana menjalan kannya
    merekam yang sudah dibuat
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
–     memberikan tugas di rumah
–     membereskan kursi
–     berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
– Gif animator Elek media

VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    mengerti menggunakan software Gif animator
    memahami membuat teks
    memahami mengambil gambar
    mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi
    paham mengakhiri program gif animator     Tes Lisan    Uraian        Jelaskanlah cara menggunakan software Gif animator
    Jelaskanlah cara membuat teks
    Jelaskanlah cara mengambil gambar
    Jelaskanlah cara menjalankan dengan animasi-animasi
    Jelaskanlah cara mengakhiri program gif animator

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :
`

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
1.  Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

II.    Kompetensi Dasar     :
1.1  Mengenal system operasi

III.    Tujuan Pembelajaran**  : Siswa mampu memahami system operasi yang sering digunakan dan memahami pengoperasiaanya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :   Pengenalan system operasi Windows

V.    Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi
    Siswa mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan
    Siswa mendemontasikan langkah demi langkah cara merubah tanggal, tampilan layar, animasi teks pada system operasi windows
    Siswa menjalankan sofware multimedia
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir :
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    memberikan tugas tertulis di rumah
    membereskan kursi
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Windows XP ” Elex Media Kompitindo”, Website  ilmukomputer.com  (Pengenalan System Operasi)

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Sejarah singkat system operasi
    Menyebutkan macam – macam system operasi
    Menyebutkan versi – versi system operasi windows
    Langkah langkah merubah tanggal/waktu
    Langkah – langkah merubah tampilan layar
    Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan
    Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskan pengertian system operasi
    Sebutkan macam – macam system operasi
    Nama perusahaan yang membuat windows adalah
    Yang memimpin perusahaan yang membuat windows adalah
    Sebutkan versi windows

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
1.  Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

II.    Kompetensi Dasar     :
1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami peranggkat lunak untuk menjelajah komputer dan jaringan serta memahami pengoperasiannya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :   Pengenalan system operasi Windows

V.    Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Membahas tugas yang diberikan
    Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai system operasi
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi yang disampaikan
    Siswa mendemontrasikan langkah demi langkah cara memperbanyak, mengapus  file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer.
    Siswa membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place pada komputer data center guru
    Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mengevaluasi system operasi dengan menjawab soal yang diberikan oleh guru menggunakan perangkat lunak  bank soal interaktif.
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan peralatan komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Windows XP ” Elex Media Kompitindo”, Website  ilmukomputer.com  (Pengenalan System Operasi)

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Macam macam media penyimpanan
    Langkah – langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer
    Membuat Folder  sendiri pada jaringan melalui Network Place
    Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskan Macam macam media penyimpanan
    Jelaskan Langkah – langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer
    Jelaskan cara Membuat Folder  sendiri pada jaringan melalui Network Place
    Jelaskan cara Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………….
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
2.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
2.1  Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami peranggkat lunak untuk mengolah kata dan memahami pengoperasian menu umun standar

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak sejarah singkat pengolah kata.
    Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file,  icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.
    Siswa mengetik naskah dengan tema “Liburan sekolah” dan mendemontrasikan merekam naskah ke komputer Data Center Guru melalui jaringan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema “LENTERA HATI
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mengevaluasi perangkat lunak pengolah kata dengan menjawab soal yang diberikan oleh guru.
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata
    Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata
    Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata
    Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata
    Menunjuk menu file dan submenu  file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya
    Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya
    Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah
    Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata
    Jelaskanlah perangkat lunak pengolah kata
    Jelaskanlah Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata
    Jelaskanlah bagian bagian layar pengolah kata
    Jelaskanlah menu file dan submenu  file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya
    Jelaskanlah Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya
    Jelaskanlah naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah
    Jelaskanlah naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.
    Menunjuk tampilan layer pengolah kata dan menyebutkan namanya
    Menunjuk dan menjelaskan fungsi dari icon new, open, save
    Jelaskan langkah – langkah merekam
    Jelaskan langkah – langkah membuka dokumen yang telah direkam

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
2.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fungsi tombol dan menu untuk mengedit documen

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Fasilitas program pengolah kata  dalam mengedit dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mengidentifikasi tombol – tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor
    Siswa mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan mencatatnya dalam bentuk table
    Siswa mengetik naskah dengan tema “AKU DIA DAN KAMU” mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Tugas mengetik
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor
    Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks
    Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan
     Menggetik naskah dengan tema “AKU DIA DAN KAMU”    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor
    Kelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks
    Kelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan
     Jelaskanlah pengertian naskah dengan tema “AKU DIA DAN KAMU”

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
2.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
2.3    Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas toolsbar formating untuk memodifikasi dokumen

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjukan Icon – icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya
    Siswa Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggaris bawahi dan memiringkan huruf
    Siswa membuka dokumen “Aku, dia dan kamu” yang telah direkam dan mendemontrasikan penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk mempercepat proses modofikasi document
    Siswa mengetik tugas dengan tema “THE HOLY QUR’AN” dan memodifikasinya
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjuk icon untuk  Mempertebal, menggaris bawahi huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf
    Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf
    Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan.
    Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukkanlah  icon untuk  Mempertebal, menggaris bawahi huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf
    Jelaskanlah persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf  ?
    Tunjukkanlah  icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan. ?
    Jelaskanlah icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
3.  Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

II.    Kompetensi Dasar     :
1.1    Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas surat elektronik dalam Internet dan kegunaannya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Surat elektronik  dalam Internet

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan
    Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo
    Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar  email yang telah disediakan
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :   “Internet ” Elex Media Kompitindo

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik
    Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik
    Langkah langkah membuat  surat elektronik pada situs yahoo
    Mendemmntrasikan langkah lanekah mebuat surat elektronik pada situs yahoo    Lisan / Tulis`n    Isian UraiAn singkat
    Jelaska.lah keguanaan dan kelebih`n surat eletronik
    Sebutkanlah situs situs di internet yafg menyediakan layanan sur`t elektrnnik
    Jelaskanlah Lajgkah langka( membuat  surat alektrmnik pada qitus yahoo
    Jelaskanlah langkah langkah mebuat surat elektronic pada satus yahgo

FORMAT KRATEPIA PENILAIAN
    PRODUK ( (ASIL DISKUSI )
Fo.    AspekKriteria    Skor 1.Kolsep    * semua benar
* seb`eian besar benar
* sdb`gian kecih benap
* semua salah 4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kritdria    Skor
1.

2.

3,    Pejgetahuan

Praktek

Sikap    * Penbetahuan
* kadang%kadang Pengetahuan
* tidak Peneetahuan

* aktif  Praktej* kadang-kadanf aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadalg Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2    1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
Nm    NamA Siswa    Perforlan ProdukJumlahSkor    Nilai
Pengetahuan    PrakTek    SikaP
1.
2.
3.
4.5.
CATATAN :
Nilai = ( Juelah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yane thdak memenuhi syarat penilaian KKM maka daadakan Remedial.

…………, …….*…………..20 …
Mengetahui
Kepala Sejolah        Guru Mapel TIK.

…………..&……………….        …………………………….
NIP :                         NIP :

RENCALA PELAKSANAAN PEMBELABARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………..&.,.,….
Mata Pelajaran    : Teknologi Iffkrmasi dan Komunhkasi
Kelas/ Seiester    : 5 (lima( / 1 (satu)
Alokasi Wajtu    : 2 X 35 ienit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
2.    Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengkl`h dokumdf secara kreatif dan mendemofdrasikan pdrangkAt lunak pengolah kata

II.
ompetensi Dasar     :
0.1  Iemodifikasi dokumen menggujakan bingkai, tanda symbol dan penoleran paragraf

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
SIswa memahami fasilitas ujtuk memberi bingkai dan penomoran pada p`ragraf

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipdine (
Tekun ( diligejce )
Tangfunc jawab ( respolsibilit9 )
Ketelitian ( carebulness)

IV.    Matari Ajap (Materi Pokok)  :
Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya
    Siswa mengetik naskah dengan tema “KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU” dan mendemontrasikan penggunaan binggai, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris
    Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi
    Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf
    Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran
    Mengetik naskah dengan Tema “KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU”
    Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragraf    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukkanlah menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris
    Jelaskanlah kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi
    Tunjukkanlah icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf
    Jelaskanlah kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran
    Jelaskanlah Pengertian naskah dengan Tema “KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU”
    Jelaskanlah pengguaan bingkai dan penomeran paragraf

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
4.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
4.2  Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas untuk membuat teks berkolom dalam memodifikasi dokumen

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya
    Siswa mengetik naskah dengan tema “MENGGAPAI CITA” dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta `adik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gafasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran jooperAtif `an kolaboratif;
    melfasilitasi peserta dadik bdriompetisi secara se`at untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta did)k iembuat laporan ekspdorasi yanf dilakukan baik lisan maqptl tertulhs, secapa individtal mauptn kelompok;
    memfasilitasi peserta didi+ untuk menyajikan hasil kerja individual maupun celompok;
    memfasilitari peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produi yanc dihasalkal;
    memfasilitasi peserta didik melaktkan kegiapan yang  menqmbuhkan kebanggaan dan rasa percaya dhri pdserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirm`si, guru:
    Guru bertanya jawab teftang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Jegiat`n Akhir
Da,am kegi`tan Akhir, guru:
    Mematakan komputer dengan tepat dan merapihkan jembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Baginner ” penerbit Pusat Komputer Assadaal

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Koipetensa Teknik Penilaian    Bentuk InstrumenInstrumen/ Soal     Menqnjuk meju untuk me2ubah huruf pertama pertama menjadi besap dalam paragraf
    Mengidentificasi kotaj dialog DropCap
    Lenunjuk menu untuk membuat  kolom
    lanfkah-langjah memilih mkdel kolom, jumlah knlom, lebar kolom dan jarak antar kolom
    Mendemonstrasikan lanfkah-langkah memilih mmdel kolom, jumlah kolom, lebar iolom dan jarak antar kolo-Lisan / Ttlisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukkanlah menu untuk merubah huruf pertama peptama menjadi besar daham paragrafJelaskanlah kotak dialog DropCap
    Menunjuc menu untuk membuat  kolom
    Jdlaskanhah langkah-langkah memilih model kolom, bumlah +olom, lebar kolom dan jarak antar kglnm
    Jelaskanlah langkah%langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1
LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
4.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
4.3  Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas untuk memberi penomeran pada halaman

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman
    Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya
    Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman
    Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih  jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman
    Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukanlah menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman
    Jelaskanlah icon untuk memberi penomeran, memilih  jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman
    Jelaskanlah langkah langkah memberikan penomeran pada halaman

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit  (1 X pertemuan)

I.    Standar Kompetensi  :
4.  Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

II.    Kompetensi Dasar     :
4.4  Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas untuk membuat teks berkolom dalam memodifikasi dokumen

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas
    Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya
    Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan
    Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan
    Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan
    Menunjukan posisi pencetakan
    Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukan menu untuk mengatur pencetakan
    Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan
    Tunjukan contoh jenis kertas yang digunakan
    Tunjukan posisi pencetakan
    Jeleskanlah langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
5.   Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

II.    Kompetensi Dasar     :
5.1  Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas untuk membuat teks berkolom dalam memodifikasi dokumen

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Memanfaatkan  fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat elektronik

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat,
    Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan “Teknologi Kmputer”
    Siswa menutup surat elektroniknya dengan tepat
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat
    Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik
    Langkah – langkah menutup surat elektronik yang tepat.
    Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat
    Jelaskanlah menu yang ada pada surat elektronik
    Jelaskanlah Langkah – langkah menutup surat elektronik yang tepat.
    Jelaskanlah fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
6,  Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

II.    Kompetensi Dasar     :
6.1  Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mampu memahami fasilitas dalam perangkat lunak pengolah kata untuk menyisipkan gambar dan mendemontrasikannya berupa poster

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Membuat teks bergambar dan wordart

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi
    Siswa mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan
    Siswa menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar
    Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu mendemontrasikan menyisip gambar serta
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa membuat tugas poster bertemakan lingkungan dengan menggunakan fasilitas gambar dan clipart gallery
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    memberikan tugas tertulis di rumah
    membereskan kursi
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar
    Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan
    Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart
    Mengidentifikasi kotak dialog wordart
    Mendemontrasikan menyisipan gambar pada teks
    Membuat poster sederhana bertemakan “Lingkungan yang Bersih dan Sehat”    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah Icon dan menu untuk menyisipkan gambar
    Jelaskanlah cara Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan
    Jelaskanlah ikon ikon pendukung pada drawing wordart
    Jelaskanlah kotak dialog wordart
    Jelaskanlah menyisipan gambar pada teks
    Buatkanlah  poster sederhana bertemakan “Lingkungan yang Bersih dan Sehat

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
6.   Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

II.    Kompetensi Dasar     :
6.2  Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami penggunaan toolbar drawing pada perangkat lunak pengolah kata

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Membuat flow cart dengan toolsbar drawing

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi yang disampaikan
    Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya
    Siswa membuat tugas stuktur bagan kelas
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    memberikan tugas tertulis di rumah
    membereskan kursi
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing
    Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik
    Mengatur ukuran dan posisi icon drawing
    Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
    Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah
    Membuat stuktur bagan kelas    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah  Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing
    Jelaskanlah  Menu insert simbol dan mencetak naik
    Jelaskanlah  cara Mengatur ukuran dan posisi icon drawing
    Jelaskanlah  warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
    Jelaskanlah  cara pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah
    Jelaskanlah  cara Membuat stuktur bagan kelas

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
7.   Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan drawing, symbol dan penulisan huruf naik

II.    Kompetensi Dasar     :
7.1  Menggunakan menu Insert, Symbol

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami penulisan rumus matematika dan memahami pembuatan bangun ruang

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menyisipkan symbol dan mencetak naik teks

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjuk menu untuk menambahkan symbol dan menyimak penjelasannya
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa membuat bagun ruang : kotak, kubus, limas, dan mengetik rumus volume, luasnnya dengan memakai tanda symbol dan huruf naik
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Microsoft Word For Beginner ” penerbit Pusat Komputer Assalaam

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjuk menu untuk membuat table
    Mengidentifikasi kotak dialog table
    Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,
    Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.
    Menambahkan baris, colom yang kosong
    Mendemontrasikan pembuatan table    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah menu untuk membuat table
    Mengidentifikasi kotak dialog table
    Jelaskanlah icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,
    Jelaskanlah icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.
    Jelaskanlah cara Menambahkan baris, colom yang kosong
    Jelaskanlah cara pembuatan table

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
8.  Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

II.    Kompetensi Dasar     :
8.1  Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami langkah – langkah mengirim file pada e-mail

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Mengirim file melalui e-mail

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
    Siswa membuka e-mail sendiri
    Siswa mendemontrasikan langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Internet ” Elex Media Kompitindo

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi menu dalam e-mail
    Mengidentifikasi langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
    Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail
    Langkah langkah menutup e-mail dengan benar    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah menu dalam e-mail
    Jelaskanlah langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
    Jelaskanlah langkah langkah mengirim file melalui e-mail
    Jelaskanlah cara Langkah langkah menutup e-mail dengan benar

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
9.   Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

II.    Kompetensi Dasar     :
9.1  Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami langkah langkah berkomunikasi dengan sesama pengguna internet

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan
    Siswa mendemontrasikan langkah –langkah berkomunikasi melalui internet dengan menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :   “Internet ” Elex Media Kompitindo
“Internet” Elex Media Kompitindo

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
    Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi
    Mendemontrasikan langkah – langkah untuk bekomunikasi melalui Internet    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah  perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
    Jelaskanlah  chenel chenel dalam berkomunikasi
    Jelaskanlah langkah – langkah untuk bekomunikasi melalui Internet

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menitt

I.    Standar Kompetensi  :
10.  Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak   presentasi

II.    Kompetensi Dasar     :
10.1 Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami menu stantard, icon standar pada perangkat lunak presentasi dan dapat mendemontrasikannya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi

V.    Metode Pembelajaran :
test tertulis

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Membagikan soal

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan tentang perangkat lunak presentasi
    Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa membuat presentasi sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan text box
    Siswa merekam presentasi yang telah dibuat
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Powepoint ” Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Pengenalan Perangkat lunak presentasi
    Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi
    Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi
    Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi
    Menunjuk menu file dan submenu  file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya
    Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya
    Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box
    Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah Perangkat lunak presentasi
    Jelaskanlah perangkat lunak presentasi
    Jelaskanlah Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi
    Tunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi
    Tunjuk menu file dan submenu  file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya
    Tunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya
    Jelaskanlah cara Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box
    Jelaskanlah cara Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menitt

I.    Standar Kompetensi  :
10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

II.    Kompetensi Dasar     :
10.2    Memodifikasi text  box  dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa dapat memodifikasi text pada perangkat lunak presentasi agar lebih menarik

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Memodifikasi teks dan menambahkan slide

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :

    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,  dan menyimak penjelasan fungsinya.
    Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa membuka file biodata mendemontrasikan langkah – langkah membuat slide baru dan menghias presentasi
    Tugas membuat presentasi baru dengan tema lingkungan sekolah
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Powepoint ” Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,
    Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design
    Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color
    Langkah langkah menbuat slide baru
    Membuat presentasi baru dan memodifikasinya    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,
    Jelaskanlah menu format dan sub menu format slide layout, slide design
    Jelaskanlah toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color
    Jelaskanlah Langkah langkah menbuat slide baru
    Jelaskanlah cara Membuat presentasi baru dan memodifikasinya

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menitt

I.    Standar Kompetensi  :
10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

II.    Kompetensi Dasar     :
10.3    Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas clipart dan drawing serta mengtur slide/animasi pada perangkat lunak presentasi dan dapat mendemontrasikannya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Mengatur layout, gambar dan animasi

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Membagikan soal

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
    Siswa menunjuk icon clipart, wordart, rectangle, oval
    Siswa mendemontrasikan penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasikan langkah langkah menambah file gambar dan suara
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Merapihkan peralatan komputer dan kursi
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Powepoint ” Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran
    Mengidentifikasi menu insert untuk menambahkan file gambar atau foto
    Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation
    Langkah langkah menambahkan efek suara
    Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo
    Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran
    Jelaskanlah cara menu insert untuk menambahkan file gambar atau foto
    Jelaskanlah cara menu slide show : slide transition, costome animation
    Jelaskanlah cara Langkah langkah menambahkan efek suara
    Jelaskanlah cara icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo
    Jelaskanlah cara icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 5 (lima) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
11.  Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak  presentasi

II.    Kompetensi Dasar     :
11.1    Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami fasilitas hyperlink dalam perangkat lunak presentasi dan mengembangkan presetasi kedalam bentuk website

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

V.    Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button
    Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink
    Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
“Powepoint ” Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button
    Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink
    Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink
    Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara  Icon untuk menambahkan Button
    Jelaskanlah cara  menu insert dan sub menu insert hyperlink
    Jelaskanlah cara  kotak dialog hyperlink
    Jelaskanlah cara  Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1
4
2
1
4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
1.  Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka,  memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan  icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save, close, exit.

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah menjalankan program pengolah angka
    Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet
    Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save, close, exit
    Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan Pretest secara lisan
    Merapikan kursi dan perangkat komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 1,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menjelaskan perkem-bangan terakhir program perangkat lunak pengolah angka
    Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
    Mengoperasikan program perangkat lunak  pengo-lah angka
    Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
    Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exitdan memahami fungsinya
    Mendemontrasikan menu file &submenu file : new, save, close, exit    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini !
    Apa kegunaan dari program tersebut ?
    Bagaimana cara menjalankan program tersebut ?
    Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar Microsoft Excel !
    Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 4 X 35 menit ( 2 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
1.   Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar  :
1.2  Memasukkan data dan mengatur worksheet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Memasukkan dan mengedit data

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi  praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
    Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima pelajaran berikutnya

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Pertemuan ke 1
    Siswa menyimak materi  yang disampaikan
    Siswa menyebutkan macam – macam data
    Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula
    Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba memperbaiki data dg tombol F2, Delete, Backspace

Pertemuan ke 2
    Siswa menyimak materi yang disampaikan
    Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam–macam range
    Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan memodifikasinya mengunakan icon cut, copy, paste
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang ada pada buku diktat siswa
    Menutup program komputer dan merapikannya
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 1,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Mengenal macam – macam data
    Memahami definisi dan macam – macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection
    Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
    Menunjuk icon cut, copy,  paste dan memahami fungsinya
    Mendemontrasikan macam -macam range
    Mendemontrasikan langkah – langkah mema-sukkan dan mengedit data
    Mendemontrasikan icon cut,copy, paste    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini !
    Apa kegunaan dari program tersebut ?
    Bagaimana cara menjalankan program tersebut ?
    Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar Microsoft Excel !
    Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 4 X 35 menit ( 2 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
1.  Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
1.3  Memodifikasi data dan tabel

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat tabel

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Menu standar Pengolah angka

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya
Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan kembali pemahaman siswa

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Pertemuan ke 1
    Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color, Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart
    Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table
    Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam Finance

Pertemuan ke 2
    Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan fariasi yang berbeda – beda
    Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data pada laporan penjualan kaset
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang terdapat pada buku diktat siswa
    Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 1,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
    Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt,Insert Clipart beserta         fungsinya
    Memahami langkah – langkah membuat tabel
    Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya
    Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar  drawing
    Mendemonstrasikan pembuatan tabel    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Tunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
    Tunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt,Insert Clipart beserta         fungsinya
    Jelaskanlah cara langkah – langkah membuat tabel
    Tunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya
    Jelaskanlah cara icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar  drawing
    Jelaskanlah cara pembuatan tabel

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
2.  Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

II.    Kompetensi Dasar     :
Mengirim berita / file melalui media elek tronik

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mampu membuka dan mencek email serta membalas email dengan baik

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Email

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuka email dan melakukan cek email
    Siswa mengirim email balasan
    Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa yang belum selesai melakukan praktek
    Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
http://www.mail.yahoo. com
Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Jakarta: Sugi, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami langkah – langkah membuka,  memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo.
    Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskan langkah – langkah membuka,  memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo.
    Jelaskan langkah-langkah menutup email dengan baik.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 4 X 35 menit  ( 2 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
3.  Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
3.1  Menerapkan formula dan fungsi statistik

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Rumus dan fungsi Statistik

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Pertemuan ke 1
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi
    Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik max,min,sum,average

Pertemuan ke 2
    Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan dan mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum, average
    Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari – hari mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi yang belum selesai mengerjakan
    Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 1,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Menyebutkan definisi      rumus dalam excel
    Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat,   tambah, kurang
    Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,    dan menerapkannya dalam beberapa contoh  soal
    Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam     bentuk contoh soal.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkan definisi      rumus dalam excel
    Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat,   tambah, kurang
    Tuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,    dan menerapkannya dalam beberapa contoh  soal
    Tuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam     bentuk contoh soal.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1
    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 4 X 35 menit  ( 2 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
3.  Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
Mengenal  rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami penulisan fungsi =IF dan dapat menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :   Fungsi =IF

V.    Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Pertemuan ke 1
    Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : >,>=, <, <=, =, <>
    Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal
    Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk
    Latihan menulis  rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.

Pertemuan ke 2
    Latihan menulis  rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
    Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai penerapan fungsi =if tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 2,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk.
    Membedakan fungsi   fungsi =IF tunggal dan majemuk.
    Menuliskan bentuk   rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah  fungsi =IF tunggal dan majemuk.
    Bedakanlah  fungsi   fungsi =IF tunggal dan majemuk.
    Tuliskanlah bentuk   rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1
    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………..
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
4.  Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

II.    Kompetensi Dasar     :
Melakukan komunikasi melalui internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami langkah – langkah berkomunikasi melalui iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiRc

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :   Chatting

V.    Metode Pembelajaran :  Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi yang dijelaskan
    Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting
    Siswa menyebutkan definisi chatting
    Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting
    Siswa mendemonstra-sikan chatting melalui program MiRc.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :   http://www.mail.yahoo.com

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Siswa mengenal beberapa software    yang digunakan untuk chatting.
    Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya.
    Siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.
    Siswa menjalankan program MiRc    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah  beberapa software    yang digunakan untuk chatting.
    Jelaskanlah cara memahami definisi chatting dan manfaatnya.
    Jelaskanlah cara mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.
    Jelaskanlah cara menjalankan program MiRc.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1
    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 8 X 35 menit  ( 4 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
5.  Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
5.1  Mengenal  rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mendemonstrasikan penggunaan fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal serta mengetahui perbedaan kedua fungsi tersebut.

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Fungsi =IF

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
     Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
      Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk
    Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk
    Latihan menulis  rumus fungsi =IF majemuk dalam beberapa contoh soal
    Siswa menuliskan PR tentang penulisan fungsi =IF tunggal dan majemuk
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan Pretest secara lisan
    Merapikan kursi dan perangkat komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

Pertemuan ke 2
      Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Membahas pekerjaan rumah tentang penulisan fungsi =IF tunggal dan majemuk
    Latihan menuliskan rumus fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal.
    Pretest menyelesaikan penulisan rumus gabungan =IF tunggal dan majemuk
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Merapikan kursi dan perangkat komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

Pertemuan ke 3
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Demonstrasi praktek penyelesaian fungsi =IF tunggal dan majemuk
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Mempraktekan Latihan soal fungsi  =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Merapikan kursi dan perangkat komputer
    Berdo’a dan mengucapkan salam

Pertemuan ke 4
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Demonstrasi praktek penyelesaian fungsi gabungan  =IF tunggal dan majemuk
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Mempraktekan Latihan soal fungsi  gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
Merapikan kursi dan perangkat komputer
Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 2,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Membedakan fungsi    =IF tunggal dan majemuk.
    Menuliskan bentuk    rumus fungsi =IF majemuk disertai contoh soalnya.
    Menyelesaikan latihan soal fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal.
    Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek rumus fungsi =IF tungal dan =IF majemuk.
    Menyelesaikan latihan soal praktek mengguna-kan fungsi i=IF tunggal dan =IF majemuk.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Diketahui : L4  =  Berat badan  M4 = Tiket
Ketentuan :
Jika berat badan >=50 Kg, maka Tiket 20000
Jika berat badan <50 Kg, maka tiket 15000

    Diketahui : P4 = Tujuan  Q4 = Harga tiket
Ketentuan :
Jika tujuan “Jakarta” , maka harga tiket 200000
Jika tujuan Bogor”, maka harga tiket 150000
Jika tujuan “Purwakarta” , maka harga tiket 130000

    Diketahui : M6 = Jam Rental  N6  = Biaya
Ketentuan :
Jika jam rental >= 4 jam maka biayanya 3000/jam
Jika jam rental < 4 maka biayanya 3500/jam

    Diketahui : C3  = Jumlah beli  D3  = Total bayar
G3  = Discount
Ketentuan :
Jika jumlah beli >= 150, discountnya 5% dari total bayar
Jika jumlah beli >= 100, discounnya 3 % dari total bayar
Jika jumlah beli < 100, tidak ada discount.

    Diketahui : F4 =  Jenis kelamin G4 = Keterangan      Ketentuan :Jika Jenis kelamin “L”, maka keterangannya Laki – lakiJika Jenis kelamin “P”, maka keterangannya Perempuan

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1
    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
6.  Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

II.    Kompetensi Dasar     :
6.1  Mengirim berita / file melalui media elek tronik

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mampu mengirim email yang berupa file gambar / teks.

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Email

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuka email dan melaku-kan cek email
    Siswa mendemonstrasikan mengirim email berupa file teks / gambar kepada guru.
    Siswa menutup kembali emailnya dengan benar
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa yang belum selesai melakukan praktek
    Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
http://www.mail.yahoo. com
Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Jakarta: Sugi, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami langkah – langkah membuka,  memeriksa dan  mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo.
    Mendemonstrasikan langkah-langkah mengirim email berupa file gambar / teks .    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara Memahami langkah – langkah membuka,  memeriksa dan  mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo.
    Jelaskanlah cara langkah-langkah mengirim email berupa file gambar / teks .

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
6.  Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

II.    Kompetensi Dasar     :
6.2 Melakukan komunikasi melalui internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa mampu menggunakan chatting dengan berbagai chanel dengan menyertakan gambar, foto atau dokumen lainnya

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Chatting

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
     Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

     Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa menyebutkan beberapa macam chanel yang ada di Indonesia
    Siswa menyebutkan beberapa chanel yang ada di luar negeri
    Siswa mendemonstrasikan cara mengubah chanel dan cara bertukar foto, gambar atau dokumen lainnnya.
    Siswa menutup kembali Mirc dengan benar.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    o’a dan mengucapkan salam
    Merapikan kursi dan peralatan komputer

VII.    berdAlat/Bahan/Sumber Belajar :
Pardosi, Mico, Bimbingan belajar Chatting ; Chatting Text & Chatting voice, Surabaya : Indah, 2001.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Siswa mengenal macam – macam chanel yang ada di Indonesia
    Siswa mengenal macam – macam chanel yang ada di luar negeri
    Siswa memahami langkah –langkah bertukar foto / gambar dan dokumen lain dalam chatting.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Sebutkanlah macam – macam chanel yang ada di Indonesia ?
    Sebutkanlah macam – macam chanel yang ada di luar negeri  ?
    Jelaskanlah cara  memahami langkah –langkah bertukar foto / gambar dan dokumen lain dalam chatting. ?

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 4 X 35 menit  ( 2 X Pertemuan )

I.    Standar Kompetensi  :
7.  Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

II.    Kompetensi Dasar     :
7.1  Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
    Siswa memahami penggunaan fungsi yang berhubungan dengan membaca tabel dari tabel lain melalui fungsi =HLOOKUP dan =VLOOKUP

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan ke 1
     Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

     Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa menyebutkan rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =VLOKUP dan =HLOKUP
    Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek gabungan =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

Pertemuan  ke 2
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa menyebutkan rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =VLOKUP dan =HLOKUP
    Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek gabungan =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 2,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Memahami kegunaan  fungsi = VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Memgenal bentuk rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Memahami perbedaan fungsi  =VLOOKUP dan =HLOOKUP.
    Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Menyelesaikan latihan praktek gabungan fungsi =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP.    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara Memahami kegunaan  fungsi = VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Jelaskanlah cara Memgenal bentuk rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    Jelaskanlah cara Memahami perbedaan fungsi  =VLOOKUP dan =HLOOKUP.
    Jelaskanlah cara penyelesaian soal praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
    praktekkanlah gabungan fungsi =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
8.  Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

II.    Kompetensi Dasar     :
8.1  Menggunakan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Chatting

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
    Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuka program Yahoo Messenger.
    Siswa membuka kontak dengan teman yang dikehendakinya.
    Siswa melakukan demonstrasi chatting dengan teman yang dikehendakinya.
    Siswa menutup kembali program Yahoo messenger dengan baik dan benar.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi yang belum selesai mengerjakan
    Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 2,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Siswa memahami langkah –langkah menjalankan program chatting menggunakan Yahoo Messenger
    Siswa memahami lengkah – langkah membuka kontak dengan orang yang dikehendaki.
    Siswa mampu melaku-kan demonstrasi chatting dengan teman yang dikehendakinya.
    Siswa dapat menutup kembali program Yahoo messenger dengan baik..    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah cara  memahami langkah –langkah menjalankan program chatting menggunakan Yahoo Messenger
    Jelaskanlah cara  memahami lengkah – langkah membuka kontak dengan orang yang dikehendaki.
    Jelaskanlah cara  chatting dengan teman yang dikehendakinya.
    Jelaskanlah cara  menutup kembali program Yahoo messenger dengan baik..

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

……….., ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah    : ………………………
Mata Pelajaran    : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 2 (dua)
Alokasi Waktu    : 2 X 35 menit

I.    Standar Kompetensi  :
9.  Menggunakan pengolahan data

II.    Kompetensi Dasar     :
9.1  Mengenal pengolahan data dalam Excel

III.    Tujuan Pembelajaran**  :
Siswa dapat melakukan pengolahan data dengan baik

    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok)  :
Penggunaan database

V.    Metode Pembelajaran :
tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :
     Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

     Kegiatan Inti
    Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
    Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah membuat nomor otomatis
    Siswa mendemonstrasikan pengurutan data berdasarkan   angka ( numerik) maupun abjad ( alfabetic)
    Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah mencari data tertentu misalnya data siswa yang tidak lulus, data kelas 6A saja dll.
    Siswa mendemonstrasikan penampilan 10 data terbesar.
    memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
    melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
    Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
    memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
    memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
    memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
    memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
    memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
    Latihan prektek dan tugas praktek.
    Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

    Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
    Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
    berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Setiabudi, Microsoft Excel Level 2,  : Pusat Komputer Assalaam, 2010.

VIII.    Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi    Teknik Penilaian    Bentuk Instrumen    Instrumen/ Soal
    Siswa memahami pengertian database
    Siswa dapat menuliskan nomor urut secara otomatis
    Siswa dapat melakukan pengurutan data
    Siswa dapat mencari data dengan autofilter
    Siswa dapat menampilkan 10 data terbesar    Lisan / Tulisan    Isian Uraian singkat
    Jelaskanlah pengertian database
    Siswa dapat menuliskan nomor urut secara otomatis
    Jelaskanlah cara melakukan pengurutan data
    Sebutkanlah cara  mencari data dengan autofilter
    Jelaskanlah cara menampilkan 10 data terbesar

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
    PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.    Konsep    * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah    4
3
2
1

    PERFORMANSI
No.    Aspek    Kriteria    Skor
1.

2.

3.    Pengetahuan

Praktek

Sikap    * Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif  Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap    4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBAR PENILAIAN
No    Nama Siswa    Performan    Produk    Jumlah
Skor    Nilai
Pengetahuan    Praktek    Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

…………, ………………….20 …
Mengetahui
Kepala Sekolah        Guru Mapel TIK.

…………………………….        …………………………….
NIP :                            NIP :


TUGAS MANDIRI
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI

NAMA : CATUR KISWANA PUTRA

UNIVERSITAS TERBUKA WONOSARI
GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA

5 contoh pesan atau kalimat yang mempunyai makna dan memuat wadah dan isi :
a. Lampu merah pada rambu-rambu lalulintas menyala, tanda atau pesan tersebut bermakna bahwa semua kendaraan harus berhenti.
b. Lampu kuning berkedip pada rambu-rambu lalulintas, tanda atau pesan tersebut bermakna bahwa semua kendaraan harus berhati-hati ketika mendekati dan bergerak melalui persimpangan.
c. Sebuah suar berkedip diatas sebuah persimpangan jalan, tanda pesan tersebut pengendara harus berhenti sama sekali, bergerak melalui persimpangan hanya jika aman untuk melakukannya.
d. Lampu hijau menyala pada rambu-rambu lalulintas, tanda atau pesan tersebut bermakna bahwa semua kendaraan harus jalan.
e. Ketika menghadapi lampu hijau berkedip atau panah kiri-menunjuk hijau dan lampu hijau, tanda tersebut bermakna bisa berbelok ke kiri, pergi lurus ke depan atau belok kanan dari jalur yang tepat, ini disebut lampu hijau maju karena lalu lintas masih menghadapi lampu merah.
f. Sebuah tanda penyebrangan kereta api berbentuk X dan berlatar belakang putih dan garis merah, ini bermakna bahwa rel kereta api menyebrang jalan.


Welcome to WordPress.com. After you read this, you should delete and write your own post, with a new title above. Or hit Add New on the left (of the admin dashboard) to start a fresh post.

Here are some suggestions for your first post.

  1. You can find new ideas for what to blog about by reading the Daily Post.
  2. Add PressThis to your browser. It creates a new blog post for you about any interesting  page you read on the web.
  3. Make some changes to this page, and then hit preview on the right. You can always preview any post or edit it before you share it to the world.
Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.